Менеджмента и инженерного бизнеса кафедра управления отчёт о научноисследовательской работе
 Скачать 298.73 Kb.
|
|
|
| | |
ИНСТИТУТ ПРОЕКТНОГО
МЕНЕДЖМЕНТА И ИНЖЕНЕРНОГО БИЗНЕСА
КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ
ОТЧЁТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ
(НИР – 2 (1 семестр)
Форма обучения очная год обучения 2021
Направление подготовки 38.04.02
Профиль «Общий и стратегический менеджмент»
Тема ВКР: «Формирование эффективной мотивации деятельности сотрудников (на примере ГБОУ ВО МО Технологического университета имени дважды Героя Советского Союза, летчика-космонавта А. А. Леонова)»
Магистрант Раимжонов Шохруз Набижон угли
Научный руководитель _____________ Чуева И.В.
(ученая степень, ученое звание) (подпись) (Ф.И.О.)
Руководитель направления _____________ Кравец Е.В.
(ученая степень, ученое звание) (подпись) (Ф.И.О.)
Королев
2021
Оглавление
1
Введение 3
Глава 1 Теоретические основы изучения мотивации сотрудников образовательных организаций 6
1.1 Понятие и сущность мотивации 6
1.2 Специфика мотивации сотрудников высших учебных заведений 17
1.3 Зарубежный опыт мотивации сотрудников образовательной сферы 24
Список использованных источников 36
Введение
Существуют различные способы мотивации и стимулирования персонала, принять выделять два основных – материальный и нематериальный. Используя разнообразные способы мотивации, а тем более применяя их в совокупности, руководство организации может создать эффективную систему, которая бы действительно бы работала и повысила бы уровень эффективности своих сотрудников.
Раньше, например, отношения между работодателем и подчиненным заключались в отдаче приказа и постановки задач для подчиненного, которые он должен выполнить, однако такой формат взаимоотношений устарел. Эти изменения произошли в связи с тем, что сотрудникам недостаточно просто выполнять свою часть общего процесса, они желают быть частью развития организации, участвовать в принятии серьёзных решений, быть в курсе, что происходит в организации.
Эффективность управления персоналом лежит через понимание мотивации сотрудников. Только понимая, что движет человеком и побуждает его к трудовой деятельности, какие мотивы лежат в основе его действий, можно попытаться разработать эффективную систему управления персоналом, используя механизмы мотивации и стимулирования для создания эффективной системы мотивации.
Вопросам мотивации и стимулирования персонала посвятили свои труды многие исследователи, среди них: Ф. Тейлор, Э. Мейо, А. Маслоу, Д. Мак- Грегор, К. Альфред, Д. Мак-Клелланд, Ф. Херцберг, и многие другие выдающиеся ученые.
Хороший сотрудник это тот, кто занимается своей трудовой деятельностью с удовольствием, у такого сотрудника рабочий процесс должен выступать способом удовлетворения потребности. А для достижения этой цели, сотрудник должен понимать, что занимается своей работой не напрасно, и она действительно имеет ценность и приносит результат. В высших учебных учреждениях сотрудники, а конкретно преподаватели, могут наблюдать результаты своих трудов во время сессий. Во период сессий студент дают обратную связь по усвоенному материалу, поэтому если студент сдает предмет хорошо, то преподаватель понимает, что занимался своей деятельность не напрасно, и таким образом, одна из его потребностей удовлетворяется. Довольные сотрудники признак качественной работы. Если сотрудник доволен, значит его устраивают все внешние и внутренние факторы, которые влияют на его рабочей процесс, а, следовательно, он занимается своей рабочей деятельностью с удовольствием, что в результате приносит качественное и эффективное выполнение задач, которое перед ним поставило руководство. Если же сотрудник плохо выполняет поручения руководство, это может свидетельствовать о том, что он не доволен каким-то факторами, речь может идти как о финансовой составляющей, так и о нематериальных факторах.
В учебном учреждении для увеличения эффективности сотрудников и качества их деятельности функционирует положение об эффективном контракте. Эффективный контракт представляет из себя некий механизм, который конкретизирует все должностные обязанности, условия оплаты труда, показатели и оценки эффективности деятельности сотрудников для назначения соответствующих выплат в зависимости от результатов и качества деятельности сотрудников. Однако в процессе функционирования данного механизма, который рассчитан на отслеживание деятельности и результатов преподавателей, а также его можно рассматривать механизм системы мотивации, были выявлены некоторые недостатки, которые рассматриваются в данной работе, а также предлагаются варианты по устранению данных недостатков.
В целом, рассматривая эти симптомы, можно сделать вывод о том, что результаты работы любого современного предприятия во всех своих аспектах тесно связаны с мотивацией и стимулированием персонала.
Поэтому, проблема, рассматриваемая в данной работе очень актуальна и, по мнению автора, будет актуальна всегда, и ей уделяется особое внимание в организациях, она требует детального изучения и рассмотрения аспектов входящих в нее.
В связи с этим, целью данной работы является разработка мероприятий для формирования системы мотивации деятельности профессорско- преподавательского состава в ГБОУ ВО МО «Технологический университет».
В связи с этим, важнейшими задачами, стоящими в процессе изучения, являются следующие:
1) изучение понятий и сущности мотивации и стимулирования;
2) ознакомление с основными теориями мотивации;
3) изучение теоретического материала о мотивации для сотрудников высших учебных заведений.
Объект исследования – Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Технологический университет».
Предмет исследования – система мотивации деятельности профессорско-преподавательского состава.
В процессе написания данной работы автором были использованы федеральные законы, научные труды ученых, изучающих проблемы мотивации и стимулирования персонала, а также создания эффективной системы мотивации, представленные в сети Интернет, а также локальные внутренние документы организации.