методичка по физиологии. Методические разработки для студентов по дисциплине нормальная физиология по специальностям

• Название: Методические разработки для студентов по дисциплине нормальная физиология по специальностям
• Анкор: методичка по физиологии
• Дата: 18.10.2021
• Размер: 0.54 Mb.
• Имя файла: Metodichka_po_fiziologii.docx
• Тип: Методические разработки; #250142
• страница: 31 из 44

Работа в лаборатории

Студенты самостоятельно выполняют следующие лабораторные работы:

1. 
   Определение клубочковой фильтрации по инулину.
   
2. 
   Проба Реберга‑Тареева.
   
3. 
   Определение эффективного почечного кровотока..
   
4. 
   Расчёт урофлоуметрической кривой.
   
5. 
   Интерпретация результатов пробы Зимницкого
   
6. 
   Общий анализ мочи.
   

Задание на дом

Подготовиться к итоговому занятию по темам: «Дыхание», «Пищеварение», «Обмен веществ и энергии», «Терморегуляция», «Выделение».

Литература

1. 
   Лекции.
   
2. 
   Физиология человека: Учебник / Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько.— 2-е изд., перераб. И доп.— М.: Медицина, 2003.— 497-498, 503-504, 506-507 с.
   
3. 
   Фундаментальная и клиническая физиология: Учебник для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. А. Г. Камкина и А. А. Каменского. — М.: Издатель­ский центр «Академия», 2004. — 1072 с.
   

Тема 28 : Итоговое занятие по теме: «Дыхание», «Пищеварение», «Обмен веществ и энергии», «Терморегуляция», «Выделение».

Цель занятия

Определить уровень полученных знаний в области дыхания, пищеварения, обмена веществ, терморегуляции, выделения. Студент должен быть ознакомлен с истоками формирования знаний в области изученных тем. На основе полученных теоретических и практических навыков студент должен знать базовые закономерности организации висцеральных функций, уметь использовать полученные знания для объяснения нарушений висцеральных функций, владеть навыками по применению методов оценки состояния висцеральных функций.

Темы итогового занятия

1. 
   Дыхание. Вентиляция лёгких.
   
2. 
   Газообмен в лёгких. Транспорт газов кровью. Внутреннее дыхание. Регуляция дыхания.
   
3. 
   Общая физиология пищеварения. Пищеварение в ротовой полости, глотание, пищеварение в желудке.
   
4. 
   Пищеварение в кишечнике. Роль печени и поджелудочной железы в пищеварении.
   
5. 
   Обмен веществ и энергии. Питание.
   
6. 
   Терморегуляция
   
7. 
   Выделение
   
8. 
   Клинико-физиологические методы исследования системы выделения.
   

Задание на дом

Подготовиться к занятию по теме: «Общая физиология сенсорных систем. Зрительная сенсорная система.».

Литература:

1. Лекции.

2. Физиология человека: Учебник / Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько.— 2-е изд., перераб. И доп.— М.: Медицина, 2003.— С. 347-358; 358-385; 386, 388-422; 422-450; 451-470, 386-388, 470-479; 480-489; 490-497, 498-503, 504-506, 507-522; 497-498, 503-504, 506-507.

3. Фундаментальная и клиническая физиология: Учебник для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. А. Г. Камкина и А. А. Каменского. — М.: Издатель­ский центр «Академия», 2004. — 1072 с.

Тема 29 : Общая физиология сенсорных систем. Зрительная сенсорная система.

Цель занятия

Сформировать систему знаний по общей физиологии сенсорных систем, зрительной сенсорной системе. Студент должен быть ознакомлен с истоками формирования знаний по общей эстезиологии и офтальмологии. На основе полученных теоретических и практических навыков студент должен знать базовые закономерности процессов, обеспечивающих сенсорные функции и зрительные функции в частности; уметь использовать полученные знания для объяснения изменений происходящих в организме; обладать навыками в решении вопросов о необходимости применения клинико-физиологических методов исследования сенсорных систем и зрительной сенсорной системы в частности; владеть элементарным понятийным аппаратом, навыками поиска и анализа информации в области физиологии сенсорных систем и зрительной сенсорной системе в частности.

Исходные знания

1. 
   Глаз, глазное яблоко, вспомогательный аппарат глаза (анатомия).
   
2. 
   Физические характеристики света (физика).
   
3. 
   Оптическая система глаза (анатомия, биофизика).
   
4. 
   Рефракция, аккомодация, астигматизм, аберрация оптических систем (биофизика).
   
5. 
   Строение сетчатки глаза человека, рецепторный аппарат сетчатки (гистология).
   
6. 
   Кровеносные сосуды глазного яблока (две системы: сосуды сетчатки и сосуды ресничные) (гистология).
   
7. 
   Зрительный проводящий путь (анатомия).
   
8. 
   Подкорковые центры зрения (анатомия).
   
9. 
   Центральный (корковый) отдел зрительной сенсорной системы (анатомия).