методичка по физиологии. Методические разработки для студентов по дисциплине нормальная физиология по специальностям
 Скачать 0.54 Mb.
|
Работа в лабораторииСтуденты самостоятельно выполняют следующие лабораторные работы: Интерпретация анализа крови на половые гормоны. Диагностика беременности на раннем сроке. Календарный метод планирования зачатия. Определение срока беременности расчётным методом. Определение срока беременности по данным ультразвукового исследования. Определение состояния плода по данным ультразвукового исследования. Оценка эффективность контрацепции. Задание на домПодготовиться к итоговому занятию по темам: «Интегративная деятельность мозга человека», «Репродуктивная функция». Литература:Лекции. Физиология человека: Учебник / Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько.— 2-е изд., перераб. И доп.— М.: Медицина, 2003.— 523-540 с. Фундаментальная и клиническая физиология: Учебник для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. А. Г. Камкина и А. А. Каменского. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 1072 с. Тема 37 : Итоговое занятие по темам: «Интегративная деятельность мозга человека», «Репродуктивная функция».Цель занятияСформировать систему знаний по общей физиологии интегративной деятельности мозга человека, репродуктивной функции человека. Студент должен быть ознакомлен с истоками формирования знаний по этому разделу физиологии. На основе полученных теоретических и практических навыков студент должен знать базовые закономерности процессов, обеспечивающих интегративные функции мозга и репродуктивную функцию человека; уметь использовать полученные знания для объяснения изменений происходящих в организме; обладать навыками в решении вопросов о необходимости применения клинико-физиологических методов исследования этих функций; владеть элементарным понятийным аппаратом, навыками поиска и анализа информации в этой области физиологии. Темы итогового занятияВысшая нервная деятельность. Высшие психические функции. Архитектура целостного поведенческого акта. Целенаправленная деятельность. Физиология адаптации. Основы хронофизиологии. Репродуктивная функция Литература:1. Лекции. 2. Физиология человека: Учебник / Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько.— 2-е изд., перераб. И доп.— М.: Медицина, 2003.— 585-593; 593-626; 626-638, 601-605; 523-540 с. 3. Фундаментальная и клиническая физиология: Учебник для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. А. Г. Камкина и А. А. Каменского. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 1072 с. Темы рефератовВнутриклеточный транспорт: принципы регуляции. Физиологические основы электростимуляции в медицине. Современные проблемы мембранологии. Мембраноактивные лекарственные вещества. Хронаксиметрия: вчера, сегодня, завтра. Ятрогенные повреждения периферических нервов. Современные методы исследования нервных волокон. Синаптология: вчера, сегодня, завтра. Физические упражнения, формирующие и укрепляющие мышцы. Физиологическая кибернетика: предмет, задачи, достижения. Теория функциональных систем П.К.Анохина и кибернетика. Клиническо-лабораторные методы исследования гормонального статуса человека. Клиническое значение электроэцефалографии. Молекулярное тестирование головного мозга человека. Физиология спинального больного. Стресс-электрокардиография. Физиологические основы векторкардиографии. Холтеровское мониторирование ЭКГ. Электрокардиографическое картирование. Внутрипищеводная электрокардиография. Электрофизиологическое исследование сердца. Современный поликардиография. Допплерография в кардиологической клинике. Равновесная радионуклидная вентрикулография. Инструментальное тестирование сократительной состоятельности миокарда. Клинико-физиологические методы исследования органного кровообращения. Клинико-физиологические методы исследования микроциркуляции. Клинико-физиологические методы исследования лимфатической системы. Исследование физико-химических свойств крови в клинике. Кислотно‑основное состояние крови и методы её определения в клинике. Значение оценки состояния системы регуляции агрегатного состояния крови в клинике. Физиологические основы искусственной вентиляции лёгких. Клинико-физиологические методы исследования вентиляционно-перфузионных соотношений. Мастикациография и её значение в стоматологии. Клинико-физиологические методы исследования желудочной секреции. Содержание ВВЕДЕНИЕ 2 Тема 1: Физиология возбудимых тканей: общие вопросы. Физиология биологических мембран. 3 Тема 2 : Методы исследования возбудимых тканей. Законы раздражения возбудимых тканей, законы возбуждения. 5 Тема 3 : Распространение возбуждения. Физиология нервных волокон. 10 Тема 4 : Межклеточная передача возбуждения. Физиология синапсов. 13 Тема 5 : Мышечное сокращение. Секреция. 16 Тема 6 : Итоговое занятие по теме: «Общая физиология возбудимых тканей». 20 Тема 7 : Организация управления физиологическими функциями организма 21 Тема 8 : Гуморальная регуляция физиологических функций 28 Тема 9 : Нервная регуляция физиологических функций: общие вопросы 33 Тема 10 : Частная физиология нервной системы 37 Тема 11 : Итоговое занятие по теме: «Организация управления физиологическими функциями организма». 42 Тема 12 : Миокард как возбудимая ткань. Электрофизиология миокарда. 43 Тема 13 : Нагнетательная функция сердца. Методы исследования сократительной функции сердца. 46 Тема 14 : Кровообращение. Физиологические основы гемодинамики. Лимфатическая система. Микроциркуляция. 49 Тема 15 : Регуляция кровообращения 52 Тема 16 : Система крови. Физико-химические свойства крови 55 Тема 17 : Форменные элементы крови. Группы крови. 58 Тема 18 : Свёртывающая, противосвёртывающая и фибринолитические системы крови. 61 Тема 19 : Итоговое занятие по теме: «Кровообращение» 64 Тема 20 : Дыхание. Вентиляция лёгких. 65 Тема 21 : Газообмен в лёгких. Транспорт газов кровью. Внутреннее дыхание. Регуляция дыхания. 68 Тема 22 : Общая физиология пищеварения. Пищеварение в ротовой полости, глотание, пищеварение в желудке. 71 Тема 23 : Пищеварение в кишечнике. Роль печени и поджелудочной железы в пищеварении. 75 Тема 24 : Обмен веществ и энергии. Терморегуляция. 78 Тема 25 : Питание. 84 Тема 26 : Выделение 86 Тема 27 : Клинико-физиологические методы исследования системы выделения. 90 Тема 28 : Итоговое занятие по теме: «Дыхание», «Пищеварение», «Обмен веществ и энергии», «Терморегуляция», «Выделение». 95 Тема 29 : Общая физиология сенсорных систем. Зрительная сенсорная система. 96 Тема 30 : Слуховая, вестибулярная, вкусовая и обонятельная сенсорные системы. 110 Тема 31 : Тактильная, температурная сенсорные системы. Ноцицепция. Физиологические основы обезболивания. 119 Тема 32 : Итоговое занятие по темам: «Сенсорные системы». 134 Тема 33 : Высшая нервная деятельность. 135 Тема 34 : Высшие психические функции. 140 Тема 35 : Архитектура целостного поведенческого акта. Целенаправленная деятельность. Физиология адаптации. Основы хронофизиологии. 151 Тема 36 : Репродуктивная функция 155 Тема 37 : Итоговое занятие по темам: «Интегративная деятельность мозга человека», «Репродуктивная функция». 159 Темы рефератов 160 160 Содержание 169 СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЕ ВВЕДЕНИЕ 2 Тема 1: Физиология возбудимых тканей: общие вопросы. Физиология биологических мембран. 3 Научно-методическое обоснование темы 3 Цель занятия 3 Исходные знания 3 План изучения темы 4 Работа в лаборатории 4 Задание на дом 4 Литература 4 Тема 2 : Методы исследования возбудимых тканей. Законы раздражения возбудимых тканей, законы возбуждения. 5 Цель занятия 5 Исходные знания 5 План изучения темы 5 Вопросы для самоконтроля 6 Работа в лаборатории 9 Задание на дом 9 Литература 9 Тема 3 : Распространение возбуждения. Физиология нервных волокон. 10 Цель занятия 10 Исходные знания 10 План изучения темы 10 Вопросы для самоконтроля 10 Работа в лаборатории 11 Задание на дом 11 Литература 11 Тема 4 : Межклеточная передача возбуждения. Физиология синапсов. 13 Цель занятия 13 Исходные знания 13 План изучения темы 13 Вопросы для самоконтроля 13 Работа в лаборатории 15 Задание на дом 15 Литература 15 Тема 5 : Мышечное сокращение. Секреция. 16 Цель занятия 16 Исходные знания 16 План изучения темы 16 Вопросы для самоконтроля 17 Работа в лаборатории 19 Задание на дом 19 Литература 19 Тема 6 : Итоговое занятие по теме: «Общая физиология возбудимых тканей». 20 Цель занятия 20 Темы итогового занятия 20 Задание на дом 20 Литература: 20 Тема 7 : Организация управления физиологическими функциями организма 21 Цель занятия 21 Исходные знания 21 План изучения темы 21 Вопросы для самоконтроля 21 Работа в лаборатории 27 Задание на дом 27 Литература 27 Тема 8 : Гуморальная регуляция физиологических функций 28 Цель занятия 28 Исходные знания 28 План изучения темы 28 Вопросы для самоконтроля 29 Работа в лаборатории 32 Задание на дом 32 Литература: 32 Тема 9 : Нервная регуляция физиологических функций: общие вопросы 33 Цель занятия 33 Исходные знания 33 План изучения темы 33 Вопросы для самоконтроля 34 Работа в лаборатории 35 Задание на дом 36 Литература: 36 Тема 10 : Частная физиология нервной системы 37 Цель занятия 37 Исходные знания 37 План изучения темы 37 Вопросы для самоконтроля 37 Работа в лаборатории 40 Задание на дом 40 Литература: 41 Тема 11 : Итоговое занятие по теме: «Организация управления физиологическими функциями организма». 42 Цель занятия 42 Темы итогового занятия 42 Задание на дом 42 Литература: 42 Тема 12 : Миокард как возбудимая ткань. Электрофизиология миокарда. 43 Цель занятия 43 Исходные знания 43 План изучения темы 43 Вопросы для самоконтроля 43 Работа в лаборатории 45 Задание на дом 45 Литература 45 Тема 13 : Нагнетательная функция сердца. Методы исследования сократительной функции сердца. 46 Цель занятия 46 Исходные знания 46 План изучения темы 46 Вопросы для самоконтроля 46 Работа в лаборатории 48 Задание на дом 48 Литература: 48 Тема 14 : Кровообращение. Физиологические основы гемодинамики. Лимфатическая система. Микроциркуляция. 49 Цель занятия 49 Исходные знания 49 План изучения темы 49 Вопросы для самоконтроля 49 Работа в лаборатории 51 Задание на дом 51 Литература 51 Тема 15 : Регуляция кровообращения 52 Цель занятия 52 Исходные знания 52 План изучения темы 52 Вопросы для самоконтроля 52 Работа в лаборатории 53 Задание на дом 53 Литература: 53 Тема 16 : Система крови. Физико-химические свойства крови 55 Цель занятия 55 Исходные знания 55 План изучения темы 55 Вопросы для самоконтроля 55 Работа в лаборатории 57 Задание на дом 57 Литература: 57 Тема 17 : Форменные элементы крови. Группы крови. 58 Цель занятия 58 Исходные знания 58 План изучения темы 58 Вопросы для самоконтроля 58 Работа в лаборатории 60 Задание на дом 60 Литература: 60 Тема 18 : Свёртывающая, противосвёртывающая и фибринолитические системы крови. 61 Цель занятия 61 Исходные знания 61 План изучения темы 61 Вопросы для самоконтроля 61 Работа в лаборатории 62 Задание на дом 62 Литература 62 Тема 19 : Итоговое занятие по теме: «Кровообращение» 64 Цель занятия 64 Темы итогового занятия 64 Задание на дом 64 Литература 64 Тема 20 : Дыхание. Вентиляция лёгких. 65 Цель занятия 65 Исходные знания 65 План изучения темы 65 Вопросы для самоконтроля 65 Работа в лаборатории 67 Задание на дом 67 Литература 67 Тема 21 : Газообмен в лёгких. Транспорт газов кровью. Внутреннее дыхание. Регуляция дыхания. 68 Цель занятия 68 Исходные знания 68 План изучения темы 68 Вопросы для самоконтроля 68 Работа в лаборатории 70 Задание на дом 70 Литература: 70 Тема 22 : Общая физиология пищеварения. Пищеварение в ротовой полости, глотание, пищеварение в желудке. 71 Цель занятия 71 Исходные знания 71 План изучения темы 71 Вопросы для самоконтроля 72 Работа в лаборатории 73 Задание на дом 74 Литература: 74 Тема 23 : Пищеварение в кишечнике. Роль печени и поджелудочной железы в пищеварении. 75 Цель занятия 75 Исходные знания 75 План изучения темы 75 Вопросы для самоконтроля 75 Работа в лаборатории 77 Задание на дом 77 Литература: 77 Тема 24 : Обмен веществ и энергии. Терморегуляция. 78 Цель занятия 78 Исходные знания 78 План изучения темы 78 Вопросы для самоконтроля 79 Работа в лаборатории 83 Задание на дом 83 Литература 83 Тема 25 : Питание. 84 Цель занятия 84 Исходные знания 84 План изучения темы 84 Вопросы для самоконтроля 84 Работа в лаборатории 84 Задание на дом 84 Литература: 84 Тема 26 : Выделение 86 Цель занятия 86 Исходные знания 86 План изучения темы 86 Вопросы для самоконтроля 86 Работа в лаборатории 89 Задание на дом 89 Литература: 89 Тема 27 : Клинико-физиологические методы исследования системы выделения. 90 Цель занятия 90 Исходные знания 90 План изучения темы 90 Вопросы для самоконтроля 91 Работа в лаборатории 94 Задание на дом 94 Литература 94 Тема 28 : Итоговое занятие по теме: «Дыхание», «Пищеварение», «Обмен веществ и энергии», «Терморегуляция», «Выделение». 95 Цель занятия 95 Темы итогового занятия 95 Задание на дом 95 Литература: 95 Тема 29 : Общая физиология сенсорных систем. Зрительная сенсорная система. 96 Цель занятия 96 Исходные знания 96 План изучения темы 96 Вопросы для самоконтроля 97 Работа в лаборатории 108 Задание на дом 108 Литература: 108 Тема 30 : Слуховая, вестибулярная, вкусовая и обонятельная сенсорные системы. 110 Цель занятия 110 Исходные знания 110 План изучения темы 110 Вопросы для самоконтроля 111 Работа в лаборатории 118 Задание на дом 118 Литература: 118 Тема 31 : Тактильная, температурная сенсорные системы. Ноцицепция. Физиологические основы обезболивания. 119 Цель занятия 119 Исходные знания 119 План изучения темы 119 Вопросы для самоконтроля 120 Работа в лаборатории 132 Задание на дом 132 Литература: 132 Тема 32 : Итоговое занятие по темам: «Сенсорные системы». 134 Цель занятия 134 Темы итогового занятия 134 Задание на дом 134 Литература: 134 Тема 33 : Высшая нервная деятельность. 135 Цель занятия 135 Исходные знания 135 План изучения темы 135 Вопросы для самоконтроля 135 Работа в лаборатории 138 Задание на дом 139 Литература: 139 Тема 34 : Высшие психические функции. 140 Цель занятия 140 Исходные знания 140 План изучения темы 140 Вопросы для самоконтроля 141 Работа в лаборатории 150 Задание на дом 150 Литература: 150 Тема 35 : Архитектура целостного поведенческого акта. Целенаправленная деятельность. Физиология адаптации. Основы хронофизиологии. 151 Цель занятия 151 Исходные знания 151 План изучения темы 151 Вопросы для самоконтроля 152 Работа в лаборатории 154 Задание на дом 154 Литература: 154 Тема 36 : Репродуктивная функция 155 Цель занятия 155 Исходные знания 155 План изучения темы 155 Вопросы для самоконтроля 156 Работа в лаборатории 158 Задание на дом 158 Литература: 158 Тема 37 : Итоговое занятие по темам: «Интегративная деятельность мозга человека», «Репродуктивная функция». 159 Цель занятия 159 Темы итогового занятия 159 Литература: 159 Темы рефератов 160 160 Содержание 169 СодержаниеВВЕДЕНИЕ 2 Тема 1: Физиология возбудимых тканей: общие вопросы. Физиология биологических мембран. 3 Тема 2 : Методы исследования возбудимых тканей. Законы раздражения возбудимых тканей, законы возбуждения. 5 Тема 3 : Распространение возбуждения. Физиология нервных волокон. 10 Тема 4 : Межклеточная передача возбуждения. Физиология синапсов. 13 Тема 5 : Мышечное сокращение. Секреция. 16 Тема 6 : Итоговое занятие по теме: «Общая физиология возбудимых тканей». 20 Тема 7 : Организация управления физиологическими функциями организма 21 Тема 8 : Гуморальная регуляция физиологических функций 28 Тема 9 : Нервная регуляция физиологических функций: общие вопросы 33 Тема 10 : Частная физиология нервной системы 37 Тема 11 : Итоговое занятие по теме: «Организация управления физиологическими функциями организма». 42 Тема 12 : Миокард как возбудимая ткань. Электрофизиология миокарда. 43 Тема 13 : Нагнетательная функция сердца. Методы исследования сократительной функции сердца. 46 Тема 14 : Кровообращение. Физиологические основы гемодинамики. Лимфатическая система. Микроциркуляция. 49 Тема 15 : Регуляция кровообращения 52 Тема 16 : Система крови. Физико-химические свойства крови 55 Тема 17 : Форменные элементы крови. Группы крови. 58 Тема 18 : Свёртывающая, противосвёртывающая и фибринолитические системы крови. 61 Тема 19 : Итоговое занятие по теме: «Кровообращение» 64 Тема 20 : Дыхание. Вентиляция лёгких. 65 Тема 21 : Газообмен в лёгких. Транспорт газов кровью. Внутреннее дыхание. Регуляция дыхания. 68 Тема 22 : Общая физиология пищеварения. Пищеварение в ротовой полости, глотание, пищеварение в желудке. 71 Тема 23 : Пищеварение в кишечнике. Роль печени и поджелудочной железы в пищеварении. 75 Тема 24 : Обмен веществ и энергии. Терморегуляция. 78 Тема 25 : Питание. 84 Тема 26 : Выделение 86 Тема 27 : Клинико-физиологические методы исследования системы выделения. 90 Тема 28 : Итоговое занятие по теме: «Дыхание», «Пищеварение», «Обмен веществ и энергии», «Терморегуляция», «Выделение». 95 Тема 29 : Общая физиология сенсорных систем. Зрительная сенсорная система. 96 Тема 30 : Слуховая, вестибулярная, вкусовая и обонятельная сенсорные системы. 110 Тема 31 : Тактильная, температурная сенсорные системы. Ноцицепция. Физиологические основы обезболивания. 119 Тема 32 : Итоговое занятие по темам: «Сенсорные системы». 134 Тема 33 : Высшая нервная деятельность. 135 Тема 34 : Высшие психические функции. 140 Тема 35 : Архитектура целостного поведенческого акта. Целенаправленная деятельность. Физиология адаптации. Основы хронофизиологии. 151 Тема 36 : Репродуктивная функция 155 Тема 37 : Итоговое занятие по темам: «Интегративная деятельность мозга человека», «Репродуктивная функция». 159 Темы рефератов 160 160 Содержание 169 |