19.03.01 МР РЯиКР ПЗ 2019. Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине Русский язык и культура речи Направление подготовки
 Скачать 1.59 Mb.
|
Задание 6. Определите, какому из жанров научного текста – реферату, аннотации, тезисам, рецензии, конспекту – соответствуют приведенные характеристики:а) кратко сформулированные основные положения научного произведения; б) изложение основного содержания первоисточника; в) сжатый, но связный и последовательный вариант научного первоисточника с максимальным сохранением его смысла; г) официальный письменный отзыв, содержащий критический разбор научного произведения; д) краткий разъяснительный материал по содержанию и назначению научного первоисточника. Задание 7. Оформите данные высказывания в виде прямой и косвенной речи.Гений есть терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении (И. Ньютон). Случайные открытия делают только подготовленные умы (Б. Паскаль). Неясность слова есть неизменный признак неясности мысли (Л.Н. Толстой). В течение столетий, взаимодействуя с мощной стихией русского языка, наука сумела выработать великолепный собственный язык – точный, как сама наука, и лаконичный, звонкий, выразительный (Г.П. Лыщинский, 1922-1995, ректор НГТУ с 1955 по 1990 гг.). Задание 8. Дайте библиографическую запись статей и книг по следующим данным.«Пособие по научному стилю речи» для вузов технического профиля под редакцией И.Г. Проскуряковой было издано в г. Москве (издательство «Флинта») в 2004 г. Это второе издание «Пособия», дополненное и переработанное. Теперь его объем равен 320 страницам. Учебное пособие для вузов Л.А. Введенской, Л.Г. Павловой, Е.Ю. Кашаевой называется «Русский язык и культура речи». Напечатано в г. Ростове-на-Дону, в издательстве «Феникс», в 2005 г. В пособии 544 страницы. Сборник научных статей «Химия и химическая технология» под редакцией Ю.Н. Кагакова был опубликован в 1999 г. в Астрахани. Объем сборника – 121 страница. Статья В.В. Бабайцевой «Об углубленном изучении русского языка в школах Российской Федерации» опубликована в журнале «Русская словесность» на страницах 49-52 в номере 5 за 1995 год. Журнал издается в Москве. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата технических наук Сергеевой Ольги Михайловны называется «Логистизация перевозок нефти и нефтепродуктов на железнодорожном транспорте». Место издания – Самара, год издания – 2005, 19 с. Монография Коробова Ю.И. «Железнодорожный транспорт и окружающая среда» вышла в г. Москве при ЦНИИТЭИ МПС в 1987 году. В ней 34 станицы. Статья Е.М. Тарасова носит название «Наука – двигатель прогресса». Опубликована в книге, посвященной юбилею Самарской государственной академии путей сообщения, - «30 лет в пути: Хроника, воспоминания, размышления». Книга вышла в г. Самаре в 2003 году. Статья напечатана на страницах 44-50. Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы Основная литература: 1. Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. – 31-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. – 539 с. 2. Русский язык и культура речи: учебник для бакалавров / под ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2013. – 382 с. 3. Голуб, И. Б. Литературное редактирование: Учебное пособие / И.Б. Голуб – Москва: Логос, 2013. – 432 с. Дополнительная литература: 1. Акишина А. Этикет русского телефонного разговора: учебное пособие / А.А. Акишина, Т.Е. Акишина. – М.: Ленанд, 2008. – 128 с. - М., 2004. 2. Буторина, Е.П. Русский язык и культура речи: учебн. Пособие для студентов вузов / Е.П. Буторина, С.М. Евграфова. – М.: Форум, 2011.- 295 с. 3. Жаров, В. А. Русский язык и культура речи / В.А. Жаров. - М.|Берлин: Директ-Медиа, 2016. - 160 с. 4. Кибанов, А. Я. Этика деловых отношений: учебник / А.Я. Кибанов, Д.К. Захаров, В.Г. Коновалова; под ред. А.Я. Кибанова; Мин-во образ. и науки Рос. Федерации; Гос. ун-т упр. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 424 с. 5. Морозова, С. М. Русский язык и культура речи / С.М. Морозова. - Москва: Альтаир, 2015. - 89 с. Интернет ресурсы 1. Громова Н.М. Межкультурное деловое общение в сфере межнационального сотрудничества -http://www.hrm.ru/db/hrm/8A8E2523CF40A84DC3256B8E00471D1E/category.html 2. Коренева А.В. Русский язык и культура речи: учебное пособие. - М.: Флинта, 2012. [Электронный ресурс] http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114933&sr=1 3. Пугачёв И.А., Будильцева М.Б., Варламова И.Ю., Царёва Н.Ю. Практикум по русскому языку и культуре речи: учебное пособие - М.: Российский университет дружбы народов, 2013. [Электронный ресурс] - http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=226491&sr=1 4. Филиппова Л.С., Филиппов В.А. Русский язык и культура речи // Российский образовательный портал: www.distance.ru/4stud/umk/russian/russian.html 5. Форум по проблемам межкультурной коммуникации http://www.kwintessential.co.uk/intercultural-forum/index.php ТЕМА 23. ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ Практическое занятие 34. Тема. Культура деловой письменной речи. Виды служебных документов и деловых писем. Цель: углубление знаний студентов об официально-деловом стиле; формирование навыков практического применения знаний для построения текстов в официально-деловом стиле. Формирование компетенций: способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5). В результате изучения темы студент должен: знать: экстралингвистические и лингвистические особенности официально-делового стиля; композицию текстов официально=делового стиля; уметь: анализировать тексты официально-делового стиля; владеть: нормами построения текстов официально-делового характера. Актуальность темы: расширение знаний в области официально-делового стиля. Теоретическая часть: Тренинг (англ. training от train - обучать, воспитывать) – метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков и социальных установок. Тренинг – форма интерактивного обучения, целью которого является развитие компетентности межличностного и профессионального поведения в общении. Достоинство тренинга заключается в том, что он обеспечивает активное вовлечение всех участников в процесс обучения. Навыковый тренинг направлен на формирование навыков практического применения знаний для построения текстов в официально-деловом стиле. Для подготовки к этому занятию студент должен обратиться к следующей литературе: Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов для бакалавров и магистрантов / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2013 (Глава 2. Структурные и коммуникативные свойства языка); Русский язык и культура речи: учебник для бакалавров / под ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2013. – 382 с. (Глава 2. Разновидности речи), а также воспользоваться ресурсами Интернет: e.lanbook.com - Электронно-библиотечная система «Лань», www.biblioclub.ru - Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн». Вопросы и задания: Вопросы, выносимые на обсуждение Особенности официально-делового стиля (ОДС). Роль языка в профессиональной деятельности. Специфика делового документа. Языковые признаки в официально-делового стиля. Интегральные свойства русской официально-деловой письменной речи. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской деловой речи Жанры и подстили официально-делового стиля. Классификация деловых документов. Деловая переписка. Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями Задание 1. Из приведенных ниже слов и словосочетаний выделите те, которым свойственна окраска официально-делового стиля. Дипломная работа, ответчик, несоблюдение, соглашение, прогулка, прямые обязанности, посоветовать, единовременное пособие, установленный порядок, теология, обвинительный приговор, ходатайствовать, проводить исследование, чудесный случай, принять к исполнению, квадратный корень, жилищный фонд, воздать должное, нетрудоспособность, страховой полис, надлежащий, медленно, мирное сотрудничество. Задание 2. Прочтите текст. Докажите, что он принадлежит к официально-деловому стилю. Доводим до Вашего сведения, что вчера, вскоре после полуночи над районным центром – Нижний Ломов и прилегающей к нему сельской местности пронеслась сильная гроза, которая продолжалась около часа. Скорость ветра достигала 30-40 метров в секунду. Причинён значительный ущерб собственности жителей деревень Ивановка, Шепилово и Вязинки, исчисляемый по предварительным подсчётам в сотни тысяч рублей. Имели место пожары, возникшие вследствие удара молнии. Сильно пострадало здание школы в деревне Бурково, для его восстановления потребуется капитальный ремонт. Вышедшая из берегов в результате проливного дождя река Вад затопила значительную площадь. Человеческих жертв не был. Образована специальная комиссия для выяснения размеров причинённого стихийным бедствием ущерба и оказания помощи пострадавшему местному населению. О принятых мерах будет незамедлительно доложено. (Служебное донесение) Задание 3. Прочитайте данные слова и словосочетания. Укажите те из них, которым свойственна окраска официально-делового стиля. Воздать должное, нетрудоспособность, жилищный фонд, извлекать квадратный корень, принять к исполнению, страховой полис, быстро, надлежащий, предписывать, чудесный случай, проводить исследование, ходатайствовать, обвинительный приговор, поставить на вид, социология, установленный порядок, единовременное пособие, посоветовать, прямые обязанности, прогулка, соглашение, несоблюдение, дипломная работа, просрочка, ответчик. Задание 4. Прочитайте предложения, взятые из деловых бумаг, найдите лексические ошибки, определите характер и исправьте их. Гражданка Н.Ф. Сидорова обратилась с заявлением о разводе брака. Споры нередко доходили до прямых оскорблений во лжи. 3. Пишите Ваши инициалы полностью. 4. Эффективность режима экономии во многом зависит от того, насколько лимитируются финансовые расходы. 5. На вверенной Вам территории необходимо еще возвести баню для жителей села. 6. Сообщаем наши реквизиты: Москва, 123298, ул. Народного ополчения. 7. Сим письмом извещаем Вас, что вышепоименованный документ приобщаем к делу. Задание 5. Отметьте случаи ошибочного употребления сокращенных написаний. 1. Ом-ий неф. з-д просит выделить дополнительные фонды на металл по следующему списку. 2. Московская об., гор. Щелково, Лесной пр., д. 7. Мас- лову Н. Н. З. Граж. Петрову оплатить ком-у в двухдневный срок. 4. Т. Иван- цову освободить от занимаемой должности. 5. Протокол тех. сов. при зам.. дир-ра зада «Красный Пр-й». 6. Коллектив взял обяз. на 1994-5ый год и не выполнил их. 7. Поручить гл. инж-у ин-та Козлову продолжить раб. по проектированию цеха. Задание 6. Верно ли сформулированы следующие тезисы по отношению к официально-деловому стилю? Отметьте лишние. функция стиля – обслуживание сферы официально-деловых отношений; наличие большого числа выразительно-изобразительных средств (тропов); важнейшим компонентом лексики является высокий процент стандартных канцелярских штампов; в составе лексики много названий лиц по их функции в официально-деловых отношениях (лицо, клиент, ответчик и т.п.); морфологической особенностью официально-делового стиля является преобладание отглагольных имён существительных (пребывание, требование, назначение и т.п.); преобладают сложные предложения и предложения с однородными членами; с причастными и деепричастными оборотами; к официально-деловому стилю относится реферат. Задание 7. Исключите лишние определения из основных монологических жанров деловой письменной речи: Договор; деловое письмо; резюме; письмо – просьба; доклад; ходатайство; информационное письмо; письмо – приглашение; благодарственное письмо; гарантийное письмо; коммерческое предложение; ответ на коммерческое предложение; служебная записка; рекламация; реферат; служебная телеграмма. Задание 8. Составьте развернутые предложения, используя синтаксические модели, выражающие стандартное содержание деловой переписки. а) характер сообщения Сообщаем (Вам; о том), что… Извещаем (Вас; о том), что… Ставим (Вас) в известность (о том, в том), что… Доводим до (Вашего) сведения (то, о том), что… Уведомляем (Вас; о том, в том), что… б) выражение просьбы, требования, пожелания Университет (редакция, завод, отдел) просит (Вас) о (о том, чтобы)… …выражает просьбу……настаивает… Требует выполнения… убедительно требует…выражает пожелание… в) мотивировка действия Ввиду возникающих трудностей…обязать (поручить, предложить)… В связи с отказом (решением, указанием, проведением, задержкой, возможным уточнением)… Решение (обязательство, обещание) не выполнено ввиду (в связи с, так как, из-за, потому что, вследствие, по причине)… В целях (для; чтобы принять, уточнить; в порядке; затем, чтобы; в связи с, ввиду) оказания помощи… Согласно указаниям… г) выражение отказа Ваше предложение отклонено (отклоняется, не может быть принято, не получило поддержки, не отвечает требованиям, нереально, не соответствует, недействительно)… Ваше предложение отклонено (отклоняется) в связи (ввиду, по соображениям, из-за, согласно, благодаря)… д) выражение согласия Университет (отдел, завод) не возражает (согласен, поддерживает, присоединяется, одобряет, удовлетворяет)… Задание 9. Напишите: а) заявление с просьбой разрешить вам академический отпуск, продлить сессию и т.д.; б) объяснительную записку в следующих ситуациях: вы пропустили занятие, не явились на дежурство, опоздали на занятие. Образец 1 Декану ….. ФИО студента гр. Семенова И.А. заявление. Прошу предоставить свободный график сдачи экзаменов, т. к. во время зимней сессии, с 10 по 20 января 2014 г., в Ставрополе состоятся соревнования по боксу, в которых я принимаю участие. 15 ноября 2013 г. Подпись Образец 2 Декану ….. ФИО студента гр. Семенова И.А |