19.03.01 МР РЯиКР ПЗ 2019. Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине Русский язык и культура речи Направление подготовки
 Скачать 1.59 Mb.
|
|
ТЕМА 27. ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО Практическое занятие 45. Тема. Подготовка публичных выступлений Цель: углубление знаний студентов при подготовке публичных выступлений. Формирование компетенций: способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5). В результате изучения темы студент должен: знать: основные приемы подготовки публичных выступлений; владеть: приемами подготовки публичных выступлений; уметь: применять знания в области подготовки публичных выступлений, декламировать. Актуальность темы: расширение знаний в области ораторского искусства. Теоретическая часть: Для подготовки к этому занятию студент должен обратиться к следующей литературе: Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов для бакалавров и магистрантов / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2013; Стернин И.А. Практическая стилистика. – Воронеж, 2011, а также воспользоваться ресурсами Интернет: e.lanbook.com - Электронно-библиотечная система «Лань», www.biblioclub.ru - Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн». Информация - это короткое устное сообщение о каких-либо событиях, которые произошли. Информация должна быть краткой, содержать факты и быть новой, интересной для слушателей. При выступлении с информацией нужно поставить себе задачу - рассказать интересно, об интересном факте. Аннотация - это краткое изложение содержания книги или фильма. Аннотации содержания книг часто печатаются на обложках в самих этих книгах, а аннотации фильмов можно иногда увидеть на коробках видеокассет. Это делается для того, чтобы покупатель мог сразу узнать, о чем книга или фильм. Устная аннотация обычно делается в информационных или рекламных целях. Лекция - это учебное, научное или научно-популярное выступление специалиста, в котором раскрывается какая-либо тема. Доклад – развернутое сообщение, которое раскрывает важную научную или общественно-политическую проблему. После доклада проблема обсуждается, докладчику задают вопросы. Доклады могут длиться от 15-20 минут до 1 часа и более. Сообщение - это маленький доклад по какому-либо отдельному, частному вопросу. Длительность сообщения – 3-10 минут. Сообщения могут дополнять чей-либо основной доклад. Устный ответ - это рассказ об изученном в присутствии учителя или преподавателя. Устный ответ должен показать, что вы знаете самое главное по тому вопросу, который вам задан. В устном ответе надо определить термины, назвать основные факты, и привести примеры, а также сделать вывод. Особый тип информационного выступления - автобиография. Это сообщение человека об основных этапах его жизненного пути. Обычно автобиографию пишут письменно, но бывают случаи, когда человека просят (например, когда с ним знакомятся или принимают на собрании в какую-либо общественную организацию) рассказать автобиографию устно. Основные требования к информационной речи: 1.Сделать передачу информации как можно более полной. 2. Сделать речь понятной. 3. Сделать ее интересной для слушателей. Общие правилами, которые должны соблюдаться при подготовке информационных выступлений любого типа. 1. Информационное выступление должно содержать новую для слушателей информацию. 2. Оно должно быть актуально для слушателей, то есть интересно для них сейчас, в данный момент. 3. Оно должно дать полную информацию. 4. Оно должно заинтересовать слушателей в получении новой, дополнительной информации по данной теме. 5. Оно должно содержать несколько конкретных фактов. 6. Такое выступление должно содержать два-три раздела (пункта плана), не больше. 7. Оно должно быть кратким. 8. Четко переходить от одного пункта к другому. 9. Не использовать много жестов. 10. Не говорить слишком эмоционально. Протокольно-этикетные выступления - это такие, которые имеют целью соблюсти традиции общения в той или иной официальной ситуации, выполнить соответствующие требования этикета, ритуала. 1. Оно должно быть кратким. 2. Оно должно воодушевлять слушателей. 3. Оно должно быть в меру энергичным и эмоциональным. 4. Оно не должно содержать ничего спорного, вызывающего несогласие. 5. Оно должно произноситься без бумажки. 6. Оно должно пробуждать благородные чувства - чувство восторга, благодарности, преданности, привязанности, восхищения. Вопросы и задания: Вопросы, выносимые на обсуждение Информационное выступление, его основные особенности. Рекламное выступление Автобиография и свободный рассказ о себе. Протокольно-этикетное выступление и его основные особенности. Правила подготовки похвального слова. Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями Задание 1. Объясните своим товарищам кратко и понятно, как играют в прятки. Ваши товарищи будут задавать вам вопросы, если им что-то непонятно - они сейчас малыши, сумейте им понятно объяснить. Задание 2. Сделайте устную аннотацию книги, которую вы только что прочитали. Воспользуйтесь следующей моделью: Книгу ...................(название) написал писатель ................ В книге рассказывается о событиях, которые происходят ............... (где, когда). Главными героями книги являются……... С героями книги происходит много событий: они …….... ( перечисление наиболее интересных событий)..Читать эту книгу …….... (очень интересно, увлекательно, приятно и т.д.). Задание 3. Игра «Аннотация» ( по О.А.Баевой). На столе преподавателя лежат библиографические карточки текстом вниз с описанием книг или статей, не знакомых участникам. Участники игры по очереди подходят к столу, берут карточки и рассказывают по ним о якобы прочитанной ими книге, затем отвечают на вопросы товарищей по ее содержанию, оформлению, обстоятельствам приобретения и т.д. Примеры карточек: Головачев В.В. Полет урагана. Фантастический роман. М.. 1999. Горбатов А.В. и др. Некоторые причины травматизма на мясокомбинатах //Мясная индустрия. 2004, No 2, с.22-29. Гольцман Е.И. Дурной глаз. Книга об обычаях и суевериях мира. М., 2005. Клобуков А. Как соблазнить настоящего мужчину. М., «Сексшоп», 2003. Петров В.И.Загадки вулканов. М., «Глобус», 2010. Теплякова Н.М. Собаки и уход за ними. М., «Пегас», 2001. Данилкина В. Как вырастить тонкорунную овцу. М., «Колос», 2000. Сементовский М.С. Рытье канав и траншей. М.. «Стройиндустрия», 2005. Власова В.И., Кухно Н.М. Разделка туш крупного рогатого скота. СПб., «Колос», 2009. Семенюк М. Как выжить на необитаемом острове // Вокруг света. - 2006, No 2, с.28-36. Инютин В. Зачем я собираю марки. М., «Связь-плюс», 2004. Задание 4. Подготовьте рекламу предмета «Риторика». Расскажите об этом предмете - почему вам нравится этот предмет, что он дает в жизни вам и вашим друзьям, что вы изучили, изучаете и будете изучать. Отметьте в своей рекламе, как ваши друзья относятся к этому предмету. Призовите всех граждан России изучать этот предмет. Задание 5. Игра «Знакомство». Представьте себе, что вы первый день на занятиях. Никто еще не знает друг друга. Пусть вас сосед по столу расскажет вам свою биографию, а вы ему – свою. Теперь пусть он представит остальным вас, а вы – его: таким образом, вы рассказываете его биографию, а он вашу. Постарайтесь представить друг друга как можно точнее и полнее. Задание 6. Защита индивидуального/группового творческого проекта. Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы Основная литература: 1. Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. – 31-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. – 539 с. 2. Русский язык и культура речи: учебник для бакалавров / под ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2013. – 382 с. 3. Голуб, И. Б. Литературное редактирование: Учебное пособие / И.Б. Голуб – Москва: Логос, 2013. – 432 с. Дополнительная литература: 1. Акишина А. Этикет русского телефонного разговора: учебное пособие / А.А. Акишина, Т.Е. Акишина. – М.: Ленанд, 2008. – 128 с. - М., 2004. 2. Буторина, Е.П. Русский язык и культура речи: учебн. Пособие для студентов вузов / Е.П. Буторина, С.М. Евграфова. – М.: Форум, 2011.- 295 с. 3. Жаров, В. А. Русский язык и культура речи / В.А. Жаров. - М.|Берлин: Директ-Медиа, 2016. - 160 с. 4. Кибанов, А. Я. Этика деловых отношений: учебник / А.Я. Кибанов, Д.К. Захаров, В.Г. Коновалова; под ред. А.Я. Кибанова; Мин-во образ. и науки Рос. Федерации; Гос. ун-т упр. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 424 с. 5. Морозова, С. М. Русский язык и культура речи / С.М. Морозова. - Москва: Альтаир, 2015. - 89 с. Интернет ресурсы 1. Громова Н.М. Межкультурное деловое общение в сфере межнационального сотрудничества -http://www.hrm.ru/db/hrm/8A8E2523CF40A84DC3256B8E00471D1E/category.html 2. Коренева А.В. Русский язык и культура речи: учебное пособие. - М.: Флинта, 2012. [Электронный ресурс] http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114933&sr=1 3. Пугачёв И.А., Будильцева М.Б., Варламова И.Ю., Царёва Н.Ю. Практикум по русскому языку и культуре речи: учебное пособие - М.: Российский университет дружбы народов, 2013. [Электронный ресурс] - http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=226491&sr=1 4. Филиппова Л.С., Филиппов В.А. Русский язык и культура речи // Российский образовательный портал: www.distance.ru/4stud/umk/russian/russian.html 5. Форум по проблемам межкультурной коммуникации http://www.kwintessential.co.uk/intercultural-forum/index.php РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ Основная литература: 1. Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. – 31-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. – 539 с. 2. Русский язык и культура речи: учебник для бакалавров / под ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2013. – 382 с. 3. Голуб, И. Б. Литературное редактирование: Учебное пособие / И.Б. Голуб – Москва: Логос, 2013. – 432 с. Дополнительная литература: 1. Акишина А. Этикет русского телефонного разговора: учебное пособие / А.А. Акишина, Т.Е. Акишина. – М.: Ленанд, 2008. – 128 с. - М., 2004. 2. Буторина, Е.П. Русский язык и культура речи: учебн. Пособие для студентов вузов / Е.П. Буторина, С.М. Евграфова. – М.: Форум, 2011.- 295 с. 3. Жаров, В. А. Русский язык и культура речи / В.А. Жаров. - М.|Берлин: Директ-Медиа, 2016. - 160 с. 4. Кибанов, А. Я. Этика деловых отношений: учебник / А.Я. Кибанов, Д.К. Захаров, В.Г. Коновалова; под ред. А.Я. Кибанова; Мин-во образ. и науки Рос. Федерации; Гос. ун-т упр. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 424 с. 5. Морозова, С. М. Русский язык и культура речи / С.М. Морозова. - Москва: Альтаир, 2015. - 89 с. Интернет ресурсы 1. Громова Н.М. Межкультурное деловое общение в сфере межнационального сотрудничества -http://www.hrm.ru/db/hrm/8A8E2523CF40A84DC3256B8E00471D1E/category.html 2. Коренева А.В. Русский язык и культура речи: учебное пособие. - М.: Флинта, 2012. [Электронный ресурс] http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114933&sr=1 3. Пугачёв И.А., Будильцева М.Б., Варламова И.Ю., Царёва Н.Ю. Практикум по русскому языку и культуре речи: учебное пособие - М.: Российский университет дружбы народов, 2013. [Электронный ресурс] - http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=226491&sr=1 4. Филиппова Л.С., Филиппов В.А. Русский язык и культура речи // Российский образовательный портал: www.distance.ru/4stud/umk/russian/russian.html 5. Форум по проблемам межкультурной коммуникации http://www.kwintessential.co.uk/intercultural-forum/index.php |