Доп. профессиональная программа. 3.1. учеба. Методические рекомендации по изучению дисциплин модуля Оглавление I. Общая характеристика программы модуля 7

• Название: Методические рекомендации по изучению дисциплин модуля Оглавление I. Общая характеристика программы модуля 7
• Анкор: Доп. профессиональная программа
• Дата: 20.11.2022
• Размер: 0.61 Mb.
• Имя файла: 3.1. учеба.doc
• Тип: Методические рекомендации; #801055
• страница: 6 из 21

IV. Рабочая программа дисциплины

«Физическая география материков и океанов и методика обучения с ИКТ»

4.1. Цель реализации программы

Формирование профессиональных компетенций, обеспечивающих выполнение нового вида профессиональной деятельности в области преподавания географии в 7 классе («Материки, океаны, народы, страны»).

4.2. Содержание

Тема 1. Роль и место школьного курса географии «Материки, океаны, народы и страны» (7 класс)

Цели, задачи и планируемые результаты курса. Связь курса «Материки, океаны, народы и страны» с другими курсами школьной географии и курсами других школьных предметов.

Знакомство с разными подходами к изучению курса. Определение структуры и построения курса.

Тема 2. Основные закономерности природы Земли

Развитие рельефа на материках и в океанах. Зависимость размещения полезных ископаемых от строения земной коры и рельефа. Тектоническая карта.

Построение схемы движения литосферных плит и образования складчатых поясов.

Пространственные различия процессов формирования климата. Типы климатов. Климатическая карта.

Построение схемы поясов атмосферного давления, движения воздуха и формирования воздушных масс по сезонам.

Выделение главных речных систем и бассейнов материков. Объяснение влияния климата на режим рек различных регионов Земли. Сравнение запасов водных ресурсов материков.

Выявление причин зонального и азонального распространения растительного и животного мира на материках и в океане. Взаимосвязи компонентов природы и хозяйственной деятельности человека в разных природных зонах и районах материков.

Материки и океаны как крупные природные комплексы Земли.

Методика организации образовательной деятельности при изучении темы «Основные закономерности природы Земли».

Тема 3. Основные особенности материков. Евразия. Особенности природы и природные ресурсы. Народы и страны

Географическое положение Евразии, её размеры, конфигурация и их влияние на основные особенности природы материка.

Построение тектонической карты Евразии. Выявление связей между внутренним строением, рельефом и полезными ископаемыми материка.

Определение климатообразующих факторов.

Особенности климата Евразии.

Характеристика поверхностных вод материка.

Определение особенностей природной зональности Евразии. Краткая характеристика одной из природно-хозяйственных зон материка.

Народы и страны Евразии.

Методика организации образовательной деятельности при изучении Евразии.

Тема 4. Северная Америка. Особенности природы и природных ресурсов. Народы и страны

Географическое положение, история открытия и исследования Северной Америки. Особенности рельефа и полезные ископаемые. Климат, внутренние воды. Природные зоны. Изменения природы под влиянием деятельности человека.

Составление комплексной карты материка.

Народы и страны Северной Америки.

Тема 5. Южная Америка. Особенности природы и природных ресурсов. Народы и страны

Географическое положение и особенности природы материка. Природно-хозяйственные зоны. Страны и народы.

Составление географического описания (характеристик) отдельных природных комплексов.

Методика организации образовательной деятельности при изучении Северной и Южной Америки.

Тема 6. Африка. Особенности природы и природных ресурсов. Народы и страны

Географическое положение Африки и история исследования. Рельеф и полезные ископаемые. Климат и внутренние воды. Определение причин природного разнообразия материка. Народы и страны.

Объяснение природных процессов на основе таблиц, схем, карт. Выделение физико-географических, природно-хозяйственных и историко-культурных регионов Африки.

Тема 7. Австралия. Особенности природы и природных ресурсов. Население материка

Географическое положение, история исследования, основные особенности природы Австралии. Население материка.

Составление сравнительной географической характеристики отдельных природных комплексов на основе анализа карт различного содержания.

Тема 8. Антарктида. Особенности природы. Современные научные исследования

Исследование и освоение человеком Антарктиды.

Составление картосхемы, соответствующей теме «Открытие, исследование и освоение материка».

Методика организации образовательной деятельности при изучении южных материков.

Тема 9. Физическая география океанов

Составление картосхем, отражающих особенности рельефа дна, климата, вод и органического мира Тихого, Атлантического, Индийского и Северного Ледовитого океанов.

Тема 10. Проблемы взаимодействия природы и общества

Влияние закономерностей географической оболочки на жизнь и деятельность людей. Степень воздействия человека на природу на разных материках. Развитие природоохранной деятельности на современном этапе. Основные объекты природного наследия человечества.

Тема 11.Методика обучения при изучении курса 7 класса

Методические особенности процесса обучения географии в 7 классе. Средства обучения. Основные формы организации учебного процесса. УМК по курсу.

Особенности построения рабочей программы по курсу «Материки, океаны, народы, страны».

Использование ИКТ на уроках.

Построение основы рабочей программы по курсу 7 класса в соответствии с имеющимся в школе УМК.