|
|
КСП познание. 2 кл методика Познание мира Атамура. Методические рекомендации по предмету Познание мира для 2 класса
Ход урока
|
Этапы урока
|
Действия учителя
|
Действия учеников
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
|
|
Не говори, что делал,
|
а говори, что сделал.
|
|
(И) Работают с электронным при- ложением.
Выполняют тестовое задание.
|
(ФО) Взаимо- проверка
|
Электронное приложение
Тест
|
Кто в нраве крут,
|
тот никому не друг.
|
У себя как хочешь,
|
а в гостях – как велят.
|
Друг за друга дер-
жаться –
|
ничего не бояться.
|
О пустяках спорить –
|
дело упустить
|
Смысл какого высказывания непонятен?
Какая пословица подходит, когда мы говорим о правилах поведения в школе?
Организует работу с электронным приложе- нием.
«Проверьсебя». Правилаповедениявшколе
(тест).
Когда ученик приходит в школу, он в пер- вую очередь должен:
А) сразу пройти в класс;
Б) снять верхнюю одежду, переобуть уличную обувь и пройти в класс;
В) сразу зайти в буфет.
Предметы, которые нельзя приносить с со- бой в школу:
А) предметы, представляющие опасность для жизни и здоровья окружающих;
Б) сотовый телефон, плеер; В) учебники.
Сигналом к началу урока является:
А) звонок;
Б) будильник; В) часы.
После звонка на урок учащийся должен:
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Действия учителя
|
Действия учеников
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
|
А) уйти домой;
Б) начать беседовать с другими учащимися;
В) занять свое место, проверив готовность к уроку.
Когда учитель входит в класс, учащийся должен:
А) встать;
Б) начать разговаривать с друзьями, подругами; В) выйти из класса.
Чтобы задать вопрос учителю, учащийся должен:
А) перебить учителя и задать вопрос; Б) поднять руку;
В) дождаться конца урока.
Когда учитель выходит из класса, учащиеся должны:
А) начать шуметь;
Б) начать бегать по классу; В) тихо сидеть.
После окончания урока учащиеся должны: А) дождаться разрешения учителя покинуть класс, потом собрать свои вещи и навести порядок на парте;
Б) сразу начать собирать свои вещи; В) сразу выйти из класса.
После окончания последнего урока нужно:
А) покинуть школу; Б) остаться в классе; В) пойти в столовую.
Если учащийся пропустил занятия, он должен принести учителю:
|
|
|
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Действия учителя
|
Действия учеников
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
|
А) медицинскую справку или записку от родителей;
Б) записку от самого учащегося; В) страховой полис.
Учащийся может принимать пищу:
А) во время урока в классе;
Б) в любое время и в любом месте;
В) только во внеурочное время и только в специально отведенных местах.
Пользоваться мобильным телефоном в школе учащийся имеет право:
А) во время урока; Б) на переменах; В) никогда.
На уроках учащийся должен:
А) отвлекать одноклассников разговорами;
Б) разговаривать по мобильному телефону или играть;
В) внимательно слушать учителя и выполнять все его задания.
Дежурный выполняет следующие обязан- ности:
А) обеспечивает порядок в классе;
Б) проверяет готовность к уроку других уча- щихся;
В) не пускает других учащихся в класс.
Приглашать в школу самостоятельно по- сторонних лиц учащийся:
А) может, но только родственников;
Б) может, но только друзей или знакомых; В) нет.
|
|
|
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Действия учителя
|
Действия учеников
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Домашнее задание
|
Объявляет домашнее задание и дает рекомен- дации к его выполнению.
– Выполнить задание 4 в Тетради ученика.
|
Записывают задание
|
|
|
Рефлексия
и оценивание
|
Организует оценивание и рефлексивную беседу.
Что нового вы для себя сегодня открыли?
Кто доволен своей работой на уроке?
Какие правила школьной жизни вы знаете?
Кто из вас соблюдает названные правила?
Оцените каждый сам свою работу на уроке. Детям предлагается приклеить к вырезанному кругу желтого цвета ладошки:
урок понравился – желтого цвета;
не понравился – красного;
оставил равнодушным – синего.
Если дети приклеят все ладошки желтого цвета, то получится веселое солнышко.
|
(Ф) Отвечают на вопросы.
Вспоминают и называют правила поведения в школе.
Рефлексируют собственную дея- тельность. Объясняют свой выбор.
|
(ФО) Оценка эмоциональ- ного состояния
|
Ладошки желтого, красного, синего цвета
|
Урок 12. Наш класс
Раздел
|
Моя школа
|
ФИО учителя
|
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество учащихся
|
Количество отсутствующих
|
Тема урока
|
Наш класс
|
Цели обучения в соответствии
с учебной программой
|
2.1.2.4 давать характеристику своему классу
|
Цели урока
|
раскрыть понятие «коллектив»;
обсудить правила общения в классе
| |
|
|
Скачать 0.73 Mb.