ОШ_СОР_Биология_9 класс_рус (1). Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету Биология

• Название: Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету Биология
• Дата: 26.04.2023
• Размер: 4.29 Mb.
• Имя файла: ОШ_СОР_Биология_9 класс_рус (1).docx
• Тип: Методические рекомендации; #1090223
• страница: 14 из 19

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания

за разделы «Закономерности наследственности и изменчивости» и «Микробиология и биотехнология» ФИО обучающегося

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
	Низкий	Средний	Высокий
Оценивает роль Г. Менделя в становлении и развитии генетики	Затрудняется при оценивании роли Г. Менделя в становлении и развитии генетики	Допускает ошибки при описании методик Г. Менделя/ при объяснении важности методолгии в науке	Оценивает роль Г. Менделя в становлении и развитии генетики
Решает задачи на моногибридное и дигибридноескрещивание	Затрудняется при решении задач на моногибридное и дигибридное скрещивание.	Допускает ошибки при составлении схем скрещивания к / определении генотипов и фенотипов гибридов при решении задач на моногибридное и дигибридное скрещивание	Решает задачи на моногибридное и дигибридное скрещивание
Сравнивает полное и неполное доминирование	Затрудняется при сравнении полного и неполного доминирование	Допускает ошибки описании отличия неполного доминирования от полного	Сравнивает полное и неполное доминирование
Оценивает значение анализирующего скрешивания	Затрудняется в оценивании значения анализирующего скрешивания	Допускает ошибки в определении фенотипа и генотипа партнера для анализирующего скрещивания/ потомстсва при анализирующем скрещивании	Оценивает значение анализирующего скрешивания
Определяет механизм наследования групп крови	Затрудняется при определении механизма наследования групп крови	Допускает ошибки при определении групп крови родителей/ детей	Определяет механизм наследования групп крови

Описывает общую схему биотехнологического процесса на примере производства инсулина	Затрудняется при описании общей схемы биотехнологического процесса на примере производства инсулина	Допускает ошибки при применении терминологии для описания общей схемы получения инсулина	Описывает общую схему биотехнологического процесса на примере производства инсулина
Приводит примеры продуктов получаемых биотехнологическим путем	Затрудняется приводить примеры продуктов получаемых биотехнологическим путем	Допускает ошибки при приведении примеров продуктов получаемых биотехнологическим путем	Приводит примеры продуктов получаемых биотехнологическим путем

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ