ОШ_СОР_Биология_9 класс_рус (1). Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету Биология

• Название: Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету Биология
• Дата: 26.04.2023
• Размер: 4.29 Mb.
• Имя файла: ОШ_СОР_Биология_9 класс_рус (1).docx
• Тип: Методические рекомендации; #1090223
• страница: 17 из 19

ФИО обучающегося

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
	Низкий	Средний	Высокий
Объясняет роль плаценты в развитии эмбриона	Затрудняется дать объяснение роли плаценты в развитии эмбриона, не перечисляет вещества, передающиеся от матери к ребенку через плаценту и обратно	Допускает ошибки при перечислении веществ, передающихся от матери к ребенку/ от ребенка к матери / объяснении роли транспорта веществ через плаценту на развитие эмбриона	Объясняет роль плаценты в развитии эмбриона, перечисляет вещества, передающиеся от матери к ребенку через плаценту и обратно
Сравнивает особенности развития эмбриона и плода	Затрудняется при сравнении особенностей развития эмбриона и плода.	При заполнении сравнительной таблицы допускает ошибки в сравнении эмбриона и плода относительно формирования органов/ внешнего вида/ размера	Полностью заполняет сравнительную таблицу с указанием особенностей развития эмбриона и плода по предоставленным параметрам
Объясняет последствия влияния курения, алкоголя и других наркотических веществ на развитие эмбриона человека	Затрудняется в объяснении последствий влияния курения, алкоголя и других наркотических веществ на развитие эмбриона человека	Допускает ошибки при перечислении последствий курения / упортебления алкоголя/ употребления наркотических средств на эмбрион. Ошибки в представленных рекомендациях беременным женщинам	Объясняет последствия влияния курения, алкоголя, наркотических и других веществ на развитие эмбриона человека. Чётко формулирует профилактические рекомендации беременным женщинам

Суммативное оценивание за раздел «Эволюционное развитие»

Цели обучения 9.2.5.7 Изучать основные этапы развития жизни на Земле

1. 
   Изучать основные положения работ К. Линнея и Ж.Б. Ламарка
   
2. 
   Объяснять роль трудов Ч. Дарвина в создании учения об эволюции
   
3. 
   Охарактеризовать движущие силы эволюции
   
4. 
   Описывать роль естественного отбора в адаптации организмов
   
5. 
   Охарактеризовать структуру и критерии вида
   
6. 
   Объяснять процесс видообразования
   

Критерий оценивания Обучающийся:

• 
  Определяет последовательность событий основных этапов жизни на Земле
  
• 
  Оценивает взгляды Линнея, Ламарка и Дарвина относительно механизма эволюции
  
• 
  Характеризует движущие силы эволюции
  
• 
  Объясняет механизм естественного отбора в адаптации организмов
  
• 
  Характеризует критерии вида и объясняет механизм видообразования