Метод указания к истории. Метод. указания к ПР История 1 курс. 2022. Методические указания по выполнению практических занятий по общеобразовательной дисциплине

• Название: Методические указания по выполнению практических занятий по общеобразовательной дисциплине
• Анкор: Метод указания к истории
• Дата: 21.11.2022
• Размер: 3.26 Mb.
• Имя файла: Метод. указания к ПР История 1 курс. 2022.doc
• Тип: Методические указания; #802475
• страница: 3 из 34

Практическое занятие №2

Тема: Особенности цивилизаций Древнего мира — древневосточной и античной

Цель: закрепить знания по теме «Древнейшие государства. Великие державы Древнего Востока»; уметь выражать идею в условно-символьной форме; осуществлять рефлексию деятельности.

Материалы и оборудование: История: учебник для студ. учреждений сред. проф. Образования: в 2 ч. Ч.1 /В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2019; дидактические материалы, карандаши, линейка, ластик.
Задание №1. Используя материал учебника §§3-5 составьте сравнительную таблицу:
«Цивилизации Запада и Востока: общее и особенное».

Линии сравнения	Восток	Запад
1.Место возникновения.
2.Ведущие отрасли хозяйства.
3.Форма правления.
4.Система рабовладения.
5. Положение личности в обществе.
6. Верховная собственность на землю.
7. Положение общины, её состав, образ жизни:
а) социальный состав общины;
б) положение общины в государстве;
в) экономический образ жизни общины.

Задание №2. Работая с фрагментами карты «Древний Восток», определите по очертаниям государство (Индия, Египет, Двуречье, Финикия, Китай). Почему вы пришли к такому выводу? Какие реки были в этих странах?

1 .

2 .

3 .

4 .

5 .

Задание № 3. Ответьте на вопросы к предлагаемому документу:

Документ. Из законов царя Хаммурапи.

117. Если человек имеет на себе долг и отдаст за серебро или даст в долговую кабалу свою жену, своего сына или свою дочь, (то) должен служить в доме их покупателя или заимодавца три года; на четвертый год должно отпустить их на свободу.

118. Если он отдаст в долговую кабалу раба или рабыню, (то)ростовщик может передать (его или ее) дальше, может отдать (его или ее) за серебро ;(он или она) не может быть требуем ( или требуема назад) судебным порядком…

Вопросы к документу:

1. 
   Как законы ограничивали долговое рабство? Почему, на Ваш взгляд, это делалось?
   
2. 
   На основе документа составите схему, показывающую состав вавилонского общества.