ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
В чём причина существования разных способов членения текста?
В чём вы усматриваете различие между сверхфразовым единством (сложным синтаксическим целым) и абзацем?
Каковы функции абзаца в текстах разных функциональных стилей?
Какова роль заголовка (названия) в текстах разных функциональных стилей? Какие типы заголовков вам известны?
Для какого именно жанра научно-справочного подстиля, на Ваш взгляд, характерна констатация как функциональный тип речи (текста)?
Приведите примеры текстов, не имеющих заголовка. Прокомментируйте эти примеры.
3. ТОЧКА ЗРЕНИЯ как текстовая категория
3.1. разновидности точки зрения по субъектной
принадлежности
Разновидность
|
Примеры
|
Своя
(принадлежащая
субъекту речи)
|
♦ Нет сомнения в том, что искусство слова – и самый древний, и самый плодотворный канал развития духовной культуры
♦ Считаем, что термин «речь» обозначает и процесс речи, и результат речевой деятельности, т. е. текст – устный, письменный или даже мысленный
|
Чужая
индивидуальная
или
коллективная
|
♦ А.Н. Гвоздев назвал эти первые единицы речи «словами-предложе-ниями»; он указывает и время их появления – 1 год и 3 месяца
|
♦ В современном цивилизованном обществе письменная речь играет настолько важную роль, что без неё оно существовать не может
|
Обобщённо-неопреде-
лённая
|
♦ Каждый из нас, пользуясь методом самонаблюдения, может заметить не частые, но неизбежные сбои в координации речевых действий: ошибка в ударении. нечаянная замена буквы при письме и т. д.
♦ Принято считать, что устная (акустическая) речь исторически намного старше письменной
|
3.2. СЕМАНТИЧЕСКИЕ РАЗНОВИДНОСТИ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ
Разновидность
|
Конкретная
реализация
|
Примеры
|
1
|
2
|
3
|
Собственно
восприятия
|
Зрительное, слуховое,
обонятельное, мышечное, осязательное, болевое
|
♦ Окно светилось золотисто-оранжевым светом, и в этом рассеянном золоте была видна девушка. Она сидела на краешке стула, прислонив к себе арфу, и серебряные звуки летели над вечерним двором
♦ Было тесно и душно. Меня толкали в бока и в спину
|
Ментальная
|
Знание, мнение, указание на разные степени достоверности (уверенность, сомнение и т. д.), понимание, рассуждение,
память и др.
|
♦ Сто лет назад представлялось очевидным, что мы никогда не узнаем химического состава отдалённых небесных тел. Различные гипотезы на этот счёт казались принципиально непроверяемыми
|
♦ Мне известны претенденты на должность с блестящим резюме, но не имеющие представление о том, например, кто такой Брежнев
|
Оценочная
|
Хорошо / плохо,
правильно / неправильно,
выгодно / невыгодно,
красиво / некрасиво,
полезно / вредно,
морально / аморально
и др.
|
♦ Суждения, основывающиеся на собственном опыте, воздействуют на адресата тем сильнее, чем выше авторитет говорящего. Пословицы же, выражающие общее мнение, максимально авторитетны
♦ Растягивание может стать полезным физическим упражнением простым в овладении, приятным и абсолютно безопасным
|
Модальная
|
Долженствование, желательность, необходимость, возможность /невозможность и др.
|
♦ После освоения комплекса упражнений для начинающих можно переходить к основному комплексу. Прежде чем перейти к комплексу для подготовленных следует хотя бы несколько месяцев позаниматься по основному.
♦ Эти задачи невозможно решить быстро, но необходимость их решения надо осознать уже сейчас
|
Эмоциональ-но-психологическая
|
Радость, печаль, тревога, гнев, сочувствие, зависть, угнетённое состояние и др.
|
♦ Луна смотрела в самое окно, и это было тревожно
♦ Кавычки, строчные и прописные буквы в названиях – непреходящая головная боль для тех, кто сталкивается с проблемой их правописания
|
Речевая
|
Выражение речевого акта;
выражение речевой рефлексии
|
♦ М. Горький высказался однажды: «Надо хорошо знать прошлое, чтобы смотреть на настоящее из будущего»
♦ Основные виды документов 16-17 вв. – это договорные и жалованные грамоты, указы, «описные» книги, переписка, которую сейчас мы могли бы назвать деловой
|
3.3. ЯЗЫКОВЫЕ Способы выражения точки зрения
Языковые способы
|
Примеры
|
1
|
2
|
Местоимения (личные,
определительные и др.)
|
♦ Мы вовсе не хотим сказать, что любое изображение всегда и любому доступно
♦ Мистер Шерлок Холмс уже более ста лет восхищает нас своейнеобычной проницательностью, смелостью и знаменитым дедуктивным методом
|
Одушевлённые и собирательные существительные,
|
♦ Проблема языка и мышления актуальна как для каждого отдельного человека, так и для общества в целом
|
Продолжение табл. 3.3
|
1
|
2
|
а также словосочетания
с аналогичным значением
|
♦ У многих народов распространено нечто вроде табу на пристальный взгляд
|
Сложноподчинённые
предложения
с придаточным
изъяснительным
|
♦ Становится понятным, почему при чтении текста, в котором не обозначены границы слов и нет знаков препинания, возникают большие затруднения
♦ Экспериментально установлено, что при «неподвижном» лице лектора теряется не менее 10-15 % информации
|
Бессоюзные сложные предложения с изъяснительной семантикой
|
♦ Так или иначе возникал вопрос: пантомима нашего пещерного предка – это и есть начало начал знаковой деятельности?
♦ Психологи и психолингвисты знают: смысл текста порождается вместе с ним и его восприятием
|
Вводные слова
и выражения
|
♦ Как говорил Цицерон, речь – последовательность слов и пауз
♦ Может быть, пора такие программы внедрять повсеместно?
|
Слова
и
выражения
с семантикой
|
восприятия
|
♦ Видимый нам мир изменчив и непостоянен. Вещи со временем приобретают различный облик
♦ Устную речь обычно слушают, собравшись вместе, письменное слово каждый читает в одиночку
|
оценки
|
♦ Двадцатый век высоко поднял уровень изучения феномена «речь» в его разнообразных аспектах
♦ Цивилизованный человек отличается от варвара именно способностью учиться
|
ментальной
|
♦ В сознании говорящего и слушающего смысл слова определяется в процессе общения. Нередко одному слову придаются раз
ные значения
♦ Филологической науке известны двадцать четыре источника изобретения речи
|
речи
|
♦ Можем ли мы, говоря о словах, рассуждать одновременно и о природе вещей, ими обозначаемых?
♦ Споров, которые ведутся вокруг этого места древней рукописи, немало
|
модальной
|
♦ Слово может иметь много значений, и они должны быть закономерно связаны между собой
♦ Со специалистами спорить нельзя, к ним надо прислушиваться
|
эмоционально-психологической
|
♦ Мистер Шерлок Холмс почти сто лет восхищает миллионы читателей своей необычной проницательностью
♦ Жаль, что эта книга так и не переведена на русский язык
|
Прямая речь, цитирование
|
♦ Аристотель определил риторику как «способность находить возможные способы убеждения относительно каждого предмета»
♦ Читатель скажет: «Что же тут удивительного?»
|
Ссылки
|
♦ В ХХ в. произошло разграничение понятий «стили речи» и «стили языка» (см. Виноградов В.В. Итоги обсуждения вопросов стилистики // ВЯ. – 1955. - № 1. – С.63)
♦ Ю.Н. Караулов выделяет четыре типа прецедентных текстов: цитата, название произведения, имя автора, имя персонажа (Караулов 1987, 217)
|
Суффиксы и приставки,
передающие субъективно-эмоциональную оценку
|
♦ Квартира у вас большущая
♦ Ну и вредная старушенция!
♦ Понаставили машин – людям пройти невозможно
|
Окончание табл. 3.3
|
1
|
2
|
Связочные глаголы в составном именном сказуемом
|
♦ Основоположником русского и украинского книгопечатания заслуженно считается Иван Фёдоров
♦ Понятия именуются словами языка
|
Вставные конструкции
|
♦ К счастью, – к счастью ли? – искусство чтения взглядов всегда обоюдное
♦ Это прекрасно понимают и зоопсихологи, поставившие свои сенсационные (в лучшем смысле слова) эксперименты
|
Междометия, частицы с соответствующей семантикой
|
♦ Ну что вы, господь с вами, какой роман!
♦ Так уж ли совсем невозможно представить себе в будущем коммуникацию, которую принято пока называть экстрасенсорной, а заслуживающую, может быть названия биоволновой?
|
Знаки препинания: кавычки, восклицательный знак, многоточие
|
♦ В то же время Афины были «большой деревней»
♦ Было проведено более 5000 (!) опытов
♦ В результате проведения более 5000 опытов был получен … отрицательный результат
|
Интонация
|
♦ Молодец! (может выражать поощрение, иронию, осуждение и др.)
| |
Скачать 0.49 Mb.