Главная страница
Навигация по странице:

  • МАНЕКЕН НА ДОРОГЕ

  • Упражнение № 2

  • ОРДЕНА УШЕДШЕГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ (1)

  • Упражнение № 3

  • БАБУШКА И ХАМ

  • Упражнение № 8

  • ПРОЩАЙ, ДОЛЛИ!

  • Русский язык и культура речи. Методическое пособие для студентов всех специальностей и всех форм обучения Нижний Новгород 2011 Составитель В. В. Филатова удк 808. 2 (075. 8)


    Скачать 0.49 Mb.
    НазваниеМетодическое пособие для студентов всех специальностей и всех форм обучения Нижний Новгород 2011 Составитель В. В. Филатова удк 808. 2 (075. 8)
    АнкорРусский язык и культура речи
    Дата27.11.2019
    Размер0.49 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла1718336397.doc
    ТипМетодическое пособие
    #97310
    страница8 из 8
    1   2   3   4   5   6   7   8

    6.Упражнения для аудиторной и самостоятельной работы
    Упражнение № 1

    Задания:

    1.Выпишите ключевые слова и выражения

    2. Выпишите и пронумеруйте этапные предложения (например, 1.2 – второе предложение первого абзаца; 3.4 – четвертое предложение третьего абзаца и т. д.)

    3. Выпишите все метатекстовые средства, в том числе повторяющиеся.
    Разновидности, примеры и функции метатекстовых средств см. в теоретической части данного методического пособия




    МАНЕКЕН НА ДОРОГЕ

    На улицах Вильнюса появились картонные полицейские. Вырезанные по контуру фотографии сотрудников литовской дорожной полиции высотой в человеческий рост издали выглядят как настоящие и призваны заставить водителей снижать скорость.

    Всего на улицах города появилось около 300 картонных манекенов. В основном их устанавливают возле школ. По словам представителей полиции, это нововведение уже дало результаты – водители стали ездить медленнее.

    Ещё одной причиной установки манекенов стала нехватка кадров в дорожной полиции страны. Картонные фигуры не стоят МВД ничего – их изготовили бесплатно на одной из фирм, выпускающих коробки.

    В Литве один из самых высоких уровней смертности в результате ДТП. Так, в прошлом году из каждых ста тысяч граждан 20 погибли в автомобильных авариях.

    Аналогичный эксперимент, проводившийся в 80-х в Дании, окончился провалом: картонных инспекторов растащили на сувениры.

    Того же опасается и российская милиция. Что там говорить о дорожных манекенах, если отечественные воры раздевают манекенов даже в магазинах. Такое случилось недавно в Великом Новгороде. Преступники, разбив витрины магазина «Кожа, дублёнки», за несколько секунд раздели пару манекенов и скрылись. Стоимость похищенного составила около 40 тыс. рублей.

    А вот предприниматель из польского города Келье использовал манекен для охраны своего автомобиля. Он одел его в форму сержанта полиции и усадил на правое сиденье. Два года этот человек позволял себе превышать скорость, а местные гаишники, увидев через стекло человека в форме, никогда его не останавливали. Два года к машине не посмел приблизиться ни один вор. Всё было прекрасно до сих пор, пока один полицейский не подошёл поговорить с «коллегой».

    Власти расценили этот поступок как нарушение закона, но ограничились лишь конфискацией манекена (Из газет)


    Упражнение № 2

    Задания:

    1. Выпишите ключевые слова и выражения

    2. Выпишите все метатекстовые средства, в том числе повторяющиеся.

    3. Укажите этапные предложения текста. Совпадает ли их число с количеством абзацев?



    ОРДЕНА УШЕДШЕГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ

    (1) Ордена ведут свою историю от военно-монашеских братств, учреждённых во время крестовых походов. Братья-рыцари нашивали на одежду и головные уборы крест, вырезанный из материи, при этом конфигурация и цвет креста у каждого братства (ордена) были различны. Со временем знак принадлежности к ордену превратился в государственную награду.

    (2) Первым российским орденом стал орден Андрея Первозванного, учреждённый указом Петра Первого в 1698 году. Награждали им как за военную, так и за гражданскую службу, причём в армии его выдавали при чине не ниже генеральского. Первым кавалером ордена стал дипломат Фёдор Алексеевич Головин, которому император вручил награду за успешные переговоры с Китаем.

    (3) Создал Пётр и специальный женский орден Святой великомученицы Екатерины, наградив им свою супругу Екатерину, которая пожертвовала своими драгоценностями для того, чтобы спасти из окружения русскую армию во время неудачного для России Прутского похода.

    (4) К 1917 году в Российской империи было учреждено уже восемь орденов. Интересно, что награждённый должен был заплатить при получении ордена изрядную сумму, которая расходовалась впоследствии только на благотворительные цели. Так, например, кавалер ордена Андрея Первозванного жертвовал в кассу ордена 800 рублей (большие по тому времени деньги).

    (5) Орден мог получить только офицер или классный чиновник, что, кроме морального удовлетворения, давало возможность продвижения по службе, а главное – право на потомственное дворянство. До 1845 года это право получал кавалер любого ордена, даже самого младшего – Св. Анны IV степени. Однако это положение несколько раз пересматривалось, и к 1917 году право на потомственное дворянство давали лишь отдельные ордена первых трёх степеней. Единственное исключение было сделано для ордена Св. Георгия, который давал право на потомственное дворянство всегда. (Из газет)
    Упражнение № 3

    Задания:

    1. Выпишите ключевые слова и выражения

    2. Выпишите и пронумеруйте этапные предложения (например, 1.2 – второе предложение первого абзаца; 3.4 – четвертое предложение третьего абзаца и т. д.)

    3. Выпишите все метатекстовые средства, в том числе повторяющиеся.
    Разновидности, примеры и функции метатекстовых средств см. в теоретической части данного методического пособия


    4. Выпишите «номинативную цепочку» слов и словосочетаний, служащих названием главного персонажа. Сколько элементов она включает? Какова её роль в тексте?



    БАБУШКА И ХАМ

    В районном суде Октябрьского района города Ставрополя завершилось беспрецедентное слушание гражданского иска пассажирки троллейбуса – 67-летней Людмилы Кузнецовой к 40-летнему водителю Александру Безруцкому о возмещении компенсации за причинённый моральный вред.

    Потерпевшая – инвалид второй группы с заболеванием опорно-дви-гательного аппарата Людмила Кузнецова – ехала в аптеку за необходимыми медикаментами в троллейбусе № 65 по маршруту № 7. Пенсионерка сидела на переднем сиденье, расположенном рядом с кабиной водителя. Когда троллейбус подъехал к остановке, Людмила Петровна встала у передней двери и несколько раз просила водителя открыть её, на что Александр не отреагировал. Он посоветовал Кузнецовой выйти через среднюю дверь и продолжил свой путь по маршруту. В результате бабушка-инвалид смогла покинуть троллейбус только на следующей остановке через среднюю дверь, до которой, вследствие заболевания, добралась с огромным трудом.

    Людмила Кузнецова подала судебный иск на Александра Безруцкого. Вина водителя была доказана, и решением Октябрьского районного суда его обязали возместить истице причинённый моральный вред в сумме 650 рублей, а также необходимые судебные издержки.

    – Это первый случай в судебной практике края, когда пассажир подаёт в суд на водителя троллейбуса и выигрывает процесс, – прокомментировала ситуацию пресс-секретарь Октябрьского районного суда Виктория Шевелёва.

    – Не захотела прощать столь бездушного отношения, – рассказала корреспонденту «Российской газеты» Людмила Кузнецова. – Не терплю несправедливости и всегда иду до конца, если знаю, что права. Может быть, мой пример будет назидательным для других и хотя бы немного пресечёт случаи хамства, с которыми мы постоянно сталкиваемся. (Из газет)

    Упражнение № 8

    Задания:

    1. Выпишите ключевые слова и выражения, а также их номинативные цепочки.

    2. Выпишите все используемые метатекстовые средства, определите их назначение.

    3. К какому функциональному стилю относится этот текст? Аргументируйте свой ответ.

    ПРОЩАЙ, ДОЛЛИ!

    Вот она и умерла. Первое на свете существо-клон. Подневольная тёзка одной из героинь известного толстовского романа. Мы, человечество, относились к ней как к родной, невинно страдающей и ласково произносили её имя.

    Прожила она немало и немного по отведённому Всевышним сроку жизни для овечек – неполные 7 лет (обычно живут 12-14). Прожила скорее хорошо, чем плохо, успев произвести на свет потомство – симпатичного агнца (ягнёнка) Бонни. Полюбили мы, люди, и его. Тоже невиноватого. <…> Несчастная и довольно симпатичная овечка, повторюсь, конечно же, ни в чём не виновата. Она всего лишь 277-й опыт тех, кто глумился над божьим промыслом, пытаясь нарушить исторически сложившийся ход вещей, нарушить природные и биологические процессы и внедриться в самое существо живого организма. Ведь уже в процессе опытов возникли подозрения о весьма большой вероятности передачи заболевания через клетку-донор. Скорее всего, как говорили учёные, им должно было стать артритное заболевание, которому весьма подвержены овцы. Говорят, что и умерла Долли от артрита. Однако прича­стные к созданию клона, стре­мясь сохранить свое лицо, утверждают, что последний год она страдала от легочного заболева­ния. Хотя скрыть, что почти год животное страдало костным за­болеванием, невозможно. Это факт.

    Похоронили её в Шотландии, там где она и она и появилась на свет, в присутствии узкого круга лю­дей, некоторые из которых были свидетелями ее «рождения».

    Впрочем, кончина Долли для многих никакой, конечно, не урок. Вот уже кло­нировали котенка Сиси, в то вре­мя как недавно клонированный с 700-й попытки буйволенок прожил лишь два месяца... Оче­редь еще и за сумчатым волком. Что же касается человека-клона как-то приутихли. Хотя говорят, что уже не один, а несколько де­точек плачут в колыбельках над своей незавидной участью. Ос­тается надеяться, что все это враки. (Из газет)

    литературА

    1. Брандес М.П. Стилистика текста. Теоретический курс: Учебник. – 3-е изд., перераб и доп. / М.П. Брандес. – М.: Прогресс-Традиция: ИНФРА-М, 2004.

    2. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования / И.Р. Гальперин. – М.: Наука, 1981.

    3. Валгина Н.С. Теория текста: Учебное пособие / Н.С. Валгина. – М.: Логос, 2003.

    4. Золотова Г.А. Коммуникативная грамматика русского языка /Г.А. Золотова, Н.К. Онипенко Н.К., М.Ю Сидорова; под ред. Г.А. Золотовой. – М.: Изд-во МГУ, 1998.

    5. Каменская О.Л. Текст и коммуникация / О.Л. Каменская. – М.: Высшая школа, 1990.

    6. Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник /Под ред. Л.Ю.Иванова, А.П. Сковородникова, Е.Н.Ширяева. – М.: Флинта: Наука, 2003.

    7. Солганик Г.Я. Стилистика текста: Учебное пособие / Г.Я. Солганик. – М.: Флинта: Наука, 1997.

    8. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М.Н. Кожиной. М.: Флинта: Наука, 2003.

    9. Феллер М.Д. Структура произведения /М.Д. Феллер. – М.: Книга, 1981.

    10. Шевченко Н.В. Основы лингвистики текста: Учебное пособие / Н.В. Шевченко. –М.: Приор-издат, 2003.



    1 Изменяемые слова, входящие в то или иное лексико-семантическое поле, указаны в своей начальной (словарной) форме.

    1   2   3   4   5   6   7   8


    написать администратору сайта