развитие речи. 10. разв уст речи с нар слух. Методическое пособие для учителейдефектологов и родителей Т. В. Пелымская, Н. Д. Шматко Институт

• Название: Методическое пособие для учителейдефектологов и родителей Т. В. Пелымская, Н. Д. Шматко Институт
• Анкор: развитие речи
• Дата: 22.10.2022
• Размер: 385.21 Kb.
• Имя файла: 10. разв уст речи с нар слух.docx
• Тип: Методическое пособие; #749000
• страница: 41 из 70

Система упражнений по автоматизации звуков в речи

Звукк.

1. 
   Автоматизация звука в позиции прямого слога:
   

ка ко ку ке ки;
каша, карова (корова), калбаса (колбаса), калесо (колесо), карандаш, Коля,курица, куда? кисель, а также словосочетания и фразы, включающие эти и подобные слова типа: корова и курица, зеленый карандаш, Коля и Маша, мой карандаш; Умашиныколесо. Ялюблюкашу.Коля,накарандаш.Кудаположилкарандаш?

2. 
   Автоматизация звука в позиции между гласными:
   

ака,ако,аку,аке,аки,ока,ука;
молоко, рука, укол, руки, а также словосочетания и фразы, включающие эти и подобные слова типа: у каво (кого), левая (правая) рука; У кого зеленый шар? У Викимолоко.Врач сделалукол. Я вымылруки.

3. 
   Автоматизация звука в позиции обратного слога:
   

ак ок ук
флак (флаг), как, сок, лук, жук, а также словосочетания и фразы, включающие эти и подобные слова типа: зеленыйлук,черный жук;Я нелюблюлук.

4. 
   Автоматизация звука в стечениях с согласными:
   

клоун,клюф(клюв), клей,кто,кукла,красный,красивый,круг,круглый,крылья, буква, сумка, булка, шкаф, школа, кошка, сколько, скоро, кисточка, шапка,юпка (юбка), краски, а также словосочетания и фразы, включающие эти и подобные слова типа: красная сумка, красивая шапка, круглая булка, сколько будет, кукла Оля,кошка Мурка, краски и кисточка; Вот клоун. Там шкаф. Тут кисточка. Это краски.Клоун в цирке. У птички крылья. Ребята идут в школу. Мяч круглый и красный.Булкав сумке.У куклыкрасивыеволосы.Скоропраздник!

5. 
   Дифференциация язычно-зубного звука ти язычно-задненебного звука к.
   

ка–та:каша–Таня,ком–Тома,курица–туфли,кисель–типло(тепло);

Таняесткашу. Томалепитком.

ака – ата: молоко – молоток, рука – у Тани, укол – у Томы; У Тани болит рука;ак–ат:флаг–салат,Вотсок.Тутлук.Кубикстоит.Вотжук.Тутсок.По

землеползетжук.

6. 
   Автоматизация звука кв различных позициях.
   

платок, фартук, капуста, кот, куст, утка, Катя, букет, так, букет цветов,платок и фартук; Вот корова. Тут курица. Там куст. Это колбаса. Вот руки. Этомолоко. Там букет. Вика собрала букет. Что в руке? Там флаг. Это платок. Оляпьетсок.Кактебязовут? Такнельзя!
Нашаелкавысока,Нашаелка велика,Выше папы, выше мамы,Достаетдопотолка.

Зайкубросилахозяйка,
Поддождемосталсязайка.
Со скамейки слесть не мог,Весьдониточкипромок.

Звукг.

1. 
   Многократное, быстрое с постепенным урежением произнесение слогов:
   

гагагага-га-га-га - га - га - га - гагогогого-го-го-го - го - го - го - гогугугугугу-гу-гу-гу-гу-гу-гу-гу

2. 
   Автоматизация звука в позиции между гласными:
   

агаагоагуагеаги;
угадай, испугал, угол, убегу, помоги, пироги, беги, а также словосочетания и фразы, включающие эти и подобные слова типа: быстробеги,волкиспугал,быстрейбеги;Вотпироги.Тамугол.Яугадал.Угадай,чтотам.Мама,помоги.

3. 
   Автоматизация звука в позиции прямого слога:
   

га го гугеги
Галя, голова, голубой, голубь, горка, гости, гусь, а также словосочетания и фразы, включающие эти и подобные слова типа: тетя Галя, большая горка, голубойшар, дорогие гости; Вот тетя Галя. Это голубь. Там горка. Тут голуби. Пришлигости.УГали болитголова. Уменяголубойшар.

4. 
   Автоматизация звука в стечениях с согласными:
   

глаз,глаза,глупый,глина,грязный,грозаГде?,ангина,а также словосочетания и фразы, включающие эти и подобные слова типа: два глаза, глупыйзаяц, грязное платье, шар голубой, сам говорит; Вот глаза. Там глина. Где тетяГаля?

5. 
   Дифференциация звонких и глухих пар в позициях прямого слога и между гласными:
   

га -ка; ага-ака
Катя-Галя,каша-галава(голова),нога-рука,курица–гусь,голубойкарандаш, громко, громко хлопаем; Там Катя, тут Галя. Коля идет в гости. Котпоймал голубя. Гоша любит молоко. Угадай, у кого ...? Покажи ногу. Прыгай высоко.Укоровырога.

6. 
   Автоматизация звука гво всех позициях:
   

Мы веселые лягушки,Мы веселые квакушки,Громкоквакаемсутра:

«Ква,ква,ква».
Звукх.

1. 
   Протяжное произнесение изолированного звука:
   

х

2. 
   Автоматизация звука в позиции прямого слога:
   

хаха,хохо, хуху,хихи;
халат, хачу (хочу), харашо (хорошо), ходит, холодно, худой, хитрый, а также словосочетания и фразы с этими и подобными словами типа: новый халат, холодныйветер, хитрая лиса; У меня новый халат. Зимой холодно. Я говорю хорошо. Я хочупить.

3. 
   Автоматизация звука хв позиции обратного слога:
   

ахохухэхих;
бах! горох, петух, пух, мех, орех, у всех, а также словосочетания и фразы с этими и подобными словами типа: Вот орех. Тут петух. Там горох. Это мех. Я нелюблюгорох. Во дворепетух. Увсех ребятбананы.

4. 
   Автоматизация звука в позиции между гласными:
   

аха ахо ахуахеахи;
уха(ухо), муха,уходи,сахар,неряха,плоха(плохо), тиха(тихо), похоже,орехи, петухи, а также словосочетания и фразы с этими и подобными словами типа: два уха, три петуха, белый сахар, плохо рисует; Вот муха. Там петухи. Это сахар.Тут орехи. Летит муха. Не уходи один! Арбуз похож на мяч. Я люблю орехи. Тынеряха.Уменяболитуха.Сиди тихо.

5. 
   Автоматизация звука в стечении с согласными:
   

храбрый, хлопай, хлеб, лехко (легко), кухня; храбрый мальчик, хлопай тихо,черный (белый) хлеб, мама на кухне; Вот хлеб. Там кухня. Я люблю хлеб с маслом.Отнесипосуду накухню.

6. 
   Дифференциация звуков ки х:
   

ха – ка: Катя – халат, каша – хорошо, Коля – холодно, кубик – худой, кислый –хитрый;УКати халат. Коле холодно;
аха – ака: сахар – пока, муха – рука;ах–ак:горох –сок,петух– лук(жук).

7. 
   Автоматизация звука хв разных позициях:
   

Шел по берегу петух,Поскользнулся,вречку–бух!

Будет знать петух, что впредьНадоподногисмотреть.

Мухаселанаваренье.
Воти всѐстихотворенье.