развитие речи. 10. разв уст речи с нар слух. Методическое пособие для учителейдефектологов и родителей Т. В. Пелымская, Н. Д. Шматко Институт

• Название: Методическое пособие для учителейдефектологов и родителей Т. В. Пелымская, Н. Д. Шматко Институт
• Анкор: развитие речи
• Дата: 22.10.2022
• Размер: 385.21 Kb.
• Имя файла: 10. разв уст речи с нар слух.docx
• Тип: Методическое пособие; #749000
• страница: 43 из 70

Система упражнений по автоматизации звуков в речи

Звукс.

1. 
   Протяжное произнесение изолированного звука:
   

с,

2. 
   Автоматизация звука в позиции прямого слога:
   

са, сасососусусэсэсиси

сам, самолет, сабака (собака), сава (сова), санки, соль, сок, солнышко, сумка,суп, семь, серый, синий, сидит, сыр, а также словосочетания и фразы с этими и подобными словами типа: самолетвысоко,маленькиесанки,белаясоль,синяясумка, серый волк; Я сам. Самолет летит. Собака лает. Сова кричит – ух-ух. У Олисанки. Дай соль. Я люблю сок. На небе солнышко. У мамы сумка. Я не люблю суп.Мышкалюбитсыр.

3. 
   Автоматизация звука в позиции обратного слога:
   

асосусэсис;
у нас, нос, автобус, боюсь, умываюсь, лес и т.п., а также словосочетания и фразы с этими и подобными словами типа: У нас мяч. Болит нос. Я умываюсь. Вотлес.Лес далеко.

4. 
   Автоматизация звука в позиции между гласными:
   

каса (коса), мяса (мясо), насок (носок), калесо (колесо), несет, пасуда (посуда), восемь, десять, рисует, писок (песок), красивый, усы, трусы, волосы, часы, а также словосочетания и фразы с этими и подобными словами типа: в лесу, длинная коса, укуклы коса, желтый носок, большое колесо, чайная посуда, рисует дом, красивыеволосы,длинныеусы,нарукечасы;Детигуляютвлесу.Япотерялжелтыйносок.Я рисую мяч. Оля рисует дом. Вова нарисовал машину. У машины четыре колеса.Детииграютв песок.Ялюблю мясо. Мама моетпосуду.
сасаса - Вот идет лиса,сососо-Лисакатитколесо,

сысысы - Хвост красивый у лисы,сусусу-Виделяв лесу лису

5. 
   Автоматизация звука в стечении с согласными:
   

спасибо, справа, спит, смотри, слон, сломал, слева, масло, вкусный, а также словосочетания и фразы с этими и подобными словами типа: большоеспасибо,серый слон, вкусное масло; Слон спит. Мама сварила вкусный суп. Положи кругсправа, а овал слева. Света нарисовала справа дом, а слева машину. Слава спит.Малышсидитнаполу.

6. 
   Дифференциация звуков си т:
   

са–таас - атаса–ата

Саня – Таня, Соня – Тома, сумка – туфли, серый – телефон, синий – тихо, унас – салат, нос – кот, автобус – тут, коса – лопата; Таня и Саня, Соня и Тома;Там самолет(собака).Вотнос. Тутлес. Тутавтобус;
стоит, стол, стул, устал, пусто, лист, шесть, сломал стул; желтый лист,подстулом,встоле;Слонспитстоя.Мальчиксломалстул.Яустал.Мамаустала. В кармане пусто. Дети смотрят кино. На деревьях листья. Стул стоит устены.
Звукз.

1. 
   Протяжное произнесение изолированного звука:
   

з

2. 
   Автоматизация звука в позиции прямого слога:
   

за зазо зозу зу

зайка, забор запах, завут (зовут), забыл, занят, заапарк (зоопарк), Зоя, зонт,зубы, зебра, зеркало, зеленый, зима, зимля (земля), Зина; а также словосочетания и фразы, включающие эти и подобные слова типа: Зоя и Зина, зеленый бант, холоднаязима, маленький зайка, длинный забор, белые зубы, меня зовут, зебра в зоопарке,забыла зонт, плохой запах; Вот зайка. Там забор. Тут зебра. Это зеркало. Пришлазима.ЗояиЗинагуляют.Мамазабылазонт.Зояпотерялабант.Менязовут….

3. 
   Автоматизация звука в позиции между гласными:
   

аза азаазо азоазу азуазиази

коза,ваза,глаза,роза,розовый,береза,узор,газета,Лиза,магазин,телевизор, а также словосочетания и фразы, включающие эти и подобные слова типа: у Зои, у Зины, большая ваза, белая береза, рогатая коза, новый телевизор,нарядный узор, в магазине; Вот коза. Там ваза. Тут береза. Это газета. У Зинызеленый бант. У Зои болит зуб. Идет коза рогатая. У Зои голубые глаза. Лизакупилахлебвмагазине.Папачитаетгазету.Лизаи Зоясмотряттелевизор;
за-за-за за-за-за - тут привязана козазы-зы-зы зы-зы-зы - мало травки у козызу-зу-зузу-зу-зу -отвязалимыкозу

4. 
   Автоматизация звука в стечениях с согласными:
   

змея,знаю,грязный,ползет,корзина,а также словосочетания и фразы с этими и подобными словами типа: маленькая корзина, грязные руки, большая змея;
Вот змея. Это корзина. Ползи ко мне. У Зины грязные руки. Змея ползет. Я знаю. Я не знаю

5. 
   Дифференциация звуков зи с:
   

за – са зо– созу– сузе – се; аза –аса;
Соня –Зоя,сад- зайка;солнышко-зонт;суп- зубы,синийбант –зима;серый

- зебра; оса- коза, коса–глаза, колбаса–ваза, Лиза- лиса,здесь- стрекоза, а также словосочетания и фразы с этими и подобными словами типа: Зоя и Соня, У Зоикоса. УЛизы лиса. Ябоюсь змею.

6. 
   Автоматизация звука в разных позициях:
   

Резиновую Зину Она была разиня Зайчишка - трусишка,Купили в магазине, Резиновая Зина По полю бежал,РезиновуюЗину Упалаизкорзины, Вогородзабежал,

В корзине привезли. Измазалась в грязи.. Морковку нашел.Капусткунашел

Сидит,грызет.Иди прочь -Хозяинидет!