Корнейчук Б.В. - Микроэкономика. Деловые игры (учебное пособие). Микроэкономика деловые игры
 Скачать 1.36 Mb.
|
|
В. Подготовить таблицу для проверки преподавателем полученных результатов. Таблица 1.1 Экономисты и их высказывания
Примечание. Это пособие может быть доступно студентам, поэтому при подготовке карточек рекомендуется изменить нумерацию цитат и внести соответствующие изменения в приведенную выше таблицу. Можно, например, изменить все номера цитат на новые номера по формуле 100 - Н, где Н — номер цитаты в данном пособии (старый номер). При этом номера, присвоенные экономистам в разделе «Теория», не изменятся. С. Подготовить карточки для записи результатов. Можно подготовить чистые листки бумаги и предложить студентам начертить на них табл. 1.2. Таблица 1.2 Бланк для записи предполагаемых авторов цитат
D. Подготовить карточки по количеству студентов группы. При этом надо учитывать, что на каждого студента должно приходиться по три цитаты одного экономиста, высказывания других экономистов необходимо исключить. Чтобы выполнить это условие, при подготовке комплекта карточек надо использовать таблицу, приведенную выше (см. этап подготовки «В»). Пример. Предположим, что в группе всего четыре студента. Тогда надо раздать карточки с цитатами первых четырех экономистов (Кенэ, Тюрго, Фурье, Чернышевский), т. е. карточки с номерами 4,32,36,..., 19,46 (всего 3 х 4=12 шт.). Порядок проведения игры 1. Объяснить студентам цели и правила игры. 2. Дать краткие характеристики экономистов, предложив студентам законспектировать их (см. раздел «Теория»). Число рассматриваемых экономистов должно быть равно числу присутствующих студентов. 3. Написать на доске список экономистов с присвоенными им номерами (см. раздел «Теория»). 4. Раздать чистые листки бумаги и предложить студентам начертить на них таблицы для записи результатов (см. этап «С» в разделе «Подготовка игры»). 5. Перемешать карточки с цитатами экономистов и раздать студентам, каждому по три. 6. Дать студентам 20-30 мин для анализа высказываний, обмена и подбора карточек. 7. Собрать карточки с цитатами и результатами анализа цитат (каждый студент сдает 3+1 = 4 карточки). 8. Выставить баллы студентам. Подвести итоги игры. Назвать победителей. Пример игры 1. Исходные данные: * студентов — 4; * карточки с цитатами - 4, 6, 8, 12, 19, 22, 27, 32, 33, 36, 38, 46 (12 штук). 2. Карточки раздаются студентам. 3. После проведенного студентами анализа цитат и обмена карточек получены следующие результаты (табл. 1.3). 4. Итоги игры: * победил в игре студент Ломов: он сдал три карточки с цитатами Тюрго, причем правильно угадал их автора (5 баллов); * студент Котов правильно угадал всех авторов цитат, однако не проявил активности при обмене карточек, в процессе которого студенты получают дополнительные знания (3 балла); Таблица 1.3 Результаты игры «Великие экономисты»
* студент Носов решил, что все высказывания на сданных им карточках принадлежат Кенэ, а на самом деле — только одно из них (1 балл); * студент Мохов не угадал ни одного экономиста (0 баллов). Литература (источники цитат) Австрийская школа в политической экономии. — М.: Экономика, 1992, с. 99, 125, 129. Веблен Т. Теория праздного класса. — М.: Прогресс, 1984, с. 113,185, 196. ГэлбрейтД. Новое индустриальное общество. — М.: Прогресс, 1969, с. 127, 186, 188. Зомбарт В. Буржуа. - М.: Наука, 1994, с. 7,159,161. Кенэ Ф. Избранные экономические произведения. — М.: Соцэкгиз, 1960, с. 124, 160, 189. Ленин В. Государство и революция. — М.: Политиздат, 1973, с. 7,102. Лист Ф. Национальная система политической экономии. — СПб.: Мертенса, 1891, с. 39, 193, 195. Мальтус Т. Р. Опыт закона о народонаселении. — Петрозаводск: Петроком, 1993, с. 61, 71, 86. Маркс К. Капитал. Т. 1. - М.: Политиздат, 1983, с. 60, 220, 607. МиллъД. С. Основы политической экономии. Т. 1. — М.: Прогресс, 1980, с. 141,371,380. Рикардо Д. Начала политической экономии и налогового обложения. — Петрозаводск: Петроком, 1993, с. 95,96,137. Тюрго А. Избранные экономические произведения. — М.: Соцэкгиз, 1961, с. 136,137,149. Фурье Ш. Избранные сочинения. - М.: Изд. АН СССР, 1954, с. 57, 499 (т. 3), 210 (т. 4). Чемберлин Э. Теория монополистической конкуренции. — М.: Изд. иностранной литературы, 1959, с. 109,283,293. Чернышевский Н. Избранные экономические произведения. Т. 2. — М.: Политиздат, 1948, с. 171,179.
Цели игры 1. Усвоить понятия «полезность», «функция полезности», «предельная полезность», «таблица Менгера», «бюджет потребителя», «равновесие потребителя», «ликвидность», «бартер» и др. 2. Понять способ представления функции полезности в виде таблицы Менгера. 3. Научиться определять оптимальный (равновесный) набор продуктов при заданных функции полезности и бюджете потребителя в частном случае, когда функция полезности представлена в виде таблицы Менгера. 4 Приобрести элементарные навыки активного поиска торгового партнера, обсуждения условий сделки, бартерного обмена и т. д. Понятия • Полезность (U) — удовлетворение, полученное человеком в результате потребления некоторого набора продуктов. • Функция полезности — зависимость полезности от объемов потребления продуктов (число независимых переменных этой функции равно числу разных продуктов в наборе). • Предельная полезность i-й единицы продукта (MUi) — прирост полезности набора, достигнутый в результате добавления в него i-й единицы данного продукта при неизменном количестве в наборе всех других продуктов. • Бюджет потребителя — сумма, которую человек может расходовать на приобретение набора продуктов. • Равновесие потребителя — ситуация, когда при заданном бюджете потребитель получает максимальную полезность. • Ликвидность — способность товара быстро обмениваться на другие товары в соответствии со сложившимися рыночными ценами. Деньги — товар с наивысшей ликвидностью. • Бартер — обмен товарами, которые не являются деньгами. Теория Таблица Менгера — специфическая форма записи функции полезности. Она применяется, когда продукты дискретны (яблоки, конфеты), а предельная полезность одного продукта не зависит от объема потребления других продуктов. Например, если добавочное «удовольствие», доставленное потреблением дополнительного куска хлеба, не зависит от того, сколько при этом потребляется молока, то в этом случае функцию полезности можно записать в виде таблицы Менгера. Для набора из двух продуктов Xи У таблица Менгера (табл. 2.1) имеет вид: Таблица 2.1 Таблица Менгера
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||