Корнейчук Б.В. - Микроэкономика. Деловые игры (учебное пособие). Микроэкономика деловые игры
 Скачать 1.36 Mb.
|
|
3. Первый этап. Как следует из табл. 16.4, фирма F объявила ценовую войну фирме Е. Она предложила коттеджи на таком же удалении от города, но большего размера, причем за меньшую цену. Поэтому фирма Е выбывает из игры до начала второго этапа. 4. Первый этап. Потребительские позиции, близкие к выбранным позициям оставшихся на рынке фирм, представлены в табл. 16.5. Таблица 16.5 . Первый этап: спрос на позиционированные товары
5. Первый этап. Рассчитаем прибыль каждой фирмы, используя табл. 16.5: * прибыль фирмы А равна 10 х 40 = 400; * прибыль фирмы В равна 50 (37 + 39 + 41 + 46 + 44) = 10 350; * прибыль фирмы С равна 110 (37 + 39 + ... + 48 + 50) = 52 910; * прибыль фирмы D равна 110 (32 + 34 + ... + 44 + 47) = 46 750; * прибыль фирмы Е равна нулю, так как она разорена; * прибыль фирмы F равна 150 (21 + 23 + ... + 34 + 36) = 64 350. 6. Первый этап. Отметим основные особенности промежуточных результатов игры: * наибольшую прибыль получила фирма F, которая вышла на рынок последней; * наименьшую положительную прибыль получила фирма А, пришедшая на рынок первой. Это произошло, несмотря на то, что она заняла, казалось бы, самую доходную позицию: прибыль с одного коттеджа при ее позиции максимальна. 7. Второй этап. Студенты последовательно выбрали следующие позиции и установили такие цены на свой товар (табл. 16.6): Таблица 16.6 Второй этап: позиции и цены
8. Второй этап. Как следует из табл. 16.6, фирма Е объявила ценовую войну фирме F, точнее, ответила на вызов, сделанный ей на первом этапе. В результате фирма F выбывает из игры. 9. Второй этап. Потребительские позиции, близкие к выбранным позициям оставшихся на рынке фирм, представлены в табл. 16.7. 10. Второй этап. Рассчитаем прибыль каждой фирмы, используя табл. 16.7. Из нее, в частности, следует, что спрос на продукцию Таблица 16.7 Второй этап: спрос на позиционированные товары
фирм А, В, С, D, Е и F равен соответственно 110,150, 120,100, 90 и 0. Значения прибыли представлены в табл. 16.8. Таблица 16.8 Результаты игры
11. Для подведения итогов игры рассчитаем суммарную прибыль каждой фирмы, полученную на двух этапах, а также среднюю суммарную прибыль. Она равна 67 187. 12. Итоги игры: * пять баллов присуждается студенту С, получившему максимальную прибыль; * четыре балла присуждаются студентам В и D, получившим прибыль выше среднего, но меньше максимального значения; * три балла присуждаются студентам А и F, получившим прибыль ниже среднего, но выше минимального значения; * два балла присуждаются студенту Е, получившему минимальную прибыль. 13. Основные выводы из игры следующие: * лучшего результата добилась фирма, имевшая на обоих этапах средний порядковый номер вступления на рынок; * фирмы, участвовавшие в ценовых войнах, добились посредственных результатов. ЛИТЕРАТУРА 1. Алексеев А. А., Громова Л. А. Психогеометрия для менеджеров. — Л.: Знание, 1991. 2. Варне Л. Б. и др. Преподавание и метод конкретных ситуаций. — М.: Гардарики, 2000. 3. Борисова Н. В., Соловьева А. А. Блиц-игры и нетрадиционные формы лекций. - М.: ВИНИТИ, 1993. 4. Букатов В. М. Я иду на урок. Хрестоматия игровых примеров обучения. Книга для учителей. — М.: Первое сентября, 2000. 5. Вербицкий А. А., Чернявская А. Г. Менеджер в роли учителя. — Жуковский: МИМ ЛИНК, 2000. 6. Волков С. Д., Корнейчук Б. В., Любарский А. Н. Экономика: Сборник задач. — М.: Рольф, 2001. 7. Глухое В. В. Менеджмент. - СПб.: Лань, 2002. 8. Корлюгова Ю. Н., Ларионов М. П. Деловые игры по экономике. Пособие для учителя. — М.: Вита-пресс, 1998. 9. Корнейчук Б. В. Экономика: учебное пособие. — СПб.: СПбГПУ, 2002. 10. Корнейчук Б. В., Симкина Л. Г. Микроэкономика. Учебник. — СПб.: Питер, 2002. 11. Корнейчук Б. В., Симкина Л. Г. Микроэкономика. Задачи и тесты. — СПб.: Питер, 2002. 12. Пидкасистый П. И., ХайдаровЖ. С. Технология игры в обучении и развитии. — М.: Рос. педагентство, 1996. 13. Прутченков А. С., Райзберг Б. А. Деловые игры и экономические практикумы к курсу «введение в экономику». — М.: ТОО Вес, 1993. 14. Трайнев В. А. Деловые игры в учебном процессе. — М.: Изд. дом «Дашков и К°», 2002. 15. Экономика: учебник для образовательных учреждений/Под редакцией С. Д. Волкова. — СПб.: Тема, 2001. 16. Якобсон Л. И. Государственный сектор экономики: экономическая теория и политика. — М.: ГосУ ВШЭ, 2000. Корнейчук Борис Васильевич Микроэкономика Главный редактор Е. Строганова Заведующий редакцией И. Андреева Руководитель проекта Е. Базанов Выпускающий редактор Е. Маслова Редактор С. Ехиванов Художественный редактор Р. Яцко Корректоры Н. Сулейманова, С. Холина Верстка В. Зассеева 000 «Питер Принт», 196105, Санкт-Петербург, ул. Благодатная, д. 67в. Лицензия ИД № 05784 от 07.09.01. Налоговая льгота - общероссийский классификатор продукции ОК 005-93, том 2; 953005 —литература учебная. Подписано к печати 05.07.03. Формат 60 «90/16. Усл. п. л. 10. Тираж 4000. Заказ № 348. Отпечатано с готовых диапозитивов в ООО «Типография Правда 1906». 191119, С.-Петербург, Социалистическая ул., 11-а. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||