Отчет по педагогической практике Ахрюков. Министерство сельского хозяйства РФ фeдеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
 Скачать 100.44 Kb.
|
                                                                МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФФEДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени П.А.КОСТЫЧЕВА» Инженерный факультет Отчет о прохождении педагогической практики обучающегося Ахрюкова Михаила Николаевича (фамилия, имя, отчество обучающегося) Направление подготовки _______ 35.04.06 Агроинженерия___________________________ Профиль подготовки «Электроснабжение, электротехнологии в сельскохозяйственных и промышленных предприятиях»_________________________________________________________ Сроки практики ________________ 4.09.2017 г. по 15.09.2017 г.______________________ кафедра _________________________Электротехник и физики_______________________ Руководитель практики:Фатьянов С.О. _ Рязань 2017 Индивидуальный план прохождения педагогической практики (2017-2018 учебный год) Студента ________________Ахрюкова Михаила Николаевича________________________ Направление подготовки __ 35.04.06 Агроинженерия________________________________ Профиль подготовки «Электроснабжение, электротехнологии в сельскохозяйственных и промышленных предприятиях»________________________________________________________ год обучения ______________2017-2018___________________________________________________ вид практики ______________педагогическая________________________________________________ кафедра _______________электротехники и физики_________________________________ Научный руководитель_Фатьянов Сергей Олегович, заведующий кафедрой, к.т.н., доцент
Студент ___________________ Ахрюков Михаил Николаевич Научный руководитель ___________________ Фатьянов Сергей Олегович Основные итоги практики: За время прохождения педагогической практики была проведена следующая работа: была изучена соответствующая психолого-педагогическая литература для подготовки к занятиям, как в библиотеке, так и с использованием электронной информационно-образовательной среды университета, изучены методические рекомендации для проведения занятий, с помощью руководителя практики были доработаны методические рекомендации по дисциплине «Электрические измерения». Изучены основные цели и задачи организации учебно-воспитательной деятельности. Изучены основные приемы организации образовательного процесса. Исследованы уровень развития учебного коллектива. Кроме того, посещались занятия ведущих преподавателей кафедры «Электротехники и физики», проведены лекционные и практические занятия. Рекомендации: Либеральные методы обучения позволяют проводить занятие в более качественной, с точки зрения уровня подготовки, обстановке. Но излишний либерализм, ведет к появлению анархического настроя среди немотивированных студентов. Следует больше внимания уделять вопросам мотивации студентов. Для качественного проведения занятия следует иметь четко разработанный план занятия, с точностью до минуты, так как при появлении свободного времени некоторые студенты «выпадают» из процесса обучения, а затем медленно возвращаются, что тормозит весь процесс обучения. Студент ___________________ Ахрюков Михаил Николаевич Научный руководитель ___________________ Фатьянов Сергей Олегович Содержание |