|
|
контрольные орг рекомендуется. Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования первый московский государственный медицинский университет им.
Контрольная работа № 1
ВАРИАНТ № 7
а) Назовите соединения по заместительной номенклатуре ИЮПАК
б) Напишите структурные формулы следующих соединений: 3-гидрокси-3-фенилпропановой кислоты; о-нитробензальдегида.
Укажите вид и знак электронных эффектов в следующих соединениях: фенол, пропеновая
кислота, толуол, бензальдегид. Обозначьте эффекты графически. Укажите виды сопряжения в приведенных соединениях.
Выберите соединение, молекула которого хиральна: 2-аминопентандиовая кислота, 3-аминопентандиовая кислота или 2,3-дихлоробутан. Напишите формулы стереоизомеров. Укажите среди них пары энантиомеров и диастереомеров. Назовите их по D,L-номенклатуре. Назовите D-стереоизомер 2-аминопентандиовой кислоты по R,S-номенклатуре (с использованием правил преобразования формул Фишера).
Дайте определение понятия «кислота» по теории Брёнстеда. Сравните кислотность бензойной, п-аминобензойной, п-нитробензойной кислот. Напишите
уравнение реакции образования натриевой соли для наиболее сильной кислоты.
Дайте определение понятия «основание» по теории Брёнстеда. Сравните основность в растворе диметилового эфира, диметилсульфида, диметиламина. Напишите уравнение реакции солеобразования для наиболее сильного основания.
Напишите схему и приведите механизм гидрохлорирования пропена. Объясните региоселективность реакции на основе статического и динамического факторов.
Сравните реакционную способность нитробензола и этилбензола в реакциях электрофильного замещения. Докажите соответствие этих соединений критериям ароматичности. Для этилбензола напишите схему реакции алкилирования метилбромидом, опишите механизм, назовите полученные соединения.
Напишите схему реакции щелочного гидролиза 2-бромобутана, протекающего в условиях бимолекулярного нуклеофильного замещения. Объясните стереохимический результата этой реакции, используя проекционные формулы Фишера.
Заполните схему превращений, назовите продукты реакций, укажите механизмы отдельных реакций:
Контрольная работа № 1
ВАРИАНТ № 8
а) Назовите соединения по заместительной номенклатуре ИЮПАК
б) Напишите структурные формулы следующих соединений: пропеналя; м-аминофенола.
Укажите вид и знак электронных эффектов в следующих соединениях: анилин, бензойная
кислота, бензиловый спирт, бутен-1. Обозначьте эффекты графически. Укажите виды сопряжения в приведенных соединениях.
Выберите соединение, молекула которого хиральна: бутанамин-2. 2,3-дигидроксипентаналь или пентанамин-3. Напишите формулы стереоизомеров. Укажите среди них пары энантиомеров и диастереомеров. Назовите их по D,L-номенклатуре. Назовите D-стереоизомер 2, 3-дигидроксипропаналя по R,S-номенклатуре (с использованием правил преобразования формул Фишера).
Дайте определение понятия «кислота» по теории Брёнстеда. Сравните кислотность пропантиола, этанола, пропанамина, основываясь на стабильности соответствующих анионов. Напишите уравнение реакции образования натриевой соли для наиболее сильной кислоты.
Дайте определение понятия «основание» по теории Брёнстеда. Сравните основность в растворе анилина, п-нитроанилина, п-метоксианилина. Напишите уравнение реакции солеобразования для наиболее сильного основания.
Напишите схему и приведите механизм гидратации пропеналя. Объясните региоселективность реакции на основе статического и динамического факторов.
Сравните реакционную способность анилина и хлоробензола в реакциях электрофильного замещения. Докажите соответствие этих соединений критериям ароматичности. Для хлоробензола напишите схему реакции бромирования, опишите механизм, назовите полученные соединения.
Объясните изменение механизма взаимодействия 2-бромопентана с гидроксидом калия в зависимости от среды – водной или спиртовой. Напишите схемы реакций и назовите полученные соединения.
Заполните схему превращений, назовите продукты реакций, укажите механизмы отдельных реакций:
Контрольная работа № 1
ВАРИАНТ № 9
а) Назовите соединения по заместительной номенклатуре ИЮПАК
б) Напишите структурные формулы следующих соединений: пропеновой кислоты;
п-аминобензолсульфокислоты.
Укажите вид и знак электронных эффектов в следующих соединениях: фенол, пропеналь, хлорбензол, бутен-1. Обозначьте эффекты графически. Укажите виды сопряжения в приведенных соединениях.
Выберите соединение, молекула которого хиральна: 6-аминогексановаякислота, 2-амино-3-хлоропентановая кислота или 2,6-диаминогексановая кислота. Напишите формулы стереоизомеров. Укажите среди них пары энантиомеров и диастереомеров. Назовите их по D,L-номенклатуре. Назовите D-стереоизомер 2, 6-диаминогексановой кислоты по R,S-номенклатуре (с использованием правил преобразования формул Фишера).
Дайте определение понятия «кислота» по теории Брёнстеда.
Сравните кислотность уксусной, щавелевой (этандиовой), бутановой кислот, основываясь
на стабильности соответствующих анионов. Напишите уравнение реакции образования
натриевой соли для наиболее сильной кислоты.
Дайте определение понятия «основание» по теории Брёнстеда. Сравните основность
в растворе этантиола, диэтилового эфира, этанола.
Напишите уравнение реакции солеобразования для наиболее сильного основания.
Напишите схему и приведите механизм гидробромирования 2-метилбутена-1. Объясните региоселективность реакции на основе статического и динамического факторов.
Сравните реакционную способность бензальдегида и этилбензола в реакциях электрофильного замещения. Докажите соответствие этих соединений критериям ароматичности. Для этилбензола напишите схему реакции алкилирования этилхлоридом, опишите механизм, назовите полученные соединения.
Напишите схему реакции щелочного гидролиза 2-бромобутановой кислоты, протекающего в условиях бимолекулярного нуклеофильного замещения. Объясните стереохимический результата этой реакции, используя проекционные формулы Фишера.
Заполните схему превращений, назовите продукты реакций, укажите механизмы отдельных реакций:
Контрольная работа № 1
ВАРИАНТ № 10
а) Назовите соединения по заместительной номенклатуре ИЮПАК
б) Напишите структурные формулы следующих соединений: 2-аминоэтантиола-1;
о-гидроксибензойной кислоты.
Укажите вид и знак электронных эффектов в следующих соединениях: этилбензол,
нитробензол, пентен-1, пропановая кислота. Обозначьте эффекты графически. Укажите виды сопряжения в приведенных соединениях.
Выберите соединение, молекула которого хиральна: 2-гидроксипропановая кислота, бутандиол-2,3 или 4-аминобутановая кислота. Напишите формулы стереоизомеров. Укажите среди них пары энантиомеров и диастереомеров. Назовите их по D,L-номенклатуре. Назовите D-стереоизомер 2-гидроксипропановой кислоты по R,S-номенклатуре (с использованием правил преобразования формул Фишера).
Дайте определение понятия «кислота» по теории Брёнстеда. Сравните кислотность
этанола, пропанола, пропантриола-1,2,3, основываясь на стабильности соответствующих
анионов. Напишите уравнение реакции образования натриевой соли для наиболее
сильной кислоты.
Дайте определение понятия «основание» по теории Брёнстеда. Сравните основность
в растворе этанола, диэтилового эфира, этиламина.
Напишите уравнение реакции солеобразования для наиболее сильного основания.
Напишите схему и приведите механизм гидратации 2-метилпропена. Объясните региоселективность реакции на основе статического и динамического факторов.
Сравните реакционную способность бензола и бензолсульфокислоты в реакциях электрофильного замещения. Докажите соответствие этих соединений критериям ароматичности. Для бензолсульфокислоты напишите схему реакции хлорирования, опишите механизм, назовите полученные соединения.
Объясните изменение механизма взаимодействия 2-бромо-3-метилбутана с гидроксидом калия в зависимости от среды – водной или спиртовой. Напишите схемы реакций и назовите полученные соединения.
Заполните схему превращений, назовите продукты реакций, укажите механизмы отдельных реакций:
Контрольная работа № 2
ВАРИАНТ № 1
Напишите для пропанола-1 схемы следующих реакций:
с концентрированной бромоводородной кислотой;
межмолекулярной дегидратации;
внутримолекулярной дегидратации.
Опишите механизм реакции а). Объясните роль кислотного катализатора.
Приведите схему реакции этилирования фенола. Объясните, почему алкилирование фенолов необходимо проводить в щелочной среде.
Сравните реакционную способность этаналя и бутаналя в реакциях нуклеофильного присоединения. Для более реакционноспособного соединения напишите схемы следующих реакций:
с 2 молями этанола;
с гидроксиламином.
Опишите механизм реакции б).
Из предложенных соединений – пропаналь и 2,2-диметилпропаналь – выберите способное вступать в реакцию альдольной конденсации. Приведите схему реакции, опишите механизм.
Напишите схему реакции получения ацетамида, используя в качестве исходных следующие вещества:
хлорангидрид;
ангидрид;
сложный эфир;
карбоновую кислоту.
Сравните реакционную способность этих субстратов. Опишите механизм реакции б).
Напишите схемы реакций гидролиза метилбутаноата в кислой и щелочной средах. Опишите механизм гидролиза сложного эфира в кислой среде.
Приведите строение 2-линоленоил-1-олеоил-3-стеароилглицерина. Укажите, какую консистенцию имеет данный триацилглицерин. Изобразите конформационное строение линоленовой кислоты.
Заполните схему превращений, назовите продукты реакций, укажите механизмы отдельных реакций:
Контрольная работа № 2
ВАРИАНТ № 2
Сравните реакционную способность бутанола-1 и 2-метилбутанола-2 в реакции внутримолекулярной дегидратации. Для более реакционноспособного соединения приведите схему реакции, опишите механизм. Для другого спирта напишите схему реакции межмолекулярной дегидратации.
Приведите схему реакции расщепления фенетола (этоксибензола) йодоводородной кислотой. Укажите механизм реакции.
Сравните реакционную способность пропаналя и пропанона в реакциях нуклеофильного присоединения. Для более реакционноспособного соединения напишите схемы следующих реакций:
с 2 молями метанола;
с фенилгидразином.
Опишите механизм реакции а).
Из предложенных соединений – формальдегид и бутаналь – выберите способное вступать в реакцию альдольной конденсации. Приведите схему реакции, опишите механизм.
Напишите схему реакции получения этилпропаноата, используя в качестве исходных следующие вещества:
хлорангидрид;
ангидрид;
сложный эфир;
карбоновую кислоту.
Сравните реакционную способность этих субстратов. Опишите механизм реакции б).
Напишите схемы реакций гидролиза бутанамида в кислой и щелочной средах. Опишите механизм гидролиза амида в кислой среде.
Приведите строение фосфатидилколамина, содержащего остатки пальмитиновой и линолевой кислот. Напишите схему его кислотного гидролиза.
Заполните схему превращений, назовите продукты реакций, укажите механизмы отдельных реакций:
Контрольная работа № 2
ВАРИАНТ № 3
Напишите для бутанола-1 схемы следующих реакций:
с концентрированной бромоводородной кислотой;
межмолекулярной дегидратации;
внутримолекулярной дегидратации.
Опишите механизм реакции а). Объясните роль кислотного катализатора.
Приведите схему реакции метилирования п-крезола (4-метилфенола). Объясните, почему алкилирование фенолов необходимо проводить в щелочной среде.
Сравните реакционную способность этаналя и бензальдегида в реакциях нуклеофильного присоединения. Для более реакционноспособного соединения напишите схемы следующих реакций:
с 2 молями этантиола;
с гидроксиламином.
Опишите механизм реакции б).
Из предложенных соединений – бензальдегид и пропаналь – выберите способное вступать в реакцию альдольной конденсации. Приведите схему реакции, опишите механизм.
Напишите схему реакции получения пропанамида, используя в качестве исходных следующие вещества:
хлорангидрид;
ангидрид;
сложный эфир;
карбоновую кислоту.
Сравните реакционную способность этих субстратов. Опишите механизм реакции б).
Напишите схемы реакций гидролиза метилбензоата в кислой и щелочной средах. Опишите механизм гидролиза сложного эфира в щелочной среде.
Приведите строение 1-линолеоил-3-олеоил-2-стеароилглицерина. Укажите, какую консистенцию имеет данный триацилглицерин. Изобразите конформационное строение линолевой кислоты.
Заполните схему превращений, назовите продукты реакций, укажите механизмы отдельных реакций:
Контрольная работа № 2
ВАРИАНТ № 4
Сравните реакционную способность пропанола-1 и 2-метилпропанола-2 в реакции внутримолекулярной дегидратации. Для более реакционноспособного соединения приведите схему реакции, опишите механизм. Для другого спирта напишите схему реакции межмолекулярной дегидратации.
Приведите схему синтеза пропантиола-2 из пропена и напишите схемы реакций его взаимодействия с метилбромидом и ацетилхлоридом.
Сравните реакционную способность этаналя и пентаналя в реакциях нуклеофильного присоединения. Для более реакционноспособного соединения напишите схемы следующих реакций:
с циановодородной кислотой;
с этиламином.
Опишите механизм реакции а).
Из предложенных соединений – 2-метилпропаналь и 2,2-диметилпропаналь – выберите способное вступать в реакцию альдольной конденсации. Приведите схему реакции, опишите механизм.
Напишите схему реакции получения этилэтаноата, используя в качестве исходных следующие вещества:
хлорангидрид;
ангидрид;
сложный эфир;
карбоновую кислоту.
Сравните реакционную способность этих субстратов. Опишите механизм реакции г).
Напишите схемы реакций гидролиза бензамида в кислой и щелочной средах. Опишите механизм гидролиза амида в щелочной среде.
Приведите строение фосфатидилсерина, содержащего остатки олеиновой и стеариновой кислот. Напишите схему его щелочного гидролиза.
Заполните схему превращений, назовите продукты реакций, укажите механизмы отдельных реакций:
Контрольная работа № 2
ВАРИАНТ № 5
Напишите для 2-метилпропанола-2 схемы следующих реакций:
с концентрированной бромоводородной кислотой;
межмолекулярной дегидратации;
внутримолекулярной дегидратации.
Опишите механизм реакции а). Объясните роль кислотного катализатора.
Приведите схему реакции ацетилирования β-нафтола. Объясните, почему ацилирование фенолов необходимо проводить в щелочной среде.
Сравните реакционную способность пропанона и ацетофенона в реакциях нуклеофильного присоединения. Для более реакционноспособного соединения напишите схемы следующих реакций:
с гидросульфитом натрия;
с гидроксиламином.
Опишите механизм реакции б).
Из предложенных соединений – бензальдегид и 2-метилпропаналь – выберите способное вступать в реакцию альдольной конденсации. Приведите схему реакции, опишите механизм.
Напишите схему реакции получения N-метилпропанамида, используя в качестве исходных следующие вещества:
хлорангидрид;
ангидрид;
сложный эфир;
карбоновую кислоту.
Сравните реакционную способность этих субстратов. Опишите механизм реакции в).
Напишите схемы реакций гидролиза этилпропаноата в кислой и щелочной средах. Опишите механизм гидролиза сложного эфира в кислой среде.
Приведите строение 1-олеоил-2-пальмитоил-3-стеароилглицерина. Укажите, какую консистенцию имеет данный триацилглицерин. Изобразите конформационное строение олеиновой кислоты.
Заполните схему превращений, назовите продукты реакций, укажите механизмы отдельных реакций:
|
|
|
Скачать 366.85 Kb.