профилактика. Профилактика. Московский государственнный университет технологий и управления имени К. Г. Разумовского
 Скачать 238.55 Kb.
|
2.2 Результаты исследования профилактики девиантного поведения подростковНа начальном этапе данного исследования было дано предположение, что профилактика девиантного поведения будет значительно эффективней в случае: - реализации комплексного подхода к профилактике девиантного поведения; - учитываются психосоциальные особенности подросткового возраста; - используются инновационные методы в сочетании индивидуальных и групповых способов работы. Для предупреждения агрессивного поведения были использованы разные формы взаимодействия, такие как тренинги, беседы, которые направлены на формирование повышения ответственности подростков за свои действия. Информационно-просветительская работа с родителями заключалась в том, чтобы родитель акцентировал внимание на своем ребенке, так как процесс воспитания в целом зависит от родительского контроля. Исследование проводилось на базе ФГБОУ ВО МГУТУ им. К.Г. Разумовского (ПКУ). В опросе приняли участие 21 студент 1 курса института «Социально гуманитарных технологий», по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование» По результатам опроса можно выделить, что: - больше 95% испытуемых воспитываются в полной семье. Диаграмма 1.  - у 38% студентов среднее материальное положение; - у 38 материальное положение «выше среднего»; - 23% оценили «отличное» материальное положение, они не имеют материальных трудностей. Диаграмма 2.  В качестве жизненных ценностей большинство респондентов (52%) выбрали образование, 50% - материальный достаток, 47% - собственное жилье, 43% - теплые и доверительные отношения в семье. Из этого следует, «образование» является главным показателем жизненного успеха. «Материальный достаток» говорят о том, что для респондентов он также важен, но отстает по популярности «образованию». Важная составляющая здоровья для подростков является «физическая активность», этот вариант выбрали 52%. Также, участники отметили «отсутствие болезней», его выбрали 48%. Без внимания не оставили и «хорошее психическое состояние», набравший 42%. В основном у участников опроса здоровье предстает в виде физического здоровья («физическая активность», «отсутствие болезней»), но для подростков важно и психическое здоровье. По результатам опроса было выявлено, что: - 76% опрошенных оценили свое здоровье на «отлично» и 76 % на «хорошо» - 76%. Остальные 24% оценили свое состояние на «удовлетворительно». - 71% респондентов ведут здоровый образ жизни, а 29% имеют вредные привычки. Диаграмма 3.  Следуя из Диаграммы 3, можно определить, что: - 52% сказали, что употребляют несколько раз в месяц; - 9% употребляют раз в неделю или чаще; - 29% - употребляют несколько раз в год; - 9% респондентов никогда не употребляли спиртные напитки. Диаграмма 4.  На вопрос о курении было выявлено, что: - 38% опрошенных студентов курят; - 24% утверждают, что не курят; - 38% курят “иногда, при случае. Никто из опрошенных не пробовал наркотические вещества. Но утверждают, где можно их достать. В свободное время большинство участников предпочитают гулять с друзьями – 52%, посещать досуговые учреждения выбрали 48% испытуемых. Одной из целей опроса было выяснить, отношение студентов на свою будущую жизнь, есть ли жизненные перспективы (Диаграмма 5). В следствии чего мы получили следующие результаты: Диаграмма 5.  13 участников не уверенно смотрят вперед, переживая о своем будущем, 8 участников абсолютно уверены, они знают, чего хотят добиться и полностью уверены в своих силах. Для подростков главными ценностями являются здоровье, образование, теплые отношения в семье, материальное благополучие. Ценности, которые выбрали участники оптимистичны. Это означает, что респонденты стремятся к нормальной жизни, а это, в свою очередь, предполагает эффективность при проведении профилактической работы. Большинство подростков курят и употребляют алкоголь, но они считают, что ведут здоровый образ жизни. Все их представления о здоровом образе жизни испорчены и искажены. Результаты диагностики по опроснику «Личностный опросник агрессивности Басса-Перри (BPAQ-24)» определили 3 степени проявления признака агрессии (отсутствие или не ярко выраженный признак, умеренный выраженный признак, ярко выраженный признак (склонность к агрессии)) по трём основным компонентам: - Модель поведения – самоотчет о склонности к физической агрессии в поведении. - Эмоциональный компонент – самоотчет о склонности к раздражительности. - Ментальный компонент – включает в себя подозрительность и обидчивость. Отсутствие признака - <30% Умеренно выраженный признак – 30% - 60% Ярко выраженный признак - >60% Диаграммы 6. Результаты первой диагностики по опроснику Басса-Перри (BPAQ-24)    Проведение диагностирующего теста были получены следующие результаты (таблица 1): 43% (12) опрошенных не имеют или имеют не ярко выраженный признак агрессии, 29% (6) - имеют умеренно выраженный признак, 14% (3) - имеют ярко выраженный признак, что говорит о склонности к агрессии. У одного человека превышен показатель «физической агрессии», что означает, что человек готов использовать физическую силу против других людей. У двух других же превышен показатель «враждебности», что говорит о переживании чувства несправедливости и ущемленности, неудовлетворенности желаний. По результатам диагностики были проведены профилактические занятия, направленные на уменьшение уровня агрессивности и обучение приемлемым способам выражения эмоций. После проведения профилактических занятий была повторно применена диагностика на выявление уровня агрессии. Диаграммы 7. Результаты второй диагностики по опроснику Басса-Перри (BPAQ-24)    После проведение второго диагностирующего теста были получены следующие результаты (таблица 2): 80% (17) участников не имеют ярко выраженный признак агрессии (находятся состоянии спокойствия), 20% (4) - имеют умеренно выраженный признак агрессии, мы видим, что никто из участников больше не имеет ярко выраженный признак. Таким образом, мы можем сделать вывод, что после прохождения профилактических занятий у подростков в целом снизился уровень агрессии, а также враждебность и гнев. |