отчет. Н. Ф. Гусарова, Н. В
Скачать 2.27 Mb.
|
ВыводыПри применении первого алгоритма мы выявили признаки, которые влияют на систему, но не дают достаточной точности при вычислении. В исследовании с применением второго алгоритма непосредственное значе- ние важности признаков упало, но точность стала достаточной для заклю- чения о качестве работе алгоритма. Некоторые признаками, проявились при исследовании влияния дважды. Из значимых признаков были выделены следующие: отношение гармоник к шуму на высоких частотах 0-3500 Гц и 0-3800 Гц (HNR38 и HNR35); Гармоника – это элементарная составляющая сложного гармониче- ского колебания (сигнала). Отношение "сигнал/шум" – это отношение сред- неквадратического значения величины входного сигнала к среднеквадрати- ческому значению величины шума, выраженное в децибелах, данное значе- ние позволяет определить долю шума в измеряемом сигнале по отношению к полезному сигналу. высота тона и производная этого значения (MFCC11 и Delta11). Данный параметр измеряется в психофизических единицах высоты звука Мел. Он основан на статистической обработке большого числа данных о субъективном восприятии высоты звуковых тонов. С помощью формулы перевода можно преобразовать значение частоты звука (Гц) в значение вы- соты (мел). График данной зависимости имеет экспоненциальную форму, поэтому производная данной характеристики также выделяется значимым параметром, влияющим на систему, ведь при экспонента мало изменяюща- яся функция. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫКак деревья решений, так и глубокие нейронные сети являются нелиней- ными классификаторами, т. е. они разбивают пространство посредством сложной границы решений. Почему в таком случае модель дерева решений настолько интуитивно понятнее глубокой нейронной сети? Чем отличаются алгоритмы деревья решения от других алгоритмов клас- сификации? Опишите достоинства и недостатки решающих деревьев? Что такое решающее дерево? ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №4.НЕЙРОСЕТЕВОЕ РАСПОЗНАВАНИЕ ПЕЧАТНЫХ СИМВОЛОВОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯПодготовка эталонных образов Набор эталонных образов задается преподавателем. Примером такого набора является последовательность из десяти цифр от 0 до 9. В этом примере число образов M=10. В случае, когда каждый класс образов харак- теризуется лишь своим эталоном, имеем число классов, также равное M. Каждый образ формируется в виде графического файла в битовом формате. Тип файла (расширение) определяется используемыми в среде MATLAB типами графических файлов. Рекомендуется использовать расши- рение tif. Для создания графических файлов образов удобно использовать среду “AdobePhotoshop”. В этом случае при создании каждого файла необ- ходимо проделать следующую последовательность операций: создать новый файл, задав его параметры: имя : XXXX; ширина: N1 пикселей; высота: N2 пикселей; цветовой режим: битовый формат. При этом значения N1, N2=8…20 задаются преподавателем. используя инструменты типа «Кисть», «Ластик» и др. создать требуемый образ символа. с помощью команды «Сохранить как» сохранить созданный образ в виде файла типа tifв заданной преподавателем папке. На рис. 4.1 приведены примеры графических символов цифр при N1=10, N2=12 пикс.
Рис. 4.1. Примеры графических символов цифр |