Навчальний посібник для студентів денної форми навчання на гуманітарному та гуманітарноправовому факультетах знту частина 2
 Скачать 191.53 Kb.
|
|
6.6. Запишіть реквізити (за їх порядком) таких документів: 1) характеристики; 2) ділового листа-запиту; 3) прес-релізу; 4) протоколу зборів студентів академічної групи; 5) листа – відповіді; 6) резюме; 7) характеристики; 8) доповідної записки; 9) листа-повідомлення; 10) листа-нагадування. 6.7. Визначте спільні й відмінні риси пояснювальної та доповідної службових записок. 6.8. Назвіть найефективніші прийоми посилення уваги слухачів у професійній сфері. 6.9. Відредагуйте словосполучення, які активно функціонують в усній та письмовій формах офіційно-ділового стилю. Складіть відповідно до комунікативної ситуації діалог із 5-7 реплік і включіть відредагований варіант підкресленого словосполучення. 6.9.1. В останній час, на цих днях, по вівторках, три учасника, у той день, на цей раз, у таких обставинах. Комунікативна ситуація: студент і його науковий керівник на всеукраїнській науковій конференції «Актуальні проблеми професійного спілкування». 6.9.2. Направляємо лист, зробимо як виключення, згідно наказу, два нормативні акта, в інший час, підвести підсумки, прийняли участь. Комунікативна ситуація: студенти і керівник навчальної практики на зборах після її завершення. 6.9.3. Прийняти міри, чотири наказа, згідно розпорядження, запобіжні міроприємства, на протязі року, шановний голова зборів, голосуванням постановили. 6.9.4. Комунікативна ситуація: ділові партнери на презентації продукції конкуруючої фірми. Відповідно з інструкцією, состав злочину, слово надається, зауважити Кучеренко Петру, назначили зустріч, нарада пройде о 12:00, треба мати свій індивідуальний графік, моя автобіографія. Комунікативна ситуація: випускник ВНЗ із дипломом бакалавра і заступник директора підприємства з кадрової роботи. 6.9.5. На сьогоднішній день, повістка дня зборів, у приведеному документі, ведучий економіст установи, слідуючі учасники наради, розшукуваєма особа, три доповідача. Комунікативна ситуація: голова і секретар зборів обговорюють їх проведення. 6.9.6. Самий вищий рівень, два диплома, приємно вражений, короче кажучи, діючий закон, виконавча дисципліна, випускаюча кафедра. Комунікативна ситуація: автор експозиції та її відвідувачі обговорюють вимоги до її організації. 6.9.7. В області міжнародних відношень, чотири доповідача, здійснити вплив, слідуючі члени групи, відповідно з попередньою домовленістю, треба направити на експертизу, вельмишановний Олег Петрович. Комунікативна ситуація: покупці і продавець-менеджер у книгарні обговорюють фахову літературу. 6.9.8. Докладна записка, запрошуємо прийняти участь, лист на ім'я пана Коваленко, звіт о практиці, не дивлячись на всю суперечливість подій, два графіка, спілкуватися по телефону. Комунікативна ситуація: студенти-випускники обговорюють проблему сучасної освіти й освіченості молоді. 6.9.9. Об'єм прес-релізу, документи по призначенню, у травні місяці, у попередньому року, на сьогоднішній день, по даних на початок року, три додатка. Комунікативна ситуація: ділові партнери обговорюють новий договір. 6.9.10.Чотири протокола, виписка з протокола, пропозиція пана Котляр, роздивившись Ваші пропозиції, на засіданні постановили, відношення до посадових обов'язків, доповідач відмітив,що. Комунікативна ситуація: керівник установи (підприємства) надає рекомендації новопризначеному на посаду дизайнера (перекладача, менеджера, юрисконсульта). 6.10. Схарактеризуйте ґендерний аспект спілкування, його сутність, особливості, у тому числі в різних країнах. 6.11. Розставте в словах замість крапок правильні закінчення, підкресліть їх та поясніть у дужках чинними правилами української мови. Позначте наголос у підкресленому слові. Відповідно до закон.., пункт план.., лист від пан.. Онищенк.., зателефонувати пані Симоненк.., чотири проект.., дані перепис.., акт проведення контрол.., шановн.. Валері.. Петрович.., дорог.. Ганн.. Іллівн.., бракує термін.. для виконання. 6.12. Назвіть різновиди публічного спору, цілі та специфіку кожного з них. 6.13. Схарактеризуйте поняття оратор, наведіть до нього синоніми в різних контекстах мовної комунікації. 6.14. Опишіть складники культури публічного виступу. 6.15. Схарактеризуйте колективні форми обговорення професійних проблем, їх цілі, особливості. 6.16. Сформулюйте та прокоментуйте «золоті правила» професійного спілкування. 6.17.Поясніть сутність таких понять (і визначте їх місце у професійній діяльності) , як інформування, псевдоінформування, дезінформування. 6.18. Схарактеризуйте поняття комунікативна компетентність фахівця в обраній професії. 6.19. Поясніть лексичне значення іменника комуніканти і наведіть до нього синоніми. 6.20. Опишіть презентацію як різновид публічного виступу, її мету, типи, модель, правила, особливості в обраній професії. 6.21. Коротко схарактеризуйте провідні методи словесного переконання: «фундаментальний», «шматків», «порівняння». 6.22. Поясніть відмінність у лексичних значеннях іменників оголошення та об'ява і наведіть словосполучення з ними. 6.23. Назвіть і схарактеризуйте різновиди офіційно-ділового стилю української мови та їх жанрову специфіку. 6.24. Опишіть «мозковий штурм» як евристичну форму колективного обговорення професійних проблем (мета, модель, правила проведення, специфіка). 6.25. Назвіть сфери, де є (і чому) вмотивованим використання дискусії. 6.26. Назвіть і поясніть закони спілкування (риторичну формулу). 6.27. Поясніть взаємопов’язані поняття «риторика», «ритор», «риторична компетентність». 6.28. Схарактеризуйте поняття невербальне спілкування, назвіть різновиди. 6.29. Основні стратегії вербального спілкування: сутність, особливості в обраній професії. 6.30. Складіть від свого імені і за чинними вимогами заяву як документ на ім'я декана гуманітарно-правового факультету ЗНТУ. 6.31. Назвіть і розкрийте зміст найактуальніших методів риторичного переконання в обраній професії. 6.32. Поясніть поняття «комунікативна мета», «комунікативна інтенція», «вербальна агресія». 6.33. Опишіть нараду (цілі, типова модель, правила проведення, специфіка в обраній професії). 6.34. Назвіть та схарактеризуйте види адміністративно-канцелярської документації. 6.35. Схарактеризуйте спілкування (його сутність, функції, форми, види). 6.36. Складіть за чинними вимогами офіційний лист-відмову як документ. 6.37. Назвіть і прокоментуйте обов'язкові етапи ділової телефонної розмови. 6.38. Поясніть поняття «девіації у спілкуванні», «дипломатичне красномовство», «етика оратора». 6.39. Порівняйте збори і нараду (спільне та відмінне). 6.40. Назвіть види ділових листів та найпоширеніші в обраній професії. 6.41. Сформулюйте та проілюструйте переконливими прикладами «золоті правила» фахового спілкування. 6.42. Складіть за чинними вимогами автобіографію як документ. 6.43. Назвіть і прокоментуйте вимоги до мови ділових паперів. 6.44. Поясніть поняття «невербальна комунікація», «тема і рема висловлювання», «риторичне запитання». 6.45. Схарактеризуйте розпорядчі документи: види, функції, вимоги до оформлення. 6.46. Назвіть види службових записок та їх відмінні риси. 6.47. Опишіть типові стратегії спілкування в професійній сфері. 6.48. Складіть за чинними вимогами текст своєї візитівки. 6.49. Назвіть і прокоментуйте правила сучасної ділової телефонної розмови. 6.50. Поясніть поняття «ритор», «риторичний логос», «контекст спілкування». 6.51. Схарактеризуйте співбесіду із працедавцем (цілі, види, типова модель, специфіка в обраній професії). 6.52. Сформулюйте правила спілкування для мовця і слухача. 6.53. Назвіть види сучасного публічного мовлення та їх жанри, в тому числі найактуальніші в обраній професії. 6.54. Складіть від свого імені і за чинними вимогами лист-запрошення. 6.55. Схарактеризуйте мовні особливості офіційно-ділового стилю. 6.56. Поясніть поняття «самопрезентація», «логічний наголос», «евфонія». 6.57. Обґрунтуйте необхідність риторичної культури в обраній професії. 6.58. Переконайте в необхідності дотримання підготовчих (докомуніка- тивних) законів спілкування. 6.59. Переконайте в необхідності дотримання власне управлінських законів спілкування. 6.60. Назвіть та вмотивуйте якості взірцевого комуніканта. 7.Рекомендована література (* - наявність джерела в бібліотеці ЗНТУ) 7.1. Базова 1.* Глущик С. В. та інші. Сучасні ділові папери: Навчальний посібник. – 3-тє вид. , переробл. і допов. – К. : «А. С. К.», 2001. – 400 с. (Гриф МОН України « Рекомендовано для студентів ВНЗ») 2.* Онуфрієнко Г. С.Науковий стиль української мови: Навчальний посібник. – К.: «Центр навч. літ-ри», 2006. – 312 с. (Гриф МОН України «Рекомендовано для студентів ВНЗ») 3.* Онуфрієнко Г. С.Науковий стиль української мови: Навчальний посібникз алгоритмічними приписами– 2-е вид. доп. – К.: «Центр учбової літ-ри», 2009. – 392 с. ( Гриф МОН України «Рекомендовано для студентів ВНЗ») 4.* Онуфрієнко Г. С.Риторика: Навчальний посібник. – К.: «Центр учбової літератури», 2008. – 592с. ( Гриф МОН України «Рекомендовано для студентів ВНЗ») 5.* Онуфрієнко Г. С.Риторика у практичних завданнях для юристів: Навчальний посібник. – Запоріжжя: ЗЮІ, 2002. – 307 с. (Гриф МОН України «Рекомендовано для студентів ВНЗ») 6.* Онуфрієнко Г. С. Українська мова в комплексних завданнях для юристів / Г. С. Онуфрієнко, Н.В. Руколянська / За заг. ред. Г.С. Онуфрієнко. – Запоріжжя: ЗЮІ, 1998. – 281с. (Гриф МОН України «Рекомендовано для студентів ВНЗ») 7.* Онуфрієнко Г. С.Складні випадки українського правопису: Навчальний посібник / Г. С. Онуфрієнко, В.К. Єршова, Л.В. Марченко – Запоріжжя: ЗНТУ, 1995.- 51с.; друге вид., доповн. - Запоріжжя: ЗЮІ, 1998. – 58 с. 8.* Онуфрієнко Г. С. Українська мова в тестових завданнях для юристів: Поглиблений курс. Навчальний посібник / Г. С. Онуфрієнко, Н.В. Таранова – Запоріжжя: ЗЮІ, 1999. – 404 с. (Гриф МОН України «Рекомендовано для студентів студентів ВНЗ») 9.* Український правопис / АН України, Інститут мовознавства ім.. О. О. Потебні; Інститут української мови. – 4-те вид., випр. і доп. – К.: «Наукова думка», 1993. – 236 с. (і наступні роки видання) 10. Шевчук С. В.Ділове мовлення: Модульний курс: Підручник. – К.: Арій, 2009. – 448 с. 11. Шевчук С. В.Українське ділове мовлення: Підручник. – 5-те вид. доповнене і перероб. – К.: Арій, 2009. – 576 с. 7.2. Методичне забезпечення 1.*Ділова українська мова//Дидактичні матеріали з мовних та культурологічних дисциплін/ За заг. ред. Онуфрієнко Г. С. – Запоріжжя: ЗЮІ, 2000. – С. 85-112. 2.*Онуфрієнко Г. С.Комунікація в менеджменті. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2012. – 12с. 3.*Онуфрієнко Г.С. Основи теорії мовної комунікації: Методичні матеріали для студентів спеціальності «Переклад». - Запоріжжя: ЗНТУ, 2010. - 90 с. 4.*Онуфрієнко Г. С. Риторика у тренінгових та кваліфікаційних комплексних завданнях для студентів економіко-гуманітарних спеціальностей. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2007. – 70 с. 5.*Онуфрієнко Г. С. Сучасна українська мова: Методичні матеріали для студентів гуманітарного факультету денної та заочної форм навчання. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2009.- 78 с. 6.*Онуфрієнко Г. С.Українська мова у кваліфікаційних комплексних завданнях для студентів економіко-гуманітарних спеціальностей. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2007. – 120 с. 7.*Онуфрієнко Г.С. Українська мова за професійним спрямуванням: завдання для самостійної роботи студентів ГФ та ГПФ / Г.С. Онуфрієнко, Н.А. Полежаєва, І.І. Авєріна / За заг. ред. Г.С. Онуфрієнко. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2014. – 58 с. 8.* Основи теорії мовної комунікації: Програма навчальної дисципліни для студентів економіко-гуманітарних спеціальностей / Укл. Г. С. Онуфрієнко. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2008. – 20с. 9.*Риторика // Дидактичні матеріали з мовних та культурологічних дисциплін/ За заг. ред. Г. С. Онуфрієнко– Запоріжжя: ЗЮІ, 2000. – С.67-84. 10.* Онуфрієнко Г.С. Риторика: Методичні рекомендації до самостійної роботи і варіанти комплексної контрольної роботи для студентів економіко-гуманітарних спеціальностей. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2014. – 46 с. 11.* Риторика: Програма навчальної дисципліни для студентів економіко-гуманітарних спеціальностей / Укл. Г. С. Онуфрієнко – Запоріжжя: ЗНТУ, 2008. – 28с. 12.* Риторика: Програма курсу для студентів, курсантів і слухачів вищих навчальних закладів / Укл. Г. С. Онуфрієнко. – Запоріжжя: ЗЮІ. 1997. – 22с. 13.* Українська мова за професійним спрямуванням: Змістовий модуль 1. Законодавчі та нормативно-стильові основи професійного спілкування. Методичні рекомендації до самостійної роботи і варіанти комплексної контрольної роботи №1 для студентів заочної форми навчання на гуманітарно-правовому та гуманітарному факультетах ЗНТУ / Авт.-укл. Г.С. Онуфрієнко. -Запоріжжя: ЗНТУ, 2013.- 28с 14.* Українська мова за професійним спрямуванням: Змістовий модуль 2. Професійна комунікація. Методичні рекомендації до самостійної роботи і варіанти комплексної контрольної роботи №2 для студентів заочної форми навчання на гуманітарно-правовому та гуманітарному факультетах ЗНТУ / Авт.-укл. Г.С.Онуфрієнко.-Запоріжжя: ЗНТУ, 2013. - 22с. 15.* Онуфрієнко Г.С. Українська мова за професійним спрямуванням: Навчальний посібник для студентів денної форми навчання на гуманітарному та гуманітарно-правовому факультетах ЗНТУ. – Частина 1. Законодавчі та нормативно-стильові основи професійного спілкування. Чинні норми української мови. - Запоріжжя: ЗНТУ, 2014. - 48с. 7.3. Додаткова 1. Бацевич Ф. С. Основи комунікативної лінгвістики: Підручник. – К.: ВЦ «Академія», 2004. – 344с. (Гриф МОН України «Рекомендовано для студентів ВНЗ») 2. Волкотруб Г.Й. Стилістика ділової мови: Навч. посібник. - K.:«МАУП», 2002. - 208 с. 3.Дороніна М. Культура спілкування ділових людей. - K.: Видавничий дім “KM Academia”, 1997. - 192 с. 4. Доценко О.Л. Історія мови українського справочинства: Посібник. – К.: НАВСУ, 2005. – 144с. 5.* Коваль А.П. Культура ділового мовлення. - K.: «Вища школа», 1977. - 223с. 6*. Онуфрієнко Г. С.Вербальна ввічливість як категорія міжкультурної комунікації // Г.С. Онуфрієнко, С. О. Хваткова // Мова і культура (Науковий щорічний журнал). – К.: Видавничий Дім Дмитра Бураго, 2009. – Випуск 11. – Т.1 (113). – С. 54-66. 7.*Онуфрієнко Г.С. Лінгвокультурологічний потенціал риторики як нової навчальної дисципліни у ВНЗ України // Українська освіта у світовому просторі. Матеріали другого Міжнародного конгресу: Збірник наукових праць Науково-дослідного інституту українознавства. – К.: НДІУ МОН України, 2007. – Т.XIII. – С. 521-528. 8.*Онуфрієнко Г.С. Мовна комунікація в контексті сучасної риторичної парадигми // Вісник Запорізького національного університету: Філологічні науки. – 2011. - №2. – С.195 – 201. 9.*Онуфрієнко Г.С. Мовно-риторична компетентність як невід’ємна ознакаосвіченості і чинник професіоналізму // Мова як чинник формуваннягромадянина України: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. - Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2008. - С. 208-216. 10.*Онуфрієнко Г.С.Риторична компетентність педагога професійного навчання в умовах Болонського процесу // Проблеми підготовки педагога професійного навчання: теорія і практика. Матеріали Всеукр. науково-метод. конф. – Кривий Ріг: КТУ, 2007. – С.105-107. 11.*Онуфрієнко Г.С. Термін комунікація в поняттєвому вимірі й лінгвістичному контексті / Г.С. Онуфрієнко, А.О. Черневич // Проблеми української термінології: Вісник національного університету «Львівськаполітехніка». - 2010. - №675. — С. 154-160. 12.* Онуфрієнко О.В. Українська державність доби козацької: від воєнної демократії до парламентської республіки. – Запоріжжя, 1998. – 73 с. 13.Сагач Г.М.Золотослів:Навч. посібник.-К.:«Школяр»,1998.- 253с. 14. Сопер Поль Л. Основы искусства речи / Перевод с англ. - Ростов-на- Дону: «Феникс», 1999. - 448с. 15.Томан І. Мистецтво говорити. - К.: «Політвидав України», 1989.– 293 с. |