Отчетная работа. Павлов отчет. Название файла Павлов pdf
 Скачать 2.44 Mb.
|
|
. . . Средний между бригадно-фронтальным и бригадно- индивидуальным способами - вариант 2, при котором по два учебных места имеют одинаковое оборудование ... Понимание достигается не простым рассказом и показом устройства, действия, проведения обслуживания, устранения неисправности, а раскрытием причин. . . . Понимание достигается не простым рассказом и показом устройства, действия, проведения обслуживания, устранения неисправности , а раскрытием причин ... Для лучшей наглядности приборы, узлы, детали, фотографии раздают обучаемым, а мелкие изображения проектируют с помощью проектора на большой экран. ... Для лучшей наглядности приборы, узлы, детали, фотографии раздают обучаемым , а мелкие изображения проектируют с помощью проектора на большой экран ... Занятия по указанным предметам можно организовать и проводить бригадно-фронтальным, бригадно-индивидуальным и бригадно- комбинированным способами. . . . Занятия по указанным предметам можно организовать и проводить бригадно-фронтальным, бригадно-индивидуальным и бригадно- комбинированным способами ... Практические упражнения по вождению автомобилей так же, как и лабораторно-практические занятия по техническому обслуживанию, являются Лист 53 Изм. ... Практические упражнения по вождению автомобилей так же, как и лабораторно-практические занятия по техническому обслуживанию, являются главными при подготовке водителей ... Так же, как и знание отдельных сигналов светофоров и регулировщика, не позволяет сделать вывод о правилах проезда через регулируемые перекрестки. ... Так же, каки знание отдельных сигналов светофоров и регулировщика , не позволяет 65 сделать вывод о правилах проезда через регулируемые перекрестки ... Стр. 55 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 87 Стр. 32 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 72 Стр. 40 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 77 Стр. 49 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 82 Стр. 42 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 78 Стр. 56 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 87 Стр. 57 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 88 Стр. 52 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 84 Стр. 26 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 68 Стр. 42 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 78 Стр. 50 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 83 Стр. 52 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 85 Стр. 21 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 64 Стр. 39 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 76 Он может задавать вопросы обучаемым для проверки внимания ими сообщаемого материала, мобилизации их внимания и повышения мыслительной активности. ... Он может задавать вопросы обучаемым для проверки внимания ими сообщаемого материала, мобилизации их внимания и повышения мыслительной активности ... Например, "Ограничение веса" со знаком "Ограничение нагрузки на ось"; "Проезд без остановки запрещен" со знаком "Пересечение с главной дорогой". . . . Например, "Ограничение веса " со знаком "Ограничение нагрузки на ось"; "Проезд без остановки запрещен " со знаком "Пересечение с главной дорогой ... Эти связи должны устанавливаться не на временном совпадении содержания учебных вопросов, а на основе внутренней логики самого учебного процесса. ... Эти связи должны устанавливаться не на 71 временном совпадении содержания учебных вопросов , а на основе внутренней логики самого учебного процесса ... При объяснении устройства и эксплуатации автомобиля в первую очередь для демонстрации должны быть использованы агрегаты, узлы, детали и приборы. ... При объяснении устройства и эксплуатации автомобиля в первую очередь для демонстрации должны быть использованы агрегаты, узлы, детали и приборы ... Водитель внимательно наблюдает за автомобилями, движущимися впереди, справа и слева и на их любое замедление отвечает соответствующим действием. . . . Водитель внимательно наблюдает за автомобилями, движущимися впереди, справа и слева и на их любое замедление отвечает соответствующим действием ... Обучение на основе ситуационных характеристик маршрутов движения автотранспорта предполагает его изучение в обычных и сложных погодных условиях. ... Обучение на основе ситуационных характеристик маршрутов движения автотранспорта предполагает его изучение в обычных и сложных погодных условиях ... В советской дидактике все большее значение придается установлению разнообразных связей не только между новыми, но и прежними, старыми знаниями. ... В советской дидактике все большее значение придается установлению разнообразных связей не только между новыми , но и прежними, старыми знаниями ... Так, при изложении нового теоретического материала вместо объяснения проводят беседу, в процессе которой обучаемые сами делают основные выводы. ... Так, при изложении нового теоретического материала вместо объяснения проводят беседу , в процессе которой обучаемые сами делают основные выводы ... Во время рассказа преподаватель зачитывает отдельные положения из правил дорожного движения, показывает фотографии, картины, наглядные пособия. ... Во время рассказа преподаватель зачитывает отдельные положения из правил дорожного движения, показывает фотографии, картины, наглядные пособия ... Первым шагом к овладению подобным навыком является внимательное наблюдение за изменением дорожной ситуации с точки зрения ее скрытой опасности. . . . Первым шагом к овладению подобным навыком является внимательное наблюдение за изменением дорожной ситуации с точки зрения ее скрытой опасности ... Например, на каждый теоретический раздел по устройству и эксплуатации автомобиля имеются соответствующие упражнения для закрепления материала. ... Например , на каждый теоретический раздел по устройству и эксплуатации автомобиля имеются соответствующие упражнения для закрепления материала ... Поэтому каждый водитель должен строить свое поведение так, чтобы скомпенсировать элементы ненадежности в поведении других участников движения. ... Поэтому каждый водитель должен строить свое поведение так, чтобы скомпенсировать элементы ненадежности в поведении других участников движения ... 1.4.5 Наглядность Этот принцип требует, чтобы в процессе обучения использовались различные ощущения: зрительные, слуховые, осязательные и др. ... 3.2.3 Наглядность Этот принцип требует , чтобы в процессе обучения использовались различные ощущения: зрительные, слуховые, осязательные и др ... Если преподаватель переоценит, завысит возможности обучаемых, то они при всех их стараниях будут усваивать знания без понимания, механически. Если преподаватель переоценит, завысит возможности обучаемых , то они при всех их стараниях будут усваивать знания без понимания, механически ... Стр. 22 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 65 Стр. 30 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 70 Стр. 41 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 77 Стр. 59 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 89 Стр. 61 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 91 Стр. 21 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 65 Стр. 36 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 74 Стр. 39 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 76 Стр. 57 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 88 Стр. 23 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 66 Стр. 58 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 88 Стр. 27 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 68 Стр. 32 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 72 Стр. 21 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 64 Восприятие тесно связано с абстрактным мышлением, которое помогает находить общее, существенное, свойственное для всех отдельных восприятий. ... Восприятие тесно связано с абстрактным мышлением, которое помогает находить общее, существенное, свойственное для всех отдельных восприятий ... Нужно поощрять продуманные вопросы обучаемых, так как это является показателем углубленной работы, умения самостоятельно подойти к проблеме. ... Нужно поощрять продуманные вопросы обучаемых , так как это является показателем углубленной работы, умения самостоятельно подойти к проблеме ... Преподаватель запускает программу, обучаемым выдаются вопросы с несколькими вариантами ответов в виде иллюстрированных картинок или текстом. . . . Преподаватель запускает программу, обучаемым выдаются вопросы с несколькими вариантами ответов в виде иллюстрированных картинок или текстом ... При бригадно-фронтальном способе все бригады одновременно выполняют одно и то же упражнение и имеют для этого одинаковую материальную часть. При бригадно-фронтальном способе все бригады одновременно выполняют одно и то же упражнение и имеют для этого одинаковую материальную часть ... Например, на всех восьми учебных местах находится по автомобилю и двигателю одной марки или одинаковому комплекту узлов, деталей и приборов. . . . Например , на всех восьми учебных местах находится по автомобилю и двигателю одной марки или одинаковому комплекту узлов, деталей и приборов ... Ситуационный анализ является приемом, заключающимся в накоплении опыта по изучению опасных ситуаций, в которых уже оказывался кто-то другой. . . . Ситуационный анализ является приемом, заключающимся в накоплении опыта по изучению опасных ситуаций , в которых уже оказывался кто-то другой ... При подготовке водительских кадров обучающие машины используются как на теоретических занятиях, так и на практических (в виде тренажеров). ... При подготовке водительских кадров обучающие машины используются как на теоретических занятиях , так и на практических (в виде тренажеров ... У этого метода обучения есть одно важное свойство: ошибки водителя, как правило, сопровождаются тяжелым эмоционально- отрицательным опытом. ... У этого метода обучения есть одно важное свойство: ошибки водителя , как правило, сопровождаются тяжелым эмоционально-отрицательным опытом ... Начинать повторение необходимо в первые же дни после прохождения материала, так как материал, воспринятый на занятиях, быстро забывается. . . . Начинать повторение необходимо в первые же дни после прохождения материала , так как материал, воспринятый на занятиях, быстро забывается ... Занятия по вождению проводятся, как правило, без отрыва обучаемых от других занятий и индивидуально каждым под руководством инструктора. ... Занятия по вождению проводятся , как правило , без отрыва обучаемых от других занятий и индивидуально каждым под руководством инструктора ... При этом необходимо подчеркивать значение изучаемого материала для получаемой профессии и приводить примеры из жизни и личной практики. ... При этом необходимо подчеркивать значение изучаемого материала для получаемой профессии и приводить примеры из жизни и личной практики ... От руководителя занятия на учебное место поступает вопрос (задание), а от обучаемого правильный ответ (сигнал о правильном выполнении). ... От руководителя занятия на учебное место поступает вопрос (задание ), а от обучаемого правильный ответ (сигнал о правильном выполнении ... В автошколах эта система в основном используется для практического решения задач на разводку транспорта по правилам дорожного движения. ... В автошколах эта система в основном используется для практического решения задач на разводку транспорта по правилам дорожного движения ... На каждый поставленный вопрос обучаемый выбирает необходимый ответ и нажимает на кнопку на клавиатуре с цифрой, соответствующей ответу. На каждый поставленный вопрос обучаемый выбирает необходимый ответ и нажимает на кнопку на клавиатуре с цифрой, соответствующей ответу ... Стр. 41 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 77 Стр. 48 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 82 Стр. 50 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 83 Стр. 50 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 83 Стр. 60 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 90 Стр. 46 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 81 Стр. 60 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 90 Стр. 23 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 66 Стр. 53 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 85 Стр. 39 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 76 Стр. 47 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 81 Стр. 47 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 81 Стр. 48 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 82 Стр. 22 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 65 Важный дидактический прием - сравнение, помогающее глубже понять сходство и различие между предметами, знаками, правилами, процессами. . . . Важный дидактический прием - сравнение, помогающее глубже понять сходство и различие между предметами, знаками, правилами, процессами ... С теорией неразрывно связаны лабораторно занятия, которые следует проводить после изучения соответствующего теоретического материала. ... С теорией неразрывно связаны лабораторно занятия, которые следует проводить после изучения соответствующего теоретического материала ... Так, для изучения развития автомобилестроения в России и некоторых тем по основам безопасности движения рекомендуется посещать музеи. ... Так, для изучения развития автомобилестроения в России и некоторых тем по основам безопасности движения рекомендуется посещать музеи ... Для осуществления этого способа потребуется наименьшее количество учебного оборудования и незначительные площади для его расстановки. ... Для осуществления этого способа потребуется наименьшее количество учебного оборудования и незначительные площади для его расстановки ... Каждый из указанных вариантов выбирают в зависимости от наличия в автошколе учебного оборудования и возможностей для его расстановки. ... Каждый из указанных вариантов выбирают в зависимости от наличия в автошколе учебного оборудования и возможностей для его расстановки ... Исходя из этого, переход к изучению нового раздела или темы возможен лишь после того, как предшествующий материал обучаемыми усвоен. . . . Исходя из этого, переход к изучению нового раздела или темы возможен лишь после того, как предшествующий материал обучаемыми усвоен ... Роль преподавателя здесь заключается в том, чтобы убедить обучаемого в необходимости подготовки к лабораторно- практическим занятиям. ... Роль преподавателя здесь заключается в том, чтобы убедить обучаемого в необходимости подготовки к лабораторно- практическим занятиям ... Второй метод - метод минимального риска, при котором, приближаясь к зоне повышенной опасности, водитель непременно снижает скорость. . . . Второй метод - метод минимального риска , при котором, приближаясь к зоне повышенной опасности, водитель непременно снижает скорость ... Усвоение материала без какого-либо напряжения сил тормозит развитие умственной деятельности обучаемых, снижает интерес к предмету. . . . Усвоение материала без какого-либо напряжения сил тормозит развитие умственной деятельности обучаемых, снижает интерес к предмету ... Они включают начальное обучение практическую езду по дорогам, в сложных условиях, ограниченных проездах, городе и составе колонны. ... Они включают начальное обучение практическую езду по дорогам , в сложных условиях, ограниченных проездах, городе и составе колонны ... Большое значение для самостоятельной работы имеют учебники, в которых четко и в логической последовательности излагается материал. . . . Большое значение для самостоятельной работы имеют учебники , в которых четко и в логической последовательности излагается материал ... Для этого прежде всего ему необходимо уже на ранней стадии процесса развития дорожной ситуации уметь принимать правильное решение. ... Для этого прежде всего ему необходимо уже на ранней стадии процесса развития дорожной ситуации уметь принимать правильное решение ... Устные упражнения бывают двух видов: одни служат для закрепления изучаемого материала, а другие для применения получаемых знаний. . . . Устные упражнения бывают двух видов: одни служат для закрепления изучаемого материала , а другие для применения получаемых знаний ... При этом способе на каждом учебном месте отрабатывают только одну восьмую часть лабораторно-практических работ определенной темы. ... При этом способе на каждом учебном месте отрабатывают т олько одну восьмую часть лабораторно-практических работ определенной темы ... Стр. 30 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 70 Стр. 43 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 79 Стр. 51 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 84 Стр. 52 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 84 Стр. 31 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 71 Стр. 54 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 86 Стр. 59 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 89 Стр. 32 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 72 Стр. 53 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 85 Стр. 53 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 85 Стр. 57 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 88 Стр. 44 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 79 Стр. 51 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 84 Стр. 39 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 76 При объяснении материала обязательно следует проводить анализ и обобщения, без чего невозможно усвоение основы предмета (темы). ... При объяснении материала обязательно следует проводить анализ и обобщения , без чего невозможно усвоение основы предмета (темы ... При невозможности показать указанные предметы можно прибегнуть к макетам, наглядным изобразительным или символическим пособиям. ... При 78 невозможности показать указанные предметы можно прибегнуть к макетам, наглядным изобразительным или символическим пособиям ... При этом оказывается, что некоторые навыки, прочно освоенные человеком за всю его "автомобильную" жизнь, неприемлемы на дороге. ... При этом оказывается , что некоторые навыки, прочно освоенные человеком за всю его " автомобильную " жизнь, неприемлемы на дороге ... Повышению сознательности и активности обучаемых значительно способствует установление внутрипредметных и межпредметных связей. . . . Повышению сознательности и активности обучаемых значительно способствует установление внутрипредметных и межпредметных связей ... При этом упражнения по техническому обслуживанию отрабатываются только после одноименных упражнений по устройству автомобилей. ... При этом упражнения по техническому обслуживанию отрабатываются только после одноименных упражнений по устройству автомобилей ... Лист No докум. подпись дата пользоваться устаревшим наглядным пособием, если даже на нем и остались некоторые нужные элементы. ... Нельзя пользоваться устаревшим наглядным пособием , если даже на нем и остались некоторые нужные элементы ... С целью обобщения, систематизации и закрепления полученных знаний и установления связей между отдельными частями Лист 32 Изм. С целью обобщения, систематизации и закрепления полученных знаний и установления связей между отдельными частями организуется повторение материала ... Приведенные методы работы преподавателя требуют большого мастерства, которое приобретается только при систематической работе. ... 77 Приведенные методы работы преподавателя требуют большого мастерства, которое приобретается только при систематической работе ... |