Отчетная работа. Павлов отчет. Название файла Павлов pdf
 Скачать 2.44 Mb.
|
|
. . . Сконцентрированное по времени повторение менее продуктивно и почти всегда дает худшие результаты ... С принципом прочности знаний тесно связан вопрос о заучивании и запоминании изучаемого материала. С принципом прочности знаний тесно связан вопрос о заучивании и запоминании изучаемого материала ... Ряд тем по эксплуатации следует отрабатывать при посещении автомобильных хозяйств или автопарков. . . . Ряд тем по эксплуатации следует отрабатывать при посещении автомобильных хозяйств или автопарков ... 2.5 Самостоятельная работа Самостоятельная работа обязательна для людей обучающихся в автошколах. 3.3.5 Самостоятельная работа Самостоятельная работа обязательна для людей обучающихся в автошколах ... Стр. 59 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 89 Стр. 49 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 82 Стр. 21 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 65 Стр. 38 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 75 Стр. 49 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 82 Стр. 56 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 87 Стр. 59 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 89 Стр. 23 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 66 Стр. 25 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 67 Стр. 32 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 72 Стр. 38 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 75 Стр. 39 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 76 Стр. 39 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 76 Стр. 23 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 66 Стр. 34 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 73 Стр. 43 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 79 Стр. 53 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 85 Последнее дается по схеме: причины опасности участка; факторы, повышающие опасность; Лист 62 Изм. . . . Последнее дается по схеме: причины опасности участка; факторы, повышающие опасность; причины происшествий на участке ; рекомендации по безопасному проезду данного участка ... Выбор метода зависит также от индивидуальных особенностей руководителя занятий и условий работы. . . . Выбор метода зависит также от индивидуальных особенностей руководителя занятий и условий работы ... В состав методов обучения входят отдельные элементы, которые называются методическими приемами. ... При подготовке водительских кадров находят применение следующие методы обучения : устное изложение (объяснение, рассказ, лекция), беседа; показ (демонстрация, экскурсия, наблюдение), упражнения, самостоятельная работаВ состав методов обучения входят отдельные элементы, которые называются методическими приемами ... При накладывании одной схемы на другую, а также для выделения главного применяют цветные мелки. ... При накладывании одной схемы на другую , а также для выделения главного применяют цветные мелки ... При этом записи должны выполняться обучаемыми, как правило, не под диктовку, а самостоятельно. ... При этом записи должны выполняться обучаемыми , как правило , не под диктовку , а самостоятельно ... Устные упражнения по разводке транспорта можно применять и на занятиях по вождению автомобиля. . . . Устные упражнения по разводке транспорта можно применять и на занятиях по вождению автомобиля ... Центральное звено процесса усвоения - осмысление, элементы которого содержатся в восприятии. ... Центральное звено процесса усвоения - осмысление, элементы которого содержатся в восприятии ... Повторение материала должно быть рассредоточенным по времени, а не укладываться в один день. ... Повторение материала должно быть рассредоточенным по времени , а не укладываться в один день ... Это обеспечивает систематичность обучения и прочность усвоения получаемых обучаемыми знаний. . . . Это обеспечивает систематичность обучения и прочность усвоения получаемых обучаемыми знаний ... Осуществляется оно несколькими путями, применяемыми и при подготовке водителей автомобилей. . . . Осуществляется оно несколькими путями, применяемыми и при подготовке водителей автомобилей ... Подготовка водителей автомобиля немыслима без закрепления теоретических знаний на практике. . . . Подготовка водителей автомобиля немыслима без закрепления теоретических знаний на практике ... 2.4 Упражнения Упражнения направлены на закрепление знаний и формирование навыков и умения. ... 3.3.4 Упражнения Упражнения направлены на закрепление знаний и формирование навыков и умения ... Обучаемый должен повторять материал не только перед предстоящими теоретическими занятиями. . . . Обучаемый должен повторять материал не только перед предстоящими теоретическими занятиями ... Обучаемые лучше усваивают и глубже осмысливают практическое назначение предмета изучения. . . . Обучаемые лучше усваивают и глубже осмысливают практическое назначение предмета изучения ... При объяснении правил дорожного движения целесообразно сопоставлять одни знаки с другими. ... При объяснении правил дорожного движения целесообразно сопоставлять одни знаки с другими ... По продолжительности рассказ должен быть в пределах 50 минут одного двухчасового занятия. ... По продолжительности рассказ должен быть в пределах 50 минут одного двухчасового занятия ... Стр. 61 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 91 Стр. 37 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 75 Стр. 36 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 74 Стр. 43 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 78 Стр. 39 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 76 Стр. 45 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 80 Стр. 21 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 65 Стр. 23 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 66 Стр. 52 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 85 Стр. 19 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 63 Стр. 34 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 73 Стр. 44 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 79 Стр. 54 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 86 Стр. 19 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 63 Стр. 22 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 65 Стр. 38 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 76 Стр. 29 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 70 Неправильное использование наглядных пособий может привести к отрицательным результатам. ... 70 Неправильное использование наглядных пособий может привести к отрицательным результатам ... Причем для прочности навыков и умений программой предусматриваются повторные упражнения. . . . Причем для прочности навыков и умений программой предусматриваются повторные упражнения ... После этого задачу усложняют изменением видов перекрестков и групп транспортных средств. После этого задачу усложняют изменением видов перекрестков и групп транспортных средств ... При таком объяснении новый материал представляется более доступным и лучше усваивается. ... При таком объяснении новый материал представляется более доступным и лучше усваивается ... В обоих случая, возникают трудности в установлении связи их работы с работой двигателя. ... В обоих случая, возникают трудности в установлении связи их работы с работой двигателя ... Схема, плакат, на которых трудно различить текст, не могут принести требуемого эффекта. ... Схема, плакат , на которых трудно различить текст , не могут принести требуемого эффекта ... Данная программа может быть реализована на персональном компьютере Pentium III и выше. ... Данная программа может быть реализована на персональном компьютере Pentium III и выше ... Прочность знаний находится в прямой зависимости, от повторения пройденного материала. . . . Прочность знаний находится в прямой зависимости , от повторения пройденного материала ... Полезно применять сочетание черных букв и желтого фона, красных букв и зеленого фона. ... Полезно применять сочетание черных букв и желтого фона, красных букв и зеленого фона ... Для экономии времени не обязательно требовать полного ответа на поставленный вопрос. ... Для экономии времени необязательно требовать полного ответа на поставленный вопрос ... "Кризисная ситуация" - обучение на полигоне выходу из ситуации повышенной сложности. . . . Кризисная ситуация" - обучение на полигоне выходу из ситуации повышенной сложности ... Чем разностороннее восприятие предмета, тем полнее и глубже знания обучаемых о нем. ... Чем разностороннее восприятие предмета , тем полнее и глубже знания обучаемых о нем ... Различают три вида наглядных пособий: натуральные, изобразительные и символические. . . . Различают три вида наглядных пособий: натуральные, изобразительные и символические ... Демонстрация позволяет лучше обеспечить восприятие обучаемыми изучаемого материала. . . . Демонстрация позволяет лучше обеспечить восприятие обучаемыми изучаемого материала ... Преемственность в изложении новых знаний делает процесс восприятия более активным. ... Преемственность в изложении новых знаний делает процесс восприятия более активным ... Нецелесообразно начинать занятия с изучения трансмиссии или механизмов управления. ... Нецелесообразно начинать занятия с изучения трансмиссии или механизмов управления ... Важное значение имеет умение обучаемого анализировать свой ответ и ответ товарища. . . . Важное значение имеет умение обучаемого анализировать свой ответ и ответ товарища ... Правильный ответ подтверждается, а в случае ошибок даются необходимые разъяснения. . . . Правильный ответ подтверждается , а в случае ошибок даются необходимые разъяснения ... Стр. 34 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 73 Стр. 44 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 79 Стр. 21 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 65 Стр. 30 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 70 Стр. 42 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 78 Стр. 48 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 82 Стр. 34 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 73 Стр. 43 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 78 Стр. 41 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 77 Стр. 56 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 87 Стр. 27 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 68 Стр. 27 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 69 Стр. 41 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 77 Стр. 21 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 65 Стр. 30 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 70 Стр. 34 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 73 Стр. 48 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 82 Стр. 50 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 83 Каждая тема лабораторно-практических занятий отрабатывается сразу, а не по частям. . . . Каждая тема лабораторно-практических занятий отрабатывается сразу , а не по частям ... Организуется беседа на основе вопросов, поставленных преподавателем или мастером. . . . Организуется беседа на основе вопросов, поставленных преподавателем или мастером ... Применяют также электрифицированные схемы маршрутов вождения учебных автомобилей. . . . Применяют также электрифицированные схемы маршрутов вождения учебных автомобилей ... По той же системе, как составлена программа, располагается материал в учебниках. ... По той же системе , как составлена программа, располагается материал в учебниках ... По своей структуре программы могут быть линейны разветвленные и комбинированные. По своей структуре программы могут быть линейны разветвленные и комбинированные ... В то же время полезную инициативу следует не только замечать, но и Лист 27 Изм. ... В то же время полезную инициативу следует не только замечать , но и поощрять, что побуждает обучаемых к творческому действию и в дальнейшем ... Несвязный ответ свидетельствует о недостаточном понимании изучаемого материала. . . . Несвязный ответ свидетельствует о недостаточном понимании изучаемого материала ... Для лучшего восприятия материала нередко одни методы обучения заменяют другими. ... Для лучшего восприятия материала нередко одни методы обучения заменяют другими ... Для полного восприятия иллюстративный материал до начала занятий не показывают. ... Для полного восприятия иллюстративный материал до начала занятий не показывают ... Во время проведения теоретических занятий учебный материал должен Лист 23 Изм. Во время проведения теоретических занятий учебный материал должен закрепляться путем повторения ... Неотъемлемая составная часть учебного процесса приобретение навыков и умений. . . . Неотъемлемая составная часть учебного процесса приобретение навыков и умений ... При прохождении предписывающих знаков уместно вспомнить о запрещающих знаках. При прохождении предписывающих знаков уместно вспомнить о запрещающих знаках ... Важным звеном в процессе усвоения является закрепление пройденного материала. ... 66 Важным звеном в процессе усвоения является закрепление пройденного материала ... Во всех этих вопросах руководящая роль должна оставаться за преподавателем. ... Во всех этих вопросах руководящая роль должна оставаться за преподавателем ... Расстояние между строчками текста должно равняться половине высоты строчек. . . . Расстояние между строчками текста должно равняться половине высоты строчек ... Такой прием будет способствовать более осмысленному управлению автомобилем. ... Такой прием будет способствовать более осмысленному управлению автомобилем ... Принципиальная особенность процесса обучения - единство теории и практики. ... Принципиальная особенность процесса обучения - единство теории и практики ... Преподавателю трудно приспособиться к темпам восприятия каждого учащегося. ... Преподавателю трудно приспособиться к темпам восприятия каждого учащегося ... Стр. 40 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 77 Стр. 43 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 79 Стр. 30 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 70 Стр. 47 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 81 Стр. 26 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 68 Стр. 27 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 68 Стр. 36 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 74 Стр. 42 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 78 Стр. 22 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 66 Стр. 20 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 64 Стр. 22 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 65 Стр. 22 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 66 Стр. 25 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 67 Стр. 42 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 78 Стр. 45 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 80 Стр. 19 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 63 Стр. 38 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 75 По указанным выше предметам и темам преподавание ведется и в виде лекций. ... По указанным выше предметам и темам преподавание ведется и в виде лекций ... Роль преподавателя в этом случае сводится к краткому объяснению главного. . . . Роль преподавателя в этом случае сводится к краткому объяснению главного ... Восприятие - первый шаг обучаемых в процессе усвоения новых Лист 21 Изм. . . . Восприятие - первый шаг обучаемых в процессе усвоения новых знаний ... При объяснении взаимодействия наступает завершающий этап общего синтеза. ... При объяснении взаимодействия наступает завершающий этап общего синтеза ... Например, предмет в разрезе, взаимодействие деталей, внутренний процесс. . . . Например, предмет в разрезе, взаимодействие деталей, внутренний процесс ... Основой для обучающих машин являются специально разработанные программы. . . . Основой для обучающих машин являются специально разработанные программы ... При этом старое должно рассматриваться с новой позиции и более глубоко. ... При этом старое должно рассматриваться с новой позиции и более глубоко ... Соответственно для выполнения заданий оборудуют восемь учебных мест. ... Соответственно для выполнения заданий оборудуют восемь учебных мест ... Руководитель должен увязывать изложение нового материала со старым. ... Руководитель должен увязывать изложение нового материала со старым ... Однако устное изложение требует напряженного внимания от обучаемых. ... Однако устное изложение требует напряженного внимания от обучаемых ... Имеет значение и подбор цветов при изготовлении текстовых плакатов. ... Имеет значение и подбор цветов при изготовлении текстовых плакатов ... В подготовке водителей применяют и другой метод показа - экскурсию. ... В подготовке водителей применяют и другой метод показа - экскурсию ... Не рекомендуется, наглядные пособия развешивать до начала занятий. ... Не рекомендуется, наглядные пособия развешивать до начала занятий ... Реже применяется второй путь, когда практика предшествует теории. ... Реже применяется второй путь , когда практика предшествует теории ... Весь цифровой материал необходимо четко писать на классной доске. . . . Весь цифровой материал необходимо четко писать на классной доске ... 2.3 Показ К показу относятся демонстрация, экскурсия, наблюдение. ... 3.3.3 Показ К показу относятся демонстрация, экскурсия, наблюдение ... На обозначенных на схеме местах устанавливают макеты транспорта. ... На обозначенных на схеме местах устанавливают макеты транспорта ... Причем задачи подбирают с постепенным возрастанием их сложности. . . . Причем задачи подбирают с постепенным возрастанием их сложности ... Стр. 39 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 76 Стр. 43 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 79 Стр. 20 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 64 Стр. 22 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 65 Стр. 41 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 78 Стр. 47 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 81 Стр. 34 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 73 Стр. 49 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 83 Стр. 21 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 65 Стр. 38 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 75 Стр. 42 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 78 Стр. 43 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 79 Стр. 42 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 78 Стр. 19 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 63 Стр. 24 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 67 Стр. 41 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 77 Стр. 47 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 81 Стр. 54 ЗАИМСТ ВОВАНИЕ Стр. 86 Обучаемый выбирает нужный ответ, который он считает правильным. . . . Обучаемый выбирает нужный ответ, который он считает правильным ... Объяснение всегда выступает как доказательная форма изложения. . . . Объяснение всегда выступает как доказательная форма изложения ... Простые схемы преподаватель должен вычерчивать мелом на доске. ... Простые схемы преподаватель должен вычерчивать мелом на доске ... Такое решение позволяет полнее использовать возможности доски. . . . Такое решение позволяет полнее 79 использовать возможности доски ... Однако общее руководство должно осуществляться преподавателем. . . . Однако общее руководство должно осуществляться преподавателем ... В течение одного дня он по очереди обучает нескольких человек. ... В течение одного дня он поочереди обучает нескольких человек ... Приемы играют роль вспомогательных средств при данном методе. ... Приемы играют роль вспомогательных средств при данном методе ... Одни и те же приемы могут входить в состав различных методов. . . . Одни и те же приемы могут входить в состав различных методов ... При показе озвученных фильмов объяснения сводятся к минимуму. ... При показе озвученных фильмов объяснения сводятся к минимуму ... Такой путь связи теории с практикой имеет свои преимущества. Такой путь связи теории с практикой имеет свои преимущества ... |