имп. ИМП на 2022-2023 учебный год. Об особенностях учебновоспитательного процесса
 Скачать 1.42 Mb.
|
Методические темы, рассматриваемые в методическом объединении учителей-предметниковТемы, предлагаемые на заседаниях Методического объединения повышения квалификации учителей начальных классов (методическое объединение, школа молодых специалистов, школа повышения педагогического мастерства, творческий кружок и др.): «Пути повышения профессиональной компетентности учителей». «Повышение качества образования через развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся». «Эффективные способы развития речи учащихся начальных классов». «Эффективное подведение итогов учебного процесса – залог качества образования». «Как эффективно организовать формативное оценивание?». «Эффективное использование цифровых ресурсов в начальной школе». «Пути изучения урока и ожидаемые результаты». «Развитие функциональной грамотности учащихся». «Приёмы, методы и способы реализации учебной цели». «Активные методы обучения в начальной школе». «Развитие логического мышления учащихся начальных классов». «Эффективное использование образовательных платформ в дистанционном обучении». «Развитие математической грамотности». Что мы знаем об олимпиадах и проектах Зерде? «Решение нестандартных задач по математике». «Восполнение пробелов в знаниях учащихся». «Диалогическое обучение – основа мотивации». «Как создать видео урок?». «Бесплатные образовательные онлайн-ресурсы в помощь учителям и ученикам». «Особенности практической организации исследовательской, проектной работы учащихся начальных классов». Повышение воспитательного потенциала учебного процесса в начальной школеОсновной целью преподавания предметов начальной школы является воспитание учащихся на основе приобщения их к национальным и общечеловеческим ценностям. Структура каждого урока направлена на привитие ребенку таких ценностей, как нравственность, охрана окружающей среды, доброта к человечеству и окружающей среде, которые являются основой воспитания, в первую очередь через реализацию воспитательных целей. Образовательные темы, помогающие пробудить у школьника национальное самосознание, уважение к родному языку, стране, Родине, знание и применение традиций («Я помощник дедушки», «Я помощник мамы», «Пищевое меню казахского народа», «Суть здоровой жизни – наследие предков», «Уважение родителей», «Труд и искусство», «Национальные игры», «Здоровье – неотъемлемое богатство», «Мои любимые игры», «Моя семья» , «Семейные ценности» Обучение по материалам «Мои родители», «Мои любимые книги», «Достопримечательности Казахстана», «Моя Родина», «Праздники Республики Казахстан» и др.) понять суть наших национальных ценностей, анализировать свои действия, позволяет им делать собственные выводы. Логические, творческие, ситуационные задания, игровые материалы, ролевые игры, основанные на парной, групповой, индивидуальной работе и подготовленные по разным моделям при обучении предметам начальных классов должны быть основой для формирования системы целеустремленных ценностей у учащихся. Развитие духовно-нравственных ценностей у младших школьников часто связано с согласованной, слаженной работой учителя и семьи. Ведь родителям необходимо знать, какие нравственные нормы воспитывает педагог, какие требования предъявляются к поведению ребенка, как оцениваются их поступки на основе нравственных норм, каково общественное мнение в классе. Единство воспитательного воздействия родителей и педагогов выражается в понимании целей и конкретных задач воспитания, умении реализовать их с использованием разных методов и подходов. Это может быть достигнуто за счет различных способов вовлечения родителей в процесс обучения. Например, следует широко использовать совместную домашнюю работу (для детей и их родителей), презентацию литературы, раскрывающую цели и задачи темы, вводные уроки и тренинги, беседы и другие методы. Такая работа обеспечит непрерывное образование детей как в школе, так и дома.
Примечание: Перечень в новой редакции в Приказе Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 мая 2020 года №216 «Об утверждении перечня учебников для общеобразовательных учреждений, дошкольных организаций, учреждений образования, в том числе в электронном виде» с внесением изменений. Перечень учебников, учебных пособий, в том числе в электронном виде, утвержденный приказом Министра образования и науки Республики Казахстан №428 от 25 августа 2021 года, можно посмотреть по следующей ссылке.https://adilet.zan.kz/rus/docs/V2100024126  |