имп. ИМП на 2022-2023 учебный год. Об особенностях учебновоспитательного процесса

• Название: Об особенностях учебновоспитательного процесса
• Дата: 23.09.2022
• Размер: 1.42 Mb.
• Имя файла: ИМП на 2022-2023 учебный год.docx
• Тип: Инструктивно-методическое письмо; #692143
• страница: 8 из 67

Образовательные ресурсы: учебники, учебно-методические комплексы, цифровые ресурсы и информационные системы

Перечень учебников и учебно-методических пособий, действующих в 2022-2023 учебном году, утвержден приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 21 июня 2022 года № 291. «О внесении изменения в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 мая 2020 года

№ 216 "Об утверждении перечня учебников для организаций среднего образования, учебно-методических комплексов для дошкольных организаций, организаций среднего образования, в том числе в электронной форме».

8. Аттестация организаций образования, руководителей, педагогов.

Назначение первых руководителей и педагогов на работу в государственные организации образования будет осуществляться в соответствии с приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 21 февраля 2012 года № 57 (с изменениями и дополнениями приказами Министра

образования и науки РК от 19.11.2021 № 568 и Министра труда и социальной защиты населения РК от 22.11.2021 № 432) «Об утверждении правил назначения на должности, освобождения от должностей первых руководителей и педагогов государственных организаций образования».

Для приема на работу со сроком на календарный год создается конкурсная комиссия. В конкурсе участвуют педагоги, соответствующие Типовым квалификационным характеристикам должностей педагогов, утвержденным приказом МОН РК от 13 июля 2009 года № 338, зарегистрированные на сайте www.enbek.kz и предоставившие все необходимые документы на конкурс.

Конкурс проводится на вакантную и (или) временно вакантную должность педагога с учебной нагрузкой 16 и более часов в неделю.

Обучающимся и выпускникам организаций высшего и/или послевузовского образования по педагогическим специальностям, набравшим на НКТ не менее 50 баллов, присваивается квалификационная категория «педагог». Выпускники организаций высшего и/или послевузовского образования, технического и профессионального образования с квалификационной

категорией «педагог» принимаются на работу по результатам конкурса.

В рамках реализации Законов РК «О статусе педагога» и «О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты РК» нагрузка педагога составляет 16 часов. Не допускается дробление между педагогами вакантных 16 часов по одному предмету. При необходимости на имеющуюся к началу учебного года вакантную должность (16 часов) принимается педагог- совместитель.

Одним из главных параметров планирования учебного процесса является проведение тарификации педагогов.

Тарификация - комплекс мероприятий, направленных на установление учебной нагрузки педагогов школы в зависимости от уровня их образования, квалификации, объема выполняемой работы, а также результативности и качества работы.

Рекомендуется следующий порядок работы по тарификации педагога:

• 
  Расчет учебных часов по каждому учебному предмету, согласно ГОСО, рабочему учебному плану организации образования и количеству классов- комплектов (осуществляет директор и заместитель директора).
  
• 
  Объем учебной нагрузки педагогов определяется на основе количества часов по рабочему учебному плану, учебным программам и обеспеченности кадрами в школе.
  
• 
  По рабочему учебному плану производится подсчет количества часов по каждой параллели, при этом учитываются деления на группы по определенным предметам. Деление производится с учетом наполняемости классов.
  
• 
  При определении учебной нагрузки каждого педагога устанавливается ее объем по выполнению учебной работы во взаимодействии с обучающимися по видам учебной деятельности (вариативный компонент), установленный учебным планом.
  
• 
  После подсчета часов определяется количество педагогических ставок и контрольный табель.
  
• 
  Предварительное определение учебной нагрузки каждого педагога с сохранением преемственности преподавания обучения предметам в классах, с учётом качества преподавания обучения, путем проведения индивидуального собеседования (заместитель директора, руководители методических объединений).
  
• 
  Составление сводного тарификационного списка, который включает в себя следующие обязательные сведения: фамилия, имя, отчество педагога школы; занимаемая должность; уровень образования; объем нагрузки - всего часов в неделю; доплаты за дополнительные виды работ; постоянные персональные надбавки (за степень магистра, наставничество и т.д.).
  

Во исполнение поручения Главы государства, данного в рамках послания

«Единство народа и системные реформы – прочная основа процветания страны», внесены изменения в Законы «Об образовании» и «О статусе педагога» Республики Казахстан касательно повышения квалификации педагогов не реже одного раза в три года.

В связи с вышеизложенным, на сегодняшний день вносятся изменения в приказы Министра образования и науки РК№ 175 от4 мая 2020 года и № 95 от 28 января 2016 года. В проектах приказов будут введены новые требования к организациям по проведению курсов повышении квалификации педагогов, а также нормам касательно разработки и согласования образовательных программ и т.д.

Министерство просвещения РК по поручению Главы государства разработало Правила привлечения лучших педагогов для регионов, имеющих дефицит учителей.

Программа предполагает предоставление педагогам стимулирующей доплаты в размере 150% от должностного оклада за счет республиканского бюджета.

Согласно проведенному анализу, сегодня наибольший дефицит педагогов сохраняется в Атырауской, Мангистауской, Алматинской и Туркестанской областях. Наблюдается потребность в учителях математики, физики, химии, русского языка и литературы, иностранного языка.

«Результаты международного исследования PISA 2018 года и результаты Единого национального тестирования показывают, что в указанных регионах у обучающихся наблюдается отставания в качестве знаний. Для повышения качества образования у детей и покрытия дефицита кадров была разработана данная программа.

Отбор педагогов будет осуществляться на конкурсной основе.

Для педагогов, прошедших конкурсный отбор, будут организованы курсы повышения квалификации и посткурсовое сопровождение, включающие семинары, вебинары и мастер-классы в онлайн- и офлайн-форматах, стажировки учителей естественнонаучных дисциплин на базе лабораторий восьми Интеллектуальных школ.

Аттестацияпедагогов

Аттестации педагогов проводится в соответствии с приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года № 83 «Об утверждении Правил и условий проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего, дополнительного образования и специальные учебные программы, и иных гражданских служащих в области образования и науки» (внесены изменения приказом министра образования и науки Республики Казахстан от 12 ноября 2021 года № 561).

Государственная аттестация организаций образования проводится с целью выявления соответствия образовательных услуг, предоставляемых организациями образования, требованиям ГОСО в соответствии с Законом РК

«О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам образования» от 8 января 2021 года № 410- VI.

Организация образования ежегодно проводит самооценку образовательной деятельности на предмет соответствия предоставляемых образовательных услуг требованиям ГОСО и представляет материалы самооценки в ведомство уполномоченного органа в области образования, его территориальные подразделения.

Самооценка включает анализ, внутренний контроль, диагностику, инструменты планирования, корректирующие механизмы для улучшения образовательной деятельности.

Организации образования проводят самооценку образовательной деятельности с использованием критериев оценки организаций образования, утвержденных приказом МОН РК от 2 февраля 2016 года № 124 (с изменениями на 26 июля 2021 г. №366).

В приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 16 января 2015 года №12 «Об утверждении Правил присвоения звания «Лучший педагог» (приказ Министра просвещения РК от 9 августа 2022 года № 355) внесены следующие изменения:

Для участия в Конкурсе участник посредством информационной

системы Министерства подает заявку на участие в Конкурсе с приложением следующих документов (материалов) в электронном формате:

1. 
   портфолио на языке преподавания;
   
2. 
   одно видеозанятие длительностью 7 (семь) минут (для педагогов дошкольных организаций образования), видеоурок (видеозанятие) длительностью 15 (пятнадцать) минут (для педагогов организаций среднего, специального, дополнительного образования, технического, профессионального и послесреднего образования) с предоставлением плана урока (занятия), а также трансляция передового педагогического опыта (видеоролик длительностью до
   

5 (пять) минут) в соответствии с требованиями и техническими условиями к видеоролику;

3. 
   эссе не более 500 (пятьсот) слов на тему, определяемой Министерством.
   

Механизмы оценки:

1. 
   члены Комиссии делятся на группы по три человека;
   
2. 
   документы (материалы), представленные участниками Конкурса методом случайного отбора, распределяются между сформированными группами Комиссии;
   
3. 
   члены группы оценивают каждое Портфолио участников Конкурса, распределенных в их группу;
   
4. 
   оценивание проводится отдельно всеми членами Комиссии и независимо друг от друга согласно качественным и количественным показателям оценки работы претендента;
   
5. 
   баллы каждого члена группы Комиссии суммируются с баллами, выставленными другими членами этой же группы, и выводится среднее арифметическое значение выставленных баллов;
   
6. 
   участники Конкурса ранжируются на основе среднего арифметического значения полученных баллов;
   
7. 
   на заседании Комиссии подсчитываются итоговые баллы участников Конкурса, ранжированные согласно среднему арифметическому баллу, на основе этого Комиссией принимается решение;
   
8. 
   при равенстве баллов у участников Конкурса решение принимается большинством голосов членов Комиссии;
   
9. 
   решение Комиссии оформляется протоколом.
   

При обнаружении плагиата в представленных документах (материалах) Комиссия информирует педагога об отстранении от дальнейшего этапа

Конкурса. Уведомление в произвольной форме направляется в организацию образования по месту работы педагога.

Конкурс проводится ежегодно в три этапа:

І этап – районный, городской (городов областного, республиканского значения) уровень проводится в сентябре текущего года;

ІІ этап – областной (городов республиканского значения и столицы) уровень – в октябре текущего года;

ІІІ этап – республиканский уровень – в ноябре текущего года. ІІІ этап Конкурса проводится в два тура:

первый тур: рассмотрение членами Республиканской комиссии материалов участников Конкурса;

второй тур: оценивание членами Республиканской комиссии урока (занятия), проводимого участником Конкурса в очном формате в организациях образования, определяемых Министерством.

Победителями ІII этапа Конкурса становятся

до 64 участников Республиканского конкурса, набравшие наибольшее количество баллов по итогам решения Республиканской комиссии

в соответствии с квотой: педагоги дошкольных организаций до 10 человек, педагоги организаций среднего, специального, специализированного, дополнительного образования до 34 человек, педагоги технического и профессионального, послесреднего образования до 20 человек.

Впервые создана апелляционная комиссия по рассмотрению обращений участников Конкурса.