УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ЖИЗНЬЮ В СВЯЗИ С ХАРАКТЕРОМ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ РОДИТЕЛЕЙ СО ВЗРОСЛЫМИ ДЕТЬМИ. ВКР Дерюгина Финал. Образовательная программа профессиональной переподготовки Психология
 Скачать 239.09 Kb.
|
ГЛАВА 2 МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯЦЕЛЬ: исследовать характер межличностных отношений пожилых родителей со взрослыми детьми и уровнем их удовлетворенности жизнью ЗАДАЧИ: Исследовать уровень удовлетворенности жизни у женщин возраста старше 60 лет Определить характер межличностных отношений женщин возраста 60 лет и старше со взрослыми детьми Выявить связи между удовлетворенностью жизнью женщин с характером межличностных отношений со взрослыми детьми Выявить взаимосвязь между характером отношений со взрослыми детьми и формами агрессии у женщин Выявить степень одиночества и особенности в отношениях пожилых женщин со взрослыми детьми Выявить взаимосвязь уровня депрессии и характер межличностных отношений пожилых женщин со взрослыми детьми ГИПОТЕЗА: предполагаем, что высокий уровень удовлетворенностью жизнью будет иметь высокую положительную связь с уровнем удовлетворенности общения со взрослыми детьми ПРЕДМЕТ: особенности связи между уровнем удовлетворенностью жизни и характером межличностных отношений между пожилыми родителями и взрослыми детьми ОБЪЕКТ: уровень удовлетворенностью жизнью и особенности характера межличностных отношений пожилых людей со взрослыми детьми Описание выборки: В нашем исследовании приняло участие 30 женщин возрастом от 64 до 72 лет, проживающие в Санкт-Петербурге. Для исследования привлекались женщины, оказавшиеся доступными для исследования: родственники, родители, знакомые и родственники друзей. 2.2. Описание анкеты Для выполнения поставленных задач, мною была составлена анкета, состоящая из 24 вопросов. В первую часть анкеты входили вопросы биографического характера, такие как: возраст, образование, наличие детей и внуков, религиозность, наличие или отсутствие физических нагрузок, активное участие в социально-общественной жизни, условия проживания. Во вторую часть анкеты входили вопросы, направленные на определение степени удовлетворенности от: количества встреч с детьми и внуками, качеством общения с детьми и внуками, общением с друзьями, проведением свободного времени и социальным положением. Данные показатели предлагалось оценить испытуемым по шкале от 1 до 10, где 1 – «полностью неудовлетворительное положение», а 10 – «полностью удовлетворенное положение». 2.3. Опросник уровня агрессии Басса-Дарки Для измерения величины негативных реакций мы использовали опросник уровня агрессии Басса-Дарки [30]. Опросник агрессивности Басса-Дарки (англ. BDHI) предназначен для выявления уровня и видов агрессивного реагирования. Опросник состоит из 75 утверждений. На русском языке стандартизован А.А. Хваном, Ю.А. Зайцевым, Ю.А. Кузнецовой в 2005 году. Данная методика позволяет определить степень выраженности таких аспектов агрессивного поведения как: Физическая агрессия – использование физической силы против другого лица; Косвенная агрессия – действия, направленные на другое лицо или на неодушевленные предметы; Раздражение – повышенная нервность, возбудимость, готовность к проявлению негативных реакций на незначительное раздражение; Негативизм – оппозиционная манера в поведение, проявляющего в диапазоне от пассивного неприятия до активного сопротивления и борьбы; Обида – негативное чувство, в основе которого лежит переживания человека по поводу допущенной по отношению к нему несправедливости (действительной или вымышленной), непонимание со стороны окружающих, ущемление интересов, задетого чувства собственного достоинства; Подозрительность – сложный комплекс чувств, проявляющийся в широком диапазоне: от недоверия и осторожности по отношению к другим людям до убежденности в том, что они вредят; Вербальная агрессия – выражение негативных чувств посредством словесных реакций (проклятия, угрозы, сарказм); Чувство вины – негативно окрашенные переживания, связанные с допущенной ошибкой, причиненным вредом, с чувством невыполненного долга, часто приводящие к снижению самооценки. Методика позволяет выделить пять уровней выраженности показателе: низкий уровень, выраженность от 0 до 2 средний уровень, выраженность от 3 до 4 повышенный уровень, выраженность от 5 до 6 высокий уровень, выраженность 7 это очень высокий уровень, выраженность ль 8 до 10 2.4. Шкала депрессии А. Бека Для измерения уровня депрессии мы применяли шкалу депрессии А. Бека [28]. Данная шкала является инструментом диагностики, позволяющая определить степень и выраженность депрессивного состояния. Методика состоит из 21 вопроса и позволяет выделить пять стадий выраженности депрессивного состояния: Отсутствие депрессивных симптомов – от 0 до 9 Легкая депрессия (субдепрессия) – от 10 до 15 Умеренная депрессия – от 16 до 19 Выраженная депрессия средней тяжести – от 20 до 29 Тяжелая депрессия – от 30 до 63 2.5. Опросник «Одиночество» С.Г. Корчагиной Для изучения одиночества был применен опросник «Одиночество» С.Г. Корчагиной [29]. Диагностический опросник «Одиночество» разработан С.Г. Корчагиной кандидатом психологических наук, доцентом РосНОУ. Опросник состоит из двух частей: I-уровень предназначен для измерения уровня одиночества, переживаемого человеком в данный момент, II-уровень – для определения преобладающего типа одиночества. В нашей работе мы использовали только 1й уровень опросника, который включал 12 вопросов. Данный уровень позволяет выделить четыре степени одиночества: Человек не переживает одиночество – от 12 до 16 Неглубокое переживание одиночества – от 17 до 27 Глубокое переживание одиночества – от 28 до 38 Глубокое переживание одиночества, погруженность в это состояние – от 39 до 48 2.6. Опросник «Индекс жизненной удовлетворенности» Для изучения удовлетворенности жизнью был применен опросник «Индекс жизненной удовлетворенности» (Life Satisfaction Index A, LSIA) [31]. Опросник предназначен для определения общего психологического состояния человека, степени его психологического комфорта и социально-психологической адаптации. Помимо интегрального показателя, опросник позволяет выделить пять различных аспектов удовлетворенностью жизнью: Интерес к жизни – шкала отражает степень энтузиазма, увлечённого отношения к обычной повседневной жизни. Последовательность в достижении целей – высокие показатели по данной шкале отражают такие особенности отношения к жизни, как решительность, стойкость, направленные на достижение целей. Низкая оценка по этой шкале отражает пассивное примирение с жизненными неудачами, покорное принятие всего, что приносит жизнь. Согласованность между поставленными и достигнутыми целями – высокие показатели отражают убеждённость человека в том, что он достиг или способен достичь тех целей, которые считает для себя важными. Положительная оценка себя и собственных поступков – сюда относится оценка человеком своих внешних и внутренних качеств. Высокий балл отражает высокую самооценку. Общий фон настроения – шкала показывает степень оптимизма, удовольствия от жизни. Методика позволяет выделить четыре степени выраженности признака: низкий – от 0 до 12 средний – от 13 до 28 высокий – от 29 до 34 очень высокий – от 35 до 40 2.6. Методы обработки После проведения описанных выше методик, был произведен математический анализ данных. Обработка данных проводилась на ПК с применением программного обеспечения SPSS Statistics 22. Нами был качественный анализ, произведен анализ среднестатистических данных по выборке при использовался t-критерий Стьюдента, а также корреляционный анализ данных с применением критерия Пирсона. |