6. Критерии оценки
Критерии оценки выполнения каждого вида заданий по основным видам деятельности разрабатываются рабочей группой в соответствии:
с компетенциями ФГОС СПО по специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании и показателями освоения компетенций (см. п. 2 ФОС);
с заданиями для демонстрационного экзамена;
с критериями оценки по компетенции «Преподавание в младших классах», представленные союзом «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)», которые могут быть положены в основу разработки критериев оценки по специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании.
Аспектом является объективная (О) или субъективная (S) оценки эксперта.
Задание
|
Аспект
|
Критерии
|
Максимальные баллы
|
Баллы участника
|
Общие компетенции «Общекультурное развитие»
|
Устное эссе. Выступление на заданную тему с элементом творчества.
|
O
|
Использование современной научной профессиональной терминологии
|
0,50
|
|
O
|
Соблюдение санитарных норм и правил безопасности соответствующих профессии и особенностям обучающихся
|
0,50
|
|
O
|
Обозначение проблемы в рамках указанной темы
|
1,00
|
|
O
|
Формулировка тезиса, собственного суждения, положения, которое требуется доказать
|
1,00
|
|
O
|
Аргументированное изложение собственной позиции,
|
1,00
|
|
О
|
Обозначение значимости профессиональной деятельности учителя начальных классов и учителя начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения
|
1,00
|
|
O
|
Смысловое единство и логика выступления
|
1,00
|
|
О
|
Соответствие содержания и структуры эссе проблеме
|
1,00
|
|
О
|
Грамотность речи
|
1,00
|
|
О
|
Использование средств информационных технологий для решения профессиональных задач
|
1,00
|
|
О
|
Творческий подход к выступлению
|
1,00
|
|
S
|
Оригинальность
|
0,50
|
|
S
|
Разнообразие средств презентации
|
0,50
|
|
S
|
Зрелищность выступления, артистичность
|
0,50
|
|
S
|
Общее впечатление
|
0,50
|
|
Итого
|
|
|
12,00
|
|
Подготовка и поведение виртуальной экскурсии
|
O
|
Использование современной научной профессиональной терминологии
|
0,50
|
|
O
|
Соблюдение санитарных норм и правил безопасности соответствующих профессии и особенностям обучающихся
|
0,50
|
|
O
|
Формулировка цели и задач экскурсии
|
1,00
|
|
O
|
Определение набора ключевых объектов для экскурсии
|
1,00
|
|
O
|
Взаимодействие с обучающимися, коллегами, родителями
|
1,00
|
|
О
|
Применение актуальных методов работы в профессиональной и смежных сферах
|
1,00
|
|
O
|
Смысловое единство и логика выступления
|
1,00
|
|
О
|
Грамотность речи
|
1,00
|
|
О
|
Использование средств информационных технологий для решения профессиональных задач
|
1,00
|
|
О
|
Творческий подход к выступлению
|
1,00
|
|
О
|
Соответствие цели и результата, реализация плана экскурсии
|
1,00
|
|
S
|
Оригинальность
|
0,50
|
|
S
|
Разнообразие средств презентации
|
0,50
|
|
S
|
Зрелищность выступления, артистичность
|
0,50
|
|
S
|
Общее впечатление
|
0,50
|
|
Итого
|
|
|
12,00
|
|
Подготовка и размещение материала для персонального сайта учителя.
|
O
|
Соответствие оформления разработанного персонального сайта требованиям, предъявляемым к сайтам, сайтам для людей с ограниченными возможностями здоровья.
|
1,00
|
|
O
|
Соблюдение санитарных норм и правил безопасности, соответствующих профессии и особенностям обучающихся
|
1,00
|
|
O
|
Использование различных форм представления информации (видео, фотографии, карты, опросы и т.д.)
|
1,00
|
|
O
|
Актуальность и социально-педагогическая значимость предоставляемого материала, отражающая социальную значимость деятельности учителя начальных классов и учителя начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения
|
1,00
|
|
O
|
Образовательная ценность размещенных материалов
|
1,00
|
|
O
|
Содержательная насыщенность предоставленной информации
|
1,00
|
|
O
|
Доступность информации и удобство пользования Интернет-ресурсом
|
1,00
|
|
O
|
Технологичность и репрезентативность (возможность заимствования) педагогического опыта
|
1,00
|
|
O
|
Информационная компетентность автора Интернет-ресурса
|
1,00
|
|
О
|
Грамотность изложения
|
1,00
|
|
S
|
Творческий подход
|
0,50
|
|
S
|
Оригинальность
|
0,50
|
|
S
|
Разнообразие средств презентации
|
0,50
|
|
S
|
Общее впечатление
|
0,50
|
|
Итого
|
|
|
12,00
|
|
Преподавание по образовательным программам начального общего образования в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
|
Подготовка и проведение фрагмента урока (этап открытия нового знания) в начальных классах по одному из учебных предметов
|
O
|
Организует безопасную и комфортную предметно-развивающую среду
|
1,00
|
|
O
|
Соблюдение санитарных норм и правил безопасности, соответствующих профессии и особенностям обучающихся в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
|
1,00
|
| |
Скачать 1.24 Mb.