Документ Microsoft Word (2). Общекультурное и социальное значение физической культуры и спорта
 Скачать 192.03 Kb.
|
|
Создание основ школьного физического воспитания в Англии (1789-1871 гг.) Не смотря на то, что первые соревнования между учебными заведениями начали проводиться с 1837 г., достижения английских школ не касались всего народа. Поскольку в школу ходили дети состоятельных родителей, спорт во внеурочное время оставался прерогативой среднего и высшего слоев общества. По той причине, что интенсивные физические упражнения вызывают выделение пота, физическое воспитание для девочек всячески игнорировалось. Считалось, что для аристократии неприемлем запах пота, тем более для девушек из аристократических семей. ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ПЕРИОД НОВОГО ВРЕМЕНИ Учение основоположников научного коммунизма о физическом воспитании Основоположниками научного коммунизма являются Карл Маркс и Фридрих Энгельс, которые создали науку о законах развития природы и общества, о революции угнетенных и эксплуатируемых, о победе социализма и строительстве коммунистического общества. Они с исключительной яркостью и силой рассказали о губительном действии капитализма на здоровье человека, на физическое и духовное развитие рабочего класса. Положительной стороной учения Карла Маркса являлась теория, в которой придавалось огромное значение сокращению рабочего дня до 8 часов, с целью улучшения физического и нравственного состояния, а также для повышения умственной работоспособности рабочих. Этапы развитие физического воспитания в период Нового времени К концу первого этапа Нового времени произошло размежевание в некоторых понятиях в области физического воспитания. Если раньше понятие «гимнастика» было равнозначным понятию физического воспитания, то в эпоху Нового времени физическое воспитание означало специально подобранные упражнения, для отдельных частей тела. Например, это могли быть как упражнения на снарядах, так и со снарядами. Физическое воспитание стало являться совокупностью всех средств и методов физической культуры, в которую входили: средства закаливания, подвижные игры, гимнастика и т. п. Ко второму этапу периода Нового времени относятся события, происходившие с периода начала Парижской коммуны до революции 1917 г. в России. Противоречия между трудящимися и эксплуатируемыми вызвало возникновение нового направления в истории физической культуры. Спортивное рабочее движение широко распространилось среди рабочей молодежи. Предпосылками этому явлению послужила теория научного коммунизма, идеологическая сущность которой заключалась в усилении направленности военно-физической подготовки для революционного восстания. Развитие профессионального спорта в капиталистических странах принимает массовый характер. В период Нового времени начинают проводиться крупные соревнования, в том числе и первенства мира. Большое развитие получает художественная гимнастика, «самостоятельная гимнастика на дому», индивидуальная и ритмическая гимнастика (основатель — француз Жак Далькроз 1865-1914 гг.). Ко второму этапу Нового времени относятся события, происходившие с момента возникновения Парижской коммуны до Великой Октябрьской социалистической революции. Противоречия между трудящимися и эксплуатируемыми вызвали новое направление в истории физической культуры. Спортивное движение широко распространилось среди рабочей молодежи. Предпосылками этому явлению послужила теория научного коммунизма, идеологическая сущность которой заключалась в усилении военно-физической подготовки с целью революционного восстания. Развитие профессионального спорта в капиталистических странах принимает массовый характер. В период Нового времени начинают проводиться крупные соревнования, даже первенства мира. Большое развитие получает художественная гимнастика, «самостоятельная гимнастика на дому», индивидуальная и ритмическая гимнастика, основателем которой был француз Жак Далькроз (1865-1914 гг.). Рис. Изображение занятия гимнасткой в конце XIX века. Во Франции в сфере физической культуры развивается прикладное направление, в основе которого содержалось занятия на местностях без спортивных сооружений и инвентаря. Французы считали, что «деревья существуют для лазания, канавы для прыжков, заборы для перелазания». Таким способом осуществлялась допризывная подготовка. Отрицательными сторонами здесь было то, что для женщин и мужчин подбирались одни и те же комплексы упражнений, но при этом не учитывались различия по полу (мужской, женский), также отсутствовала научная основа для проведения занятий. Датская гимнастика явилась продолжением Шведской, в основу которой входили физические упражнения со снарядами (гимнастическая стенка, скамейка и т. п.). Отличие датской гимнастики от шведской заключалось в том, что занятия проводились в быстром темпе. Создание социалистической системы физического воспитания в период Новейшего времени Данный этап характеризуется усовершенствованием системы управления в рамках физической культуры. Начиная с 1947 г. были созданы комитеты по физической культуре в Болгарии, Румынии, Чехословакии, Польше, Венгрии. В процесс управления вводилось плановость, отчетность, контроль над выполняемой деятельностью. Создание комитетов по физической культуре и спорту способствовало развитию массовости в физкультурном движении. Начиная с 1949-1950 гг. в странах социализма создаются спортивные общества «Спартак», «Динамо» и т. п. С 1957-1958 гг. в ряде стран (Румынии, Болгарии, Польши, Чехословакии) создаются общественные спортивные национальные организации, в задачи которых входила подготовка всех людей к сдаче норм, (например, ГТО — «Готов к труду и обороне»). Спустя 2-3 года социалистическая система физ. воспитания дошла до Азии и Кубы. Рис. Изображение физкультурно-спортивного общества «Спартак», 1949 г. Важным звеном физического воспитания стали национальные спортивные классификации. Например, в СССР за высокий уровень спортивных достижений были введены звания: мастер спорта, мастер спорта международного класса, заслуженный мастер спорта и т. п. Комплексы нормативов ГТО обеспечивали общую физическую подготовку молодежи. Рис. Изображение знака «Мастер спорта СССР». Успехи в развитии физической культуры и спорта были связаны с ростом числа работников с высоким уровнем квалификации в сфере физической культуры и спорта. В этот период времени появилось множество высших учебных заведений по подготовке и переподготовке специалистов в области физической культуры и спорта. Большое количество призеров на международной арене приходилось на страны социалистического лагеря. Например, на XIX Олимпийских играх в Мехико 40 % медалей завоевали участники стран социализма. На XX Олимпийских Играх в Мюнхене 55 % всех наград заняли участники стран социализма. Большая часть источников финансирования физической культуры и спорта приходилась на долю федерального бюджета, куда шла часть денежных сборов от игр в спортлото и Олимпийских лотерей, а также часть с денежных вознаграждений, которые уже в советское время получали победители международных соревнований (например, шахматист — Гарри Каспаров, который еще в 70-х годах XX века от спортивной деятельности имел ежемесячный доход в размере 1400 советских рублей). Из 100 % суммы, полученной спортсменами за победу, им оставалось 5-6, остальные средства шли в федеральный бюджет и уже в дальнейшем распределялись на развитие какого-либо вида спорта. Существовали еще и другие источники финансирования, например, в СССР из министерства обороны частично финансировалось общество ЦСКа, общество Буревестник — из министерства образования, Динамо — из министерства внутренних дел, Спартак — из министерства пищевой промышленности, общество Локомотив — из железнодорожного ведомства.4 Приблизительно с середины 70-х годов XX столетия необходимым условием для развития спорта в Советском Союзе стало сотрудничество с зарубежными капиталистическим странами. Для приобретения качественного инвентаря, спортивной формы и экипировки заключались контракты с зарубежными фирмами — производителями спортивных товаров. Развитие физической культуры в капиталистических странах в Новейшее время Самой популярной формой спортивной деятельности в капиталистических странах были спортивные занятия на предприятиях. Капиталисты, в частности владельцы бизнеса, считали, что занятия физическими упражнениями способствуют производительности труда, следовательно, увеличению доходов владельцев бизнеса. Появились физкультурно-оздоровительные клубы по разным видам спорта и различным направлениям (спортивные игры, гимнастика, туристические прогулки, легкая атлетика). В ФРГ в 1970 г. состоялось совещание предпринимателей, ученых и профсоюзных работников, на котором обсуждался вопрос о производственной гимнастике на рабочем месте. В Японии проводились национальные фестивали среди рабочих, а также соревнования между рабочими фабрик и заводов. Рис. Летний фестиваль рабочих в Японии. В капиталистических странах спорт и физическая культура стала составной частью бизнеса. Усиленными темпами осуществлялась коммерциализация спорта, спортивные соревнования представляли собой специфические шоу. Некоторые страны получали статус монополии за право реализации рекламы во время проведения соревнований, при этом раскручивались огромные рекламные компании. В США быстрыми темпами стал развиваться межвузовский спорт, суть которого заключалась в объединении сильнейших студентов — спортсменов в команды. Им предоставлялась возможность учиться в университетах бесплатно, также они не оплачивали услуги тренера и получали стипендию. Во время проведения спортивных межвузовских соревнований за счет продажи билетов, собирались большие суммы денег. В этот период происходит дискриминация афроамериканцев, которые достигали огромных вершин в спорте, легкой атлетике, боксе, баскетболе. Появились первые рекорды на Олимпийских играх (1964-1968 гг.), когда США, Япония Италия Австралия вошли в десятку сильнейших стран. Однако здоровье населения ухудшалось. Это стало заметно, после проведения полномасштабного социологического исследования, проведенного в США. Предпосылкой для проведения данного исследования послужила война между Кореей и США, в 50-е годы. После окончания военных действий выяснилось, что почти половина призываемых в армию американцев оказались непригодными к военной службе и 10 млн. школьников были не в состоянии пройти допризывные испытания. В связи с произошедшими обстоятельствами в США была разработана программа «Спорт для всех». Мнение же социалистов было направлено против развития профессионального спорта, поскольку они считали, что продажа рабочей силы ведет к ухудшению здоровья. Средствами профессионального спорта происходило насилие над собой, ради денег происходило достижение успеха любой ценой, но в ущерб здоровью спортсмена-профессионала. Развитие спортивного движения во всем мире в Новейшее время В эпоху новейшей истории существовало несколько мнений по развитию физической культуры. Некоторые ученые считали, что следует делать упор на военную направленность, другие считали, что физическая культура нужна для профилактики и улучшения здоровья, а третьи утверждали, что она необходима для развлечений и престижного времяпровождения. У физической культуры появились новые функции: функция формирования личности, культурные, политические и социальные функции. Физическая культура во всем мире приобрела социальный статус и всеобщее признание, достойное место занимала лечебная физическая культура и изучение психологии в спорте. В период после Второй мировой войны значительные перемены произошли в технической сфере. По мере развития технического прогресса в массовом спорте возникла необходимость в появлении крытых спортивных сооружений, которые помогали избегать неблагоприятные для занятий спортом и проведения спортивных соревнований погодные условия. Сеть учреждений ЮНЕСКО сделало возможным организованный обмен опытом среди множества стран мира. Даже в экономических отсталых странах Азии и Африки стали употреблять научный подход в области решения проблем физического воспитания. Спортивное международное движение в период между двумя мировыми войнами (1919-1939 гг.) довольно быстро преодолело застой. В первую очередь эта тенденция связана с усилением экономического роста и развитием промышленности в целом во всем мире, а также непосредственно с развитием потребностей самого человека и научно-технического прогресса. Именно в этот промежуток времени возникает потребность человека в высоко производственной технике и средствах передвижения. В связи с этим, интенсивное развитие получили автоспорт, мотоспорт, водно-технические виды спорта (авиаспорт, планерный спорт и т. п.). В некоторых районах земного шара одни и те же виды спорта развивались более интенсивно и становились известными, в то время как другие менее известными или вообще не развивались. Некоторые виды спорта оттесняли другие и становились наиболее популярными во всем мире. Например, в Советском Союзе наряду с вольной и классической борьбой, не появился не менее популярный вид спорта — самбо. Канадский хоккей с шайбой оттеснил на второй план хоккей с мячом и ручной мяч; в мировом масштабе утвердилось дзюдо. Почему же происходило замена наименее популярных видов спорта наиболее популярными? И какие факторы в этот исторический период влияли на формирование профиля в различных странах мира? Прежде всего, это природные условия и территориальный климат. Например, в Финляндии, где преобладает в основном холодный климат, интенсивными темпами развивались лыжные виды спорта; в Норвегии, на относительно длинных склонах в Альпах — прыжки на лыжах с трамплина; в Венгрии, где относительно теплый климат — водное поло; в центральной Европе — футбол и т. п. Немаловажное значение для развития тех или иных видов спорта имели факторы общественно-политического и экономического порядка, характер строя — капиталистический или социалистический. Например, в целях предотвращения тенденции коммерциализации и развития профессионализма спорта в ГДР, где был общественный социалистический строй, представители немецкого рабочего спортивного союза прилагали большие усилия для пропаганды некоммерческих видов спорта, например, такого вида спорта, как ручной мяч. Для спортсменов 20-х годов характерен выбор узких специализаций, т. е. тех или иных видов спорта. В начале 20-х годов в Новейшее время появились три направления развития физической культуры: 1. Совершенствование спортивного оборудования. 2. Совершенствование техники и тактики движений. 3. Увеличение объемов нагрузок. Увеличение объемов нагрузок поставили специалистов в тупик, поскольку они столкнулись с монотонностью тренировок, которое обеспечивало серию провалов и упадок психологического духа у спортсменов перед спортивными соревнованиями. Этот момент способствовал развитию психологии в области спорта. Многие западные психологи пришли к выводу, что нужно осуществлять постепенное увеличение нагрузок, которые должны чередоваться с отдыхом. В 30-х годах появилось понятие между нагрузкой и отдыхом, чередованием ритма нагрузок. Однако улучшение результатов на спортивных соревнованиях не наблюдались, и тогда на помощь пришла, так называемая целенаправленная гимнастика, различные вспомогательные, специальные и укрепляющие упражнения, смысл которых заключался в применении на тренировках целенаправленных упражнений (например, упражнения для сгонки веса, для укрепления мышц пресса и живота и т. п.). В период между двумя мировыми войнами (1919-1939 гг.) во всеобщем масштабе утвердились мировые стандартные дистанции для бега, типовое спортивное оборудование и установление РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В РОССИИ В ПЕРИОД ПЕРЕХОДА ОТ ПЛАНОВОЙ К РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКЕ (1990-е ГОДЫ) И НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ Этапы создания управленческой системы в 90-е годы в России В связи с перестройкой, начиная с 1990-х гг., в стране господствовал политический и социальный хаос: рухнули те законы, которыми руководствовалась вся социалистическая система, в стране нарастал системный кризис, затронувший и физическую культуру. Процветало мошенничество, коррупция, терроризм, безработица, наблюдался гигантский инфляционный рост. Пятый съезд народных депутатов СССР 5 сентября 1991 г. признал за союзными республиками статус суверенных государств как субъектов международного права. Каждая из союзных республик, таким образом, получала право стать членом Организации Объединённых Наций и вместе с тем приобретала соответствующий юридический статус для вступления в спортивные международные объединения. 8 декабря 1991 г. руководители России, Украины и Белоруссии в Беловежской Пуще объявили о роспуске Советского Союза. При этом было провозглашено образование Содружества Независимых Государств (СНГ). В конце 1991 г. началась ликвидация всесоюзных структур государственного управления страной, в том числе и физкультурным движением. С началом перестроечного периода, из-за снижения финансирования средств из федерального бюджета, фактически была свернута физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа групп здоровья в трудовых и производственных коллективах, в упадок пришел детский спорт и спорт высших достижений. Практически на всех предприятиях перестали проводиться оздоровительные мероприятия в режиме трудового дня, проведение досуга в активном стиле по месту жительства в свободное время стало редкостью. Произошедший экономический кризис в России повлек за собой негативные последствия, связанные с ухудшением благосостояния многих россиян. Совокупность проявившихся явлений, таких как несоответствие материальных доходов, с повышением цен на товары продовольствия первой необходимости, отразившиеся не в лучшую сторону на рациональном питании людей, ухудшение медицинского обслуживания и массовой физкультурно-оздоровительной работы отрицательно отразились на здоровье российских граждан. Возникла острая необходимость принятия радикальных мер по реорганизации управления физической культурой и спортом, которая помимо выше перечисленного, еще и обусловливалась ухудшением демографической ситуации в стране. В начале 90-х годов в демографическом развитии России наметились кризисные явления, которые уже к концу XX века приобрели устойчивый характер. Это было связано с ускорением процессов депопуляции, резким увеличением уровня смертности населения, снижением рождаемости, сокращением средней продолжительности жизни россиян и ростом численности лиц пенсионного возраста. Создание новой государственной системы руководства физической культурой и спортом в стране началось с образования Комитета содействия Олимпийскому движению при Правительстве Российской Федерации, утвержденного Указом Президента России Б. Н. Ельцина 28 ноября 1991 г. Этот Комитет был ориентирован на подготовку спортсменов страны к участию в зимних и летних Олимпийских играх 1992 г. Наряду с указанным комитетом активную подготовку к Олимпийским играм осуществлял Всероссийский Олимпийский комитет, созданный 1 декабря 1989 г. Буквально накануне Зимних Олимпийских игр в Альбервилле, 25 января 1992 г., в Москве произошла встреча Президента РФ Б. Н. Ельцина и Президента МОК Х. А. Самаранча. Главным в повестке дня было участие стран СНГ в Олимпийских играх 1992 г. и перспективы развития спорта в России. Рис. Олимпийская сборная России на открытии Олимпиады-92. Созданный накануне Олимпийских игр 1992 г. Комитет содействия Олимпийскому движению к концу 1992 г. выполнил возложенные функции и был преобразован в Комитет Российской Федерации по физической культуре. Комитету вменялось в обязанность решение важнейших задач, связанных с разработкой и внедрением государственных программ физического воспитания населения, подготовкой и повышением квалификации специалистов; осуществление организационных, научно-информационных, методических и пропагандистских мероприятий, связанных с развитием массовой физической культуры; руководство развитием науки и внедрение научных исследований в физкультурно-спортивную практику. При непосредственном участии Комитета РФ по физической культуре в марте 1993 г. были приняты Основы законодательства РФ «О физической культуре и спорте». Этот документ стал основой законотворческой деятельности регионов России, установив основные принципы правового регулирования отношений в области физической культуры и спорта. 1 июня 1994 г. был подписан Указ Президента РФ о создании Государственного комитета по физической культуре и туризму (Госкомитет по ФКиТ). Совместно с Олимпийским комитетом России Госкомитет по ФКиТ был призван участвовать в подготовке спортивного резерва в системе ДЮСШ, РУОР, осуществлять развитие туризма в стране, руководить подготовкой и использованием физкультурных кадров, поддерживать и контролировать подведомственные научно-исследовательские институты федерального значения. В стране настойчиво продолжался поиск путей совершенствования системы управления физической культурой и спортом. Но он долгое время был затруднен отсутствием нормативно-правовой базы в таких направлениях практической работы, как развитие профессионального спорта, финансирование массового спорта. 29 апреля 1999 г. Государственной Думой был принят закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации». В России впервые четко установил правовые, организационные, экономические и социальные основы деятельности физкультурно-спортивных организаций, определил принципы государственной политики в области физической культуры и спорта, а также Олимпийского движения в России. Закон определяет меры государственной поддержки развития физической культуры и спорта, в том числе ежегодное финансирование физкультурно-массовой и спортивной работы, создание условий для увеличения количества ДЮСШ всех видов и типов. В Законе указывается, что основу физического воспитания населения Российской Федерации составляет Всероссийский комплекс «Физкультура и здоровье». В Законе четко разграничены компетенции, функции, права и обязанности между органами государственной власти по физической культуре и спорту и Олимпийским комитетом России в области спорта. Менее чем через год после избрания на пост Президента РФ В. В. Путина (26 марта 2000 г.), в связи с формированием нового правительства и изменениями в структуре федеральных органов исполнительной власти, 17 мая 2000 г. Министерство по ФКСиТ было преобразовано в Государственный комитет Российской Федерации по физической культуре, спорту и туризму. В июне 2000 г. председателем Комитета был назначен П. А. Рожков. |