З_Методические рекомендации для написания НИП (курсовых работ) п. Общие методические рекомендации 3 Тема Теория государства и права как наука 6 Тема Происхождение государства и права 8

• Название: Общие методические рекомендации 3 Тема Теория государства и права как наука 6 Тема Происхождение государства и права 8
• Дата: 22.05.2022
• Размер: 1.41 Mb.
• Имя файла: З_Методические рекомендации для написания НИП (курсовых работ) п.doc
• Тип: Методические рекомендации; #543935
• страница: 1 из 46

ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА:
Методические рекомендации для подготовки научно-исследовательских проектов (курсовых работ) студентами

юридического факультета

СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ 1

Общие методические рекомендации 3

Тема 1. Теория государства и права как наука 6

Тема 2. Происхождение государства и права 8

Тема 3. Понятие права 13

Тема 4. Принципы права 19

Тема 5. Система права 22

Тема 6. Правовые системы 24

Тема 7. Правовое регулирование 27

Тема 8. Механизм правового регулирования 31

Тема 9. Правовые отношения 33

Тема 10. Юридические факты и фактические составы 35

Тема 11. Субъекты права 37

Тема 12. Нормы права 40

Тема 13. Нормы права в системе социальных норм 43

Тема 14. Действие норм права во времени, в пространстве и по кругу лиц 49

Тема 15. Реализации норм права 51

Тема 16. Применение права как особая форма их реализации 54

Тема 17. Коллизии правовых норм 57

Тема 18. Пробелы в праве 59

Тема 19. Источники (формы выражения) норм права 61

70

Тема 20. Правотворчество 70

Тема 21. Юридическая техника 77

Тема 22. Юридические презумпции и фикции 81

Тема 23. Толкование норм права 83

Тема 24. Систематизации норм права 86

Тема 25. Субъективное юридическое право и субъективная юридическая обязанность 88

Тема 26. Нормативные правовые акты 92

Тема 27. Правовое сознание 96

Тема 28. Правовой нигилизм и правовой идеализм как формы деформации правового сознания 100

Тема 29. Правовая культура 103

Тема 30. Законность и правопорядок 107

Тема 31. Конституционный контроль: общетеоретические вопросы 111

Тема 32. Правомерное поведение 112

Тема 33. Правонарушение 114

Тема 34. Юридическая ответственность 118

Тема 35. Понятие государства 125

Иванов Р.Л. О классификации научных подходов к понятию государства // Вестник Омского университета. Серия «Право». 2015. № 1. 129

Иванов Р.Л. Соотношение государства и общества (проблема субстрата государства) // Вестник Омского университета. Серия «Право». 2015. № . 2. 129

Иванов Р.Л. Признаки государства // Вестник Омского университета. Серия «Право». 2015. № 3. 129

Иванов Р.Л. Территория и территориальный принцип организации как признаки государства // Вестник Омского университета. Серия «Право». 2016. № 1. 129

Тема 36. Государственная власть 134

Тема 37. Функции государства 138

Тема 38. Политический режим 140

Тема 39. Фома правления 144

Тема 40. Форма государственного устройства 146

Тема 41. Государственный аппарат 150

Тема 42. Разделение властей как принцип организации и деятельности государственного аппарата 152

Тема 43. Правовое государство 155

Тема 44. Политическая система 160

Тема 45. Исторический тип государства и права 167

Тема 46. Государство и право добуржуазного исторического типа 171

Тема 47. Государство и право буржуазного исторического типа 175

Тема 48. Проблема государства и права социалистического исторического типа 177

Тема 49. Советские государство и право 180

Тема 50. Особенности современных российских государства и права 183

Тема 51. Современная российская политическая система 187

Тема 52. Проблемы построения правовой государственности в Российской Федерации 188

Общие методические рекомендации

В соответствии с учебным планом при изучении дисциплины «Теория государства и права» студенты всех форм обучения должны написать и защитить научно-исслежоваптельский проект (курсовую работу). Основная цель подготовки такого проекта заключается в развитии у обучающихся навыков самостоятельного научного изучения актуальных общетеоретических вопросов юриспруденции, что предполагает формирование умения: а) выбирать тему исследования и обосновывать ее актуальность, б) определять цели и задачи научно-исследовательского пректа и правильно составлять его план, в) находить необходимую научную литературу и нормативные правовые документы, г) критически анализировать различные научные взгляды по рассматриваемым вопросам, а также д) формулировать собственную позицию и проистекающие из нее выводы. Кроме того, написание научно-исследовательского проекта (курсовой работы) способствует более глубокому усвоению материалов соответствующих разделов теории государства и права.

Тему научно-исследовательского проекта (курсовой работы) студент выбирает самостоятельно из перечня, предлагаемого в данных методических рекомендациях, или воспользовавшись более широкой тематикой, размещенной на официальном сайте юридического факультета ОмГУ им. Ф.М. Достоевского в разделе «Методическая база» (папка дисциплины «Теория государства и права», очная форма обучения, 1 курс). Если общетеоретическая научная проблема, которая заинтересовала студента, в указанных перечнях отсутствует, то он может использовать ее в качестве темы научно-исследоватиельского проекта (курсовой работы) после согласования со своим научным руководителем.

Порядок подготовки научно-исследовательского проекта (курсовой работы). После того, как тема исследования выбрана, необходимо внимательно ознакомиться с программой учебного курса «Теория государства и права» и разделами учебника, в которых содержится материал по данной теме.

Изучение программы позволит определить явления и понятия, которые темой исследования могут прямо и не охватываться, но в состоянии помочь более глубоко и всесторонне ее раскрыть. Например, выбрана тема «Система права». В учебной программе данный вопрос непосредственно связан с общей характеристикой социальных систем, с дискуссией о понятии права, с категориями «система объективного (позитивного) права», «правовая система» и «семья правовых систем». Поэтому достоверные и обоснованные выводы по указанной проблеме вряд ли удастся сформулировать, если так или иначе не коснуться ее соотношения с перечисленными категориями и обозначаемыми ими явлениями. Представление о взаимосвязях выбранной темы с иными вопросами программы учебного курса позволит не только точно установить объект и предмет исследования, но и правильно очертить круг научной литературы и нормативных правовых документов, которые предстоит использовать.

Знакомство с разделами учебника, содержащими материал по теме научно-исследовательского проекта (курсовой работы), поможет в общих чертах выяснить примерную проблематику предстоящего исследования, если она не рассматривалась на лекциях или семинарских занятиях.

После того, как проблематика научно-исследовательского проекта (курсовой работы), его цели и задачи определены, следует перейти к составлению плана, который должен содержать такие разделы, как введение, перечень основных вопросов, рассматриваемых в работе (пункты плана), заключение, список использованной литературы и список использованных нормативных правовых документов (если последние применялись при написании.) В силу ограниченности объема научно-исследовательского проекта план не может быть обширным. Как показывает практика, наиболее оптимальной с этой точки зрения является структура, определяемая тремя-четырьмя основными вопросами (пунктами плана).

Во введении обосновывается выбор темы, характеризуются ее теоретическая и практическая актуальность, степень научной разработанности, конкретизирутся объект и предмет исследования, его цели и задачи.

Каждый из пунктов плана (обычно они обозначаются как параграфы работы) посвящается изложению соответствующих основных вопросов, которые должны быть логически связы друг с другом. При этом пункты плана могут быть конкретизированы путем выделения более узких вопросов (подпунктов). Например, первый пункт плана темы «Нормы права» – «Понятие нормы права» – может быть разбит на такие подпункты, как: 1.1. Понятие социальных норм и их классификация и 1.2. Особенности норм права как вида социальных норм.

В заключении, являющемся завершающей содержательной частью научно-исследовательского проекта (курсовой работы), в концентрированной форме формулируются наиболее существенные результаты и выводы проведенного исследования.

В списке использованной литературы в алфавитном порядке с соблюдением установленных правил библиографического описания приводятся литературные источники, на которые опирался автор в процессе исследования.

В списке использованных нормативных правовых документов описываются нормативные правовые акты и иные источники юридических норм, проанализированные в работе. При составлении этого списка целесообразно располагать указанные источники в хронологическом порядке и в соответствии с убыванием их юридической силы (конституции, законы, подзаконные акты). В качестве источников опубликования нормативных документов должны указываться официально установленные издания. Например, для высших органов государственной власти Российской Федерации таковыми являются «Российская газета», «Собрание законодательства Российской Федерации», официальный портал правовой информации, для органов государственной власти Омской области – «Ведомости Законодательного Собрания Омской области» и газета «Омский вестник».

В данных методических рекомендациях для каждой из содержащихся в них тем приводятся лишь примерные варианты плана. Поэтому студент может сформулировать его и самостоятельно, изменив, если потребуется, последовательность изложения материала, дополнив его другими вопросами или избрав иной ракурс исследования темы. При необходимости он может проконсультироваться счет с научным руководителем.

После составления плана необходимо перейти к поиску и изучению литературы по теме. Для облегчения первоначального поиска в данных методических рекомендациях приводится краткий библиографический список научных источников к каждой теме. Вместе с тем, эти списки не являются догмой. Во-первых, в них учтена далеко не вся литература, которая может понадобиться в процессе исследования. Во-вторых, они фиксируют научные источники лишь на определенный момент времени, тогда как новейшие публикации по теме, появившиеся позднее, в них не указаны. Поэтому автор научно-исследовательского проекта (курсовой работы) должен четко уяснить, что помимо рекомендованной здесь литературы существует и другая, в том числе и новейшая, которую он должен найти самостоятельно, используя для этого существующие системы библиографического поиска. Наиболее простой и очевидной рекомендацией, которую можно дать в этом плане, является совет регулярно посещать залы новых поступлений в научных библиотеках и систематически следить за основными периодическими изданиями юридического профиля, где могут публиковаться новые научные работы по проблематике теории государства и права. Среди специализированных периодических изданий следует выделить журналы «Государство и право», «Известия высших учебных заведений. Правоведение», «Журнал российского права», «Российский юридический журнал», «История государства и права», «Право и политика», «Правовая политика и правовая жизнь», «Право и жизнь», «Юрист», «Юридический мир», серии «Право» «Вестников» и аналогичных им изданий вузов, имеющих юридические факультеты, в том числе «Вестник Омского государственного университета» и выходящее с 2004 года его специализированное издание «Вестник Омского университета. Серия «Право»».

Поскольку теория государства и права является наукой обобщающего характера, тесно взаимодействующей с иными гуманитарными науками, объектом которых выступают государственно-правовые явления, постольку при написании курсовой работы наряду со специальной юридической литературой целесообразно использовать также труды по философии, политологии, истории, экономической теории и иным областям обществознания, помогающие глубже понять изучаемый вопрос и в известной мере выйти за рамки его однобокой «чисто юридической» интерпретации.

В науке, как заметил один выдающийся мыслитель, нет широкой столбовой дороги, ведущей к истине. Правильно познать государство и право нельзя, не освободившись от догм и стереотипов, не выдержавших проверки временем. Поэтому в списки литературы включены и такие работы, которые в целом или частично могут быть отнесены к разряду научных ошибок и заблуждений, но без ознакомления с которыми невозможно всесторонне осмыслить изучаемый вопрос. Конкретный перечень литературных источников, необходимых для раскрытия темы научно-исследовательского проекта (курсовой работы), студент, если у него возникнут на сей счет затруднения, должен согласовать с научным руководителем.

Чтобы избежать необоснованного дублирования, в ряде случаев рекомендуемая литература полностью не указывается, а делается ссылка на библиографический список той темы, где она уже была обозначена. При необходимости в данных методических рекомендациях указаны нормативные правовые акты и иные источники юридических норм, ознакомление с которыми должно помочь всестороннему теоретическому исследованию государства и права.

При изучении найденной литературы по теме рекомендуется делать выписки по каждому вопросу плана (записывать цитаты и интересные суждения с обязательным указанием их источника – его автора (авторов), полного названия работы, места и времени ее издания, страницы) для того, чтобы впоследствии соответствующий материал можно было адекватно изложить при написании работы, а также правильно оформить ссылки на использованную литературу и ее итоговый список. Те, кого интересуют подробные практические сведения о работе с научной литературой, могут получить их, ознакомившись с работой В.М. Сырых «Логические основания общей теории права. Т. 2. Логика правового исследования. М.: Юстицинформ, 2004.» (см. также более поздние издания данного произведения).

Одновременно с изучением научной литературы необходимо подбирать примеры из государственно-правовой практики для иллюстрации приводимых в научно-исследовательском проекте (курсовой работе) теоретических положений. Такие примеры могут содержаться не только в специальных научных публикациях, но и приводиться различными средствами массовой информации.

После проработки научной литературы можно приступить к формированию ответов на вопросы темы. При этом следует стремиться к тому, чтобы материал излагался логически последовательно, ясным и грамотным языком.

Выполнение научно-исследовательского проекта должно носить самостоятельный характер. Автор обязан проанализировать сложившиеся научные подходы к изучаемым им вопросам и дать этим подходам свою оценку. Причем не обязательно предлагать собственную оригинальную научную позицию – она может и не сформироваться. Однако, присоединяясь к тому или иному научному мнению, автор должен непременно обосновать свой выбор, доказав преимущества отстаиваемой им позиции перед другими точками зрения. Поэтому недопустимо механическое переписывание текста учебников и других источников, а также обязательны ссылки на используемую при написании работы литературу. Нарушение этих требований влечет неудовлетворительную оценку и возвращение работы для переделки.