Отчет по преддипломной практике студента 6 курса очного(стационарного) отделения
 Скачать 3.02 Mb.
|
|
ГЛАВА 2. МЕТОДИКИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬ- СКОЙ РАБОТЕ Цветовой тест Люшера (сокращенный вариант) Каждый цвет несет в себе определенный энергетический заряд, вызыва- ет у человека как физиологический, так и психологический эффект. Поэто- му, в зависимости от состояния человека (ситуативного и долговременно- го), он может предпочитать различные цвета. Например, X. Айзенк утверждает, что яркие цвета предпочитают субъек- ты с высокой активностью. Тест Люшера и основан на том, что выбор цвета нередко отражает на- правленность испытуемого на определенную деятельность, на удовлетво- рение потребностей, отражает его функциональное состояние. По Люшеру, основные цвета символизируют следующие психологиче- ские потребности: - синий — потребность в удовлетворенности, спокойствии, устойчивой положительной привязанности; - зеленый — потребность в самоутверждении; - красный — потребность активно действовать и добиваться успеха; - желтый — потребность в перспективе, надеждах на лучшее, мечтах. Инструкция: Испытуемый раскладывает цветные карточки стандартно- го образца (4 — с указанными выше основными цветами и 4 — с дополни- тельными: фиолетовым, коричневым, черным и серым) в определенном по- рядке: сначала цвет, который нравится более всего, затем цвет, стоящий по привлекательности следующим, и т. д. с таким расчетом, что последним будет цвет, вызывающий наименьшую симпатию (или даже антипатию). Таким образом, образуется 8 позиций по числу цветных карточек. Выводы: Если основные цвета находятся на 1-5-х позициях, то считает- ся, что у человека потребности, соответствующие этим цветам, в известной мере удовлетворяются, если же на 6-8-х позициях, то имеется напряжение из-за их неудовлетворенности. Методика «Психогеометрический тест». Методика предназначена для определения типа личности интересующе- го человека с подробной характеристикой его личных качеств и особенно- стей поведения на обыденном, понятном каждому языке. Инструкция: Выберите из этих фигурку, о которой можете сказать: "Это - я!". Постарайтесь почувствовать свою форму. Если вы испытываете затруднение, выберите ту, которая первой привлекла вас. Запишите ее на- звание под номером 1. Теперь, в порядке вашего предпочтения, пронумеруйте оставшиеся че- тыре фигуры. Интерпретация: 1 - это ваша основная фигура или субъективная форма. Она дает воз- можность определить доминирующие черты характера и особенности по- ведения. 2, 3, 4 - это своеобразные модуляторы, которые окрашивают ведущую мелодию вашего поведения. Последняя фигура указывает на форму человека, взаимодействие с кото- рым будет представлять для вас наибольшие трудности. Краткие психологические характеристики соответствующих форм личности КВАДРАТ - неутомимый труженик. Трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца, упорство, позволяющее добиваться завер- шения работы, - вот основные качества истинных Квадратов. Выносли- вость, терпение и методичность делают Квадрата высококлассным специа- листом в своей области. Этому способствует и неутолимая потребность в информации. Все сведения, которыми они располагают, систематизирова- ны и разложены по полочкам. Если вы выбрали для себя квадрат - фигуру линейную, то, вероятнее всего, вы относитесь к "левополушарным" мысли- телям, т. е. к тем, кто перерабатывает данные последовательно... Они ско- рее "вычисляют результат", чем догадываются о нем. Они чрезвычайно внимательны к деталям, подробностям, любят порядок. Их идеал - распла- нированная, предсказуемая жизнь. Они постоянно "упорядочивают", орга- низуют людей и вещи вокруг себя. Квадраты могут стать хорошими специалистами - техниками, отличны- ми администраторами, но редко бывают хорошими менеджерами. Чрез- мерное пристрастие к деталям, потребность в уточняющей информации для принятия решений лишает Квадрата оперативности. Кроме того, ра- циональность, эмоциональная сухость, консерватизм в оценках мешают Квадратам устанавливать контакты. Квадраты неэффективно действуют в аморфной ситуации. ТРЕУГОЛЬНИК символизирует лидерство, и многие Треугольники ощу- щают в этом свое предназначение. Самая характерная особенность истин- ного Треугольника - способность концентрироваться на главной цели. Они - энергичны и сильны. Треугольники, как и их родственники Квадраты, от- носятся к линейным формам и в тенденции также являются "левополушар- ными" мыслителями, способными глубоко и быстро анализировать ситуа- ции. В противоположность Квадратам, ориентированным на детали, Тре- угольники сосредоточиваются на сути проблемы. Их прагматическая ори- ентация направляет мыслительный анализ и ограничивает его поиском эф- фективного в данных условиях решения. Треугольник - очень уверенный человек. Потребность быть правым и управлять положением дел, решать не только за себя, но и за других, дела- ет Треугольника личностью, постоянно соперничающей, конкурирующей с другими. Треугольники с трудом признают свои ошибки! Они видят то, что хотят видеть, не любят менять свои решения, часто бывают категорич- ны. К счастью (для них и окружающих), Треугольники быстро и успешно учатся (впитывают полезную информацию, как губка), правда, только то- му, что соответствует их прагматической ориентации, способствует дости- жению главного. Треугольники честолюбивы. Из них получаются отличные менеджеры. Главное отрицательное качество Треугольников: сильный эгоцентризм, на- правленность на себя. На пути к вершинам власти они не проявляют осо- бой щепетильности. Треугольники заставляют все и всех вращаться вокруг себя... Может быть, без них жизнь потеряла бы свою остроту. ПРЯМОУГОЛЬНИК - фигура, символизирующая состояние перехода и изменения. Это временная форма личности, которую могут "носить" ос- тальные четыре сравнительно устойчивые фигуры в определенные перио- ды. Это люди, не удовлетворенные тем образом жизни, который они ведут сейчас, и занятые поисками лучшего положения. Основное психическое состояние Прямоугольников - замешательство, запутанность в проблемах. Наиболее характерные черты - непоследова- тельность и непредсказуемость поступков в течение переходного периода. Они часто имеют низкую самооценку. Стремятся стать лучше в чем-то, ищут новые методы работы, стили жизни. Непредсказуемые изменения в поведении Прямоугольника обычно смущают и настораживают других лю- дей, и они сознательно могут уклоняться от контактов с "человеком без стержня". Прямоугольникам же общение с другими людьми необходимо. Это еще одна сложность переходного периода. У Прямоугольника есть и позитив- ные, привлекательные качества: любознательность, пытливость, интерес к происходящему и... смелость! Они открыты для новых идей, ценностей, способов мышления и жизни, легко усваивают все новое. Оборотной сто- роной этого является чрезмерная доверчивость, внушаемость. Прямоуголь- никами легко манипулировать. "Прямоугольность" - всего лишь стадия. Она пройдет! КРУГ - это мифологический символ гармонии. Тот, кто уверенно выби- рает его, искренне заинтересован в хороших межличностных отношениях. Высшая ценность для Круга - люди. Круг - самая доброжелательная из пя- ти форм. Он стабилизирует группу. Круги - лучшие слушатели. Они обла- дают высокой чувствительностью, способностью сопереживать. Круги ве- ликолепно "читают" людей и в одну минуту способны распознать притвор- щика, обманщика. Круги "болеют" за свой коллектив и популярны среди коллег по работе. Однако они, как правило, слабые менеджеры и руководители. Во-первых, Круги направлены скорее на людей, чем на дело. Пытаясь сохранить мир, они избегают занимать "твердую" позицию и принимать непопулярные ре- шения. Для Круга нет ничего более тяжкого, чем вступать в межличност- ный конфликт. Во-вторых, Круги вообще не отличаются решительностью, часто не могут подать себя должным образом. Однако их не слишком бес- покоит, в чьих руках находится власть. В одном Круги проявляют завид- ную твердость - если дело касается вопросов морали или нарушения спра- ведливости. Круг - нелинейная форма, и те, кто уверенно идентифицирует себя с кру- гом, скорее относятся к "правополушарным" мыслителям. "Правополушар- ное" мышление - более образное, интуитивное, эмоционально окрашенное, чем анализирующее. Поэтому переработка информации у Кругов осущест- вляется не последовательно, а скорее мозаично, прорывами. Это не означа- ет, что Круги не в ладах с логикой. Просто главная черта их мышления - ориентация на субъективные факторы проблемы (ценности, оценки, чувст- ва) и стремление найти общее даже в противоположных точках зрения. Круг - прирожденный психолог, но слабый организатор. ЗИГЗАГ - самая уникальная из пяти фигур и единственная разомкнутая. Эта фигура символизирует креативность, творчество. Если вы твердо вы- брали зигзаг в качестве основной формы, то вы, скорее всего, истинный "правополушарный" мыслитель, инакомыслящий. Вам свойственны образ- ность, интуитивность, мозаичность. Строгая, последовательная дедукция - это не ваш стиль. Мысль Зигзага делает отчаянные прыжки от "а" к "я", по- этому многим "левополушарным" трудно понять Зигзагов. "Правополушарное" мышление не фиксируется на деталях, поэтому оно, упрощая в чем-то картину мира, позволяет строить целостные, гармонич- ные концепции и образы, видеть красоту. Зигзаги обычно имеют развитое эстетическое чувство. Доминирующим стилем мышления Зигзага чаще всего является синтети- ческий стиль. Зигзаги не заинтересованы в консенсусе и добиваются синте- за заострением конфликта идей и построением новой концепции, в кото- рой этот конфликт получает свое разрешение, "снимается". Причем, ис- пользуя природное остроумие, они могут быть весьма язвительными, "от- крывая глаза" другим. Зигзаги просто не могут трудиться в хорошо структурированных ситуа- циях. Их раздражают четкие вертикальные и горизонтальные связи, строго фиксированные обязанности и постоянные способы работы. В работе им требуется независимость от других и высокий уровень стимуляции на ра- бочем месте. Тогда Зигзаг "оживает" и начинает выполнять свое основное назначение - генерировать новые идеи и методы работы. Зигзаги - идеалисты, отсюда берут начало такие их черты как непрактич- ность, наивность. Зигзаг - самый возбудимый из пяти фигур. Они несдержанны, очень экс- прессивны, что, наряду с их эксцентричностью, часто мешает им прово- дить свои идеи в жизнь. К тому же они не сильны в проработке конкрет- ных деталей и не слишком настойчивы в доведении дела до конца (так как с утратой новизны теряется и интерес к идее). Методика “Диагностика структуры мотивов трудовой деятель- ности» Методика разработана Т.Л. Бадоевым и направлена на изучение удовле- творенности трудом. Инструкция: Оцените свое отношение к различным факторам, влияю- щим на удовлетворенность трудом, по семибалльной шкале: «очень удов- летворен» (+3 балла), «в основном удовлетворен» (+2 балла), «скорее удов- летворен» (+1 балл), « не удовлетворен» (0 баллов), «скорее не удовлетво- рен» (-1 балл), «в основном не удовлетворен» (-2 балла), «совершено не удовлетворен» (-3 балла). Оцениваемые факторы Баллы 1 Значимость профессии +3 +2 +1 0 1 2 3 2 Престижность профессии +3 +2 +1 0 1 2 3 3 Вид трудовой деятельности +3 +2 +1 0 1 2 3 4 Организация труда +3 +2 +1 0 1 2 3 5 Санитарно-гигиенические условия +3 +2 +1 0 1 2 3 6 Размер заработной платы +3 +2 +1 0 1 2 3 7 Возможность повышения квалификации +3 +2 +1 0 1 2 3 8 Отношение администрации к труду, отдыху и быту работников +3 +2 +1 0 1 2 3 9 Взаимоотношения с коллегами +3 +2 +1 0 1 2 3 10 Потребность в общении и коллективной деятель- ности +3 +2 +1 0 1 2 3 11 Потребность в реализации индивидуальных осо- бенностей +3 +2 +1 0 1 2 3 12 Возможность творчества в процессе работы +3 +2 +1 0 1 2 3 13 Удовлетворенность работы в целом +3 +2 +1 0 1 2 3 Обработка результатов и выводы: Показателем общей удовлетворенности является сумма набранных бал- лов (с учетом их знака). Методика «Диагностика уровня эмоционального выгорания» МВI Авторами данной методики (опросника) являются американские психо- логи К. Маслач и С. Джексон. Она предназначена для измерения степени «выгорания» в профессиях типа «человек—человек». Данный вариант адаптирован Н. Е. Водопьяновой. Инструкция: Ответьте, пожалуйста, как часто вы испытываете чувства, перечисленные ниже в опроснике. Для этого на бланке для ответов отметьте по каждому пункту позицию, которая соответствует частоте ваших мыслей и переживаний: «никогда», «очень редко», «иногда», «часто», «очень часто», «каждый день». Текст опросника. 1. Я чувствую себя эмоционально опустошенным. 2. После работы я чувствую себя, как «выжатый лимон». 3. Утром я чувствую усталость и нежелание идти на работу. 4. Я хорошо понимаю, что чувствуют мои подчиненные и коллеги, и ста- раюсь учитывать это в интересах дела. 5. Я чувствую, что общаюсь с некоторыми подчиненными и коллегами как с предметами (без теплоты и расположения к ним). 6. После работы на некоторое время хочется уединиться от всех и всего. 7. Я умею находить правильное решение в конфликтных ситуациях, воз- никающих при общении с коллегами. 8. Я чувствую угнетенность и апатию. 9. Я уверен, что моя работа нужна людям. 10. В последнее время я стал более «черствым» по отношению к тем, с кем работаю. 11. Я замечаю, что моя работа ожесточает меня. 12. У меня много планов на будущее, и я верю в их осуществление. 13. Моя работа все больше меня разочаровывает. 14. Мне кажется, что я слишком много работаю. 15. Бывает, что мне действительно безразлично то, что происходит с не- которыми моими подчиненными и коллегами. 16. Мне хочется уединиться и отдохнуть от всего и всех. 17. Я легко могу создать атмосферу доброжелательности и сотрудниче- ства в коллективе. 18. Во время работы я чувствую приятное оживление. 19. Благодаря своей работе я уже сделал в жизни много действительно ценного. 20. Я чувствую равнодушие и потерю интереса ко многому, что радова- ло меня в моей работе. 21. На работе я спокойно справляюсь с эмоциональными проблемами. 22. В последнее время мне кажется, что коллеги и подчиненные все ча- ще перекладывают на меня груз своих проблем и обязанностей. Обработка результатов. Опросник имеет три шкалы: «эмоциональное истощение» (9 утвержде- ний), «деперсонализация» (5 утверждений) и «редукция личных достиже- ний» (8 утверждений). Ответы испытуемого оцениваются: 0 баллов — «никогда», 1 балл — «очень редко», 3 балла —«иногда», 4 балла —«часто», 5 баллов —«очень часто», 6 баллов —«каждый день». Ключ к опроснику. Ниже перечисляются шкалы и соответствующие им пункты опросника. «Эмоциональное истощение» — ответы «да» по пунктам 1, 2, 3, 6, 8, 13, 14, 16, 20 (максимальная сумма баллов — 54). «Деперсонализация» — ответы «да» по пунктам 5, 10, 11, 15, 22 (макси- мальная сумма баллов — 30). «Редукция личных достижений» — ответы «да» по пунктам 4, 7, 9, 12, 17, 18, 19,21 (максимальная сумма баллов — 48). Выводы. Чем больше сумма баллов по каждой шкале в отдельности, тем больше у обследованного выражены различные стороны «выгорания». О тяжести «выгорания» можно судить по сумме баллов всех шкал. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДУЕМОЙ ЛИЧНОСТИ По результатам методик можно сказать, что XX - вполне уверенный в себе человек, но не является лидером. Упорная, настойчивая, энергичная. Критична по отношению к социаль- ным явлениям и окружающим людям. Склонна подчинятся. Послушная, считает, что другие правы. Дружелюбная, стремится быть хорошим для всех без учета ситуации. Ответственная, всегда приносит в жертву свои интересы, стремится помочь и сострадает всем. XX из геометрических фигур отдает предпочтение квадрату. КВАДРАТ - неутомимый труженик. Трудолюбие, усердие, потребность доводить на- чатое дело до конца, упорство, позволяющее добиваться завершения рабо- ты, - вот основные качества истинных Квадратов. Выносливость, терпение и методичность делают Квадрата высококлассным специалистом в своей области. Этому способствует и неутолимая потребность в информации. Все сведения, которыми они располагают, систематизированы и разложе- ны по полочкам. Если вы выбрали для себя квадрат - фигуру линейную, то, вероятнее всего, вы относитесь к "левополушарным" мыслителям, т. е. к тем, кто перерабатывает данные последовательно... Они скорее "вычисля- ют результат", чем догадываются о нем. Они чрезвычайно внимательны к деталям, подробностям, любят порядок. Их идеал - распланированная, предсказуемая жизнь. Они постоянно "упорядочивают", организуют людей и вещи вокруг себя. Квадраты могут стать хорошими специалистами - техниками, отличны- ми администраторами, но редко бывают хорошими менеджерами. Чрез- мерное пристрастие к деталям, потребность в уточняющей информации для принятия решений лишает Квадрата оперативности. Кроме того, ра- циональность, эмоциональная сухость, консерватизм в оценках мешают Квадратам устанавливать контакты. Доминирующий тип личности XX – «Эмотивный». Обладают повышен- ным сопереживанием по отношению к другим, тяжело переживают "жесто- кие кадры фильма", могут надолго быть "выбитыми из колеи" и быть по- трясенными от жестоких событий. Боли и заботы других людей находят в них участие, сопереживание и сочувствие, на которое они тратят много собственной энергии, в результате становится затруднительной реализация их собственных способностей. Состояние на данный момент показывает, что тип XX «Эмотивный». Обладают повышенным сопереживанием по отношению к другим, тяжело переживают "жестокие кадры фильма", могут надолго быть "выбитыми из колеи" и быть потрясенными от жестоких событий. Боли и заботы других людей находят в них участие, сопереживание и сочувствие, на которое они тратят много собственной энергии, в результате становится затруднитель- ной реализация их собственных способностей. В перспективном развитии для XX предпочитаем тип личности «Уче- ный». Эти люди легко абстрагируются от реальности, обладают "концепту- альным умом", отличаются способностью разрабатывать "на все" свои тео- рии. Обычно обладают душевным равновесием и рационально продумыва- ют свое поведение. 325 — подтип, характеризующийся большой увлечен- ностью познания жизни, здоровья, биологическими дисциплинами, меди- циной. По результатам тестирования видно, что в конфликтной ситуации XX выбирает из 5 основных стратегий поведения избегание. Стратегия ухода отличается стремлением уйти от конфликта. Она характеризуется низким уровнем направленности на личные интересы и интересы соперника и яв- ляется взаимной. По сути, это взаимная уступка. По результатам исследования можно сказать, что у XX больше выраже- на направленность на альтруизм, чем на эгоизм. Четко выражена направ- ленность на результат Уровень удовлетворения работой высокий. Важны: значимость профес- сии, престижность профессии, организация труда, санитарно-гигиениче- ские условия. По результатам опросника видно, что «профессиональное выгорание» у XX не выражено. У испытуемой актуализирована потребность "других посмотреть, себя показать". Тяга ко всему необычному, новому, мистическому. Жажда уйти от рутины, реальности, которая представляется скучной и тоскливой. XX находится в хорошем рабочем состоянии, но пока больше это дея- тельность планирования и детального обсуждения. Может быть опасность сосудистых катастроф. Осознает свой отрыв от практической реализации планов. В гордой жажде самоутверждения и готовности к самоограничениям ло- вит себя на малодушной мысли быть как все, чтобы обрести любовь. Де- привация потребности в ласке, любви, гармонии и покое. Испытывает чув- ство одиночества, неудовлетворенность эмоциональными связями. Суще- ствующие отношения неудовлетворительны, но отказываться от них нель- зя, поскольку мало надежды получить что-то взамен. |