проэкт ВКР. Отчет предоставлен сервисом Антиплагиат
 Скачать 5.05 Mb.
|
|
Канал Ссылка Охват Английский язык ЕГЭ 2022 | SATTAROVFAMILY https://vk.com/sf_eng 13 959 Умскул https://vk.com/umsch 278 000 Обществознание | ЕГЭ 2021 | Маркс Академия https://vk.com/obsh_marks 59 125 12 65 ЕГЭ 2021 https://vk.com/ege100ballov 584 426 История с Элей Смит | ЕГЭ 2022 | SMITUP https://vk.com/ist_smith 85 717 ЕГЭ https://vk.com/gia_ege 146 186 Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ 2022 | PARTA https://vk.com/partaonline 31 338 Полезное образование | Интеллектуариум https://vk.com/brain.journal 2 418 375 Образование 2.0 https://vk.com/obrazovanie20?from=quick_search 503 379 ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО https://vk.com/homeschooling2014 27 760 Полезное Образование © СМИ https://vk.com/poleznoe_obrazovanie 718 259 Семейное образование https://vk.com/onfaed 33 031 iScience - наука и образование! https://vk.com/iscience 985 353 Наука и образование https://vk.com/public79378005 92 257 Рисунок 2: Результат оформления группы ВКонтакте Тik-Tok Креативная идея 66 Создание комьюнити вокруг идеи проекта “Вдохновители” из людей разных возрастов и интересов. Объединение аудитории в движение, мотивация подписчиков и их превращение в амбассадоров проекта по собственному желанию для дальнейшего продвижения идеи среди своего круга знакомых. Необходим разбор распространенной проблемы в отношениях родитель/наставник - ребенок/ученик. Не следует перегружать контент назидательным тоном, но необходимо предоставить конкретную проблему с конкретным решением по мотивации и образованию, которое в итоге пойдет на пользу ребенку. Желательно делать в коллаборации с психологом. Темы постов и проблемы, с которыми сталкиваются дети, можно собирать в комментариях заранее. Предварительное предложение по сценарию видео и тематикам. Требует регулярного обновления и готовности Вдохновителей принимать участие в съемках. Использование фото при создании роликов возможно при участии в трендах и при поддержании этого формата общей задумкой видео - простые репортажи в стиле слайдов не нужны. По возможности - использование актуальных звуков и музыки. Основной акцент на развлекательном контенте, видео должно носить юмористический, мотивирующий или полезный характер. После наполнения аккаунта контентом можно рассмотреть сотрудничество с популярными блогерами в качестве “дуэтов” и кросс-промо. Позднее возможны посевы у блогеров с информацией о мероприятиях и конкурсах, а также запуски мотивирующих челленджей для пользователей с продвижением через блогеров, а также с использованием брендированного хэштега и трека. Развлекательный контент: 1. Съемка 3–7 роликов в неделю по трендам: адаптация легкого контента под тематику проекта, использование популярных треков и актуальных масок/эффектов. По одному сценарию может сниматься до 3 67 вариантов роликов с разными актерами для повышения шанса набора просмотров. 2. До-После: что изменилось в повседневной жизни после появления в жизни нового проекта/хобби - изобретения, организации (неосознанное изменение поведения, “профдеформации”) 3. Обмен талантами: школьники делят с другими талантливыми ребятами свой рабочий кабинет - шоковое погружение их в свою сферу знаний Мотивирующий контент: 1. Короткие истории от вдохновителей, как им приходят в голову идеи проектов 2. Видеорепортажи с личных встреч Вдохновителей, акцент на участии ребят в мастер-классах и их активности 3. Угадай, чем я занимаюсь сейчас: Вдохновители делятся своими увлечениями в школьные годы или в детстве и тем, куда они их привели теперь Информационный контент: 1. Просто о сложном: школьники сами объясняют простым языком и на ярких примерах устройство сложных девайсов, теоретическую и практическую информацию, лайфхаки своих увлечений 2. Как выглядит мое рабочее место: самые важные предметы, без которых не идет работа, что помогает им настроиться на нужную волну 3. Анонсы мероприятий: нельзя оставлять эту площадку без информации о мероприятиях, которые проводят участники проекта 4. Вдохновители дают совет себе 15-летнему Яндекс Дзен В отличии от соцсетей, где автор контента должен сначала накопить базу подписчиков, чтобы получить охваты, в Дзене роль подписочной ленты минимальна, а роль рекомендательной ленты — значительно важнее. Несмотря на то, что параметр «подписчики» в Яндекс.Дзене безусловно есть 68 и влияние этого параметра, скорее всего, будет расти в дальнейшем, максимальные охваты на данный момент дает именно рекомендательная лента. Образовательные проекты на Яндекс дзен пользуются успехом у читателей, поэтому мы рекомендуем начать публиковать 2 материала в неделю на темы, волнующие родителей. Чтобы узнать, какие темы волнуют родителей школьников мы подготовили пользовательские сценарии родителей в зависисмости от возраста их детей: 6–7 класс – Хотят повысить самостоятельность и мотивацию детей, чтобы не сидеть с ребенком над домашней работой, не проверять каждый вечер посещаемость и оценки. 8 класс – Пробелы в знаниях из-за потери мотивации на удаленке. Отсутствие мотивации к учебе. Потеря авторитета в глазах ребенка, не могут найти общий язык. 9 класс – Конфликты с ребенком, невозможность достучаться. Чем будет заниматься в будущем, если сейчас ему ничего не нужно. Проблемы с одноклассниками. 10 класс – Профориентация и выбор вуза. Ребенок не разделяет взглядов на жизнь, считает, что учеба не нужна для успешного будущего. Отсутствие мотивации к учебе летом. 11 класс – Волнуют профориентация и выбор профессии и вуза. Изменения в ЕГЭ. Происходят конфликты с ребенком на почве поступления. Исходя из подготовленных нами пользовательских сценариев, мы сформировали основные сообщения, которые необходимо транслировать через контент в Яндекс.Дзен, чтобы родители чувствовали доверие к проекту: 1. «Вдохновители» – эксперты, которым можно доверять. Рассказываем истории успеха. Подкрепляем кейсы цифрами. 2. Помогаем школьнику сделать выбор. Выбор профессии сейчас = меньше стресса в 11 классе. 3. Даем готовый сценарий пошаговых действий от интереса до поступления в вуз. 69 4. Рассказываем родителям, как помочь ребенку в его становлении. Вернуть мотивацию к учебе и не потерять родительский авторитет. 5. Даем практические советы. Помогаем в решении конфликта отцов и детей. Рубрикатор для Дзен находится в Приложении 5 Все PR-мероприятия, указанные выше, мы планируем завершить к августу 2022 года, что отчетливо видно на рисунке 3. Рисунок 3: Таймлайн PR-кампании образовательного проекта «Вдохновители» Благодаря комплексному подходу к продвижению проекта, «Вдохновители» приобретет узнаваемость среди российских образовательных инициатив и создаст вокруг себя сообщество единомышленников, как было указано в целях продвижения. Для контроля результатов PR-мероприятий ежедневно осуществляется мониторинг СМИ и инфополя с помощью ресурса Medialogia, также проводится анализ вышедших публикаций и комментариев в социальных сетях и в СМИ с помощью таких сервисов, как: SimilarWeb, PR-CY и Medialogia (в т.ч. раздел соцсетей). Ежедневно анализируем качество опубликованных материалов и 70 насколько удалось донести ключевые сообщения, а также что пошло не так в случае отсутствия републикаций. Делаем работу над ошибками, а также проводим еженедельное обновление пулов СМИ и рекламных каналов в социальных сетях. Работа и посещаемость сайта также проверяется ежедневно с помощью тех же ресурсов. Подобные методы контроля позволяют при необходимости сразу корректировать план действий PR- кампании в целях достижения максимальной эффективности проведенных и проводимых на данный момент PR-мероприятий. Таким образом, работа над PR-кампанией проекта на данный момент проводится системно и целенаправленно. Выводы к главе 2 В наше время в условиях усиленной конкуренции на рынке любой проект при реализации PR-кампании должен задействовать несколько каналов доставки информации о своем деле и включать в себя набор разнообразных офлайн и онлайн-инструментов, образовательный проект «Вдохновители» не является исключением. Во второй главе нами были определены цели и задачи PR-стратегии, а также было выявлено, что, хотя у проекта «Вдохновители» много конкурентов, так как проект является образовательным, есть возможность не только отстроиться от конкурентов, учитывая слабые стороны их PR- кампаний, но и организовать сотрудничество с ними, в том числе при проведении мероприятий. Это позволило сформировать некий обмен аудиториями и привлечь новых участников в проект. Мы провели SWOT- анализ проекта «Вдохновители», анализ поведения конкурентов проекта в медиа-поле и наполнения их сайтов, а также анализ конкурентов в социальных сетях. На основе проведенных анализов мы сделали вывод, что к обязательным инструментам каждого образовательного канала относится коммуникация со СМИ, отработка негатива, digital-коммуникация, SMM и 71 специальные мероприятия. Мы выяснили, что одним из главных современных PR-инструментов является продвижение в социальных сетях. Социальные сети помогли конкурентам создать положительное представление о компании и долговременную коммуникацию с аудиторией благодаря созданию и публикации контента. Качественная, полезная и интересная информация о компании, устройстве ее работы, может привлечь внимание аудитории и повысить ее лояльность. Рассмотрев основные каналы коммуникации, которые используют конкуренты «Вдохновителей» в своей PR-деятельности, мы сделали вывод, что образовательные и просветительские проекты для подростков достаточно активно ведут себя в медиасреде, но эта работа не систематична, а носит более стихийный характер и зависит от наличия инфоповодов. При этом конкуренты основной упор делали на федеральные СМИ, которые не читала подростковая аудитория, а молодежные издания практически не были задействованы в коммуникации со школьниками и студентами вузов. В коммуникации также не были задействованы региональные СМИ. Там изредка выходили пресс-релизы и новости, у которых было мало шансов заинтересовать подростковую целевую аудиторию. Мы выделили возможные точки роста, основанные на слабых сторонах конкурентов: в первую очередь осуществили выход на основную целевую аудиторию – подростков через молодежные медиапроекты. Мы подготовили отдельный пул СМИ для каждого сегмента своей целевой аудитории и проводили работу со школьниками и абитуриентами в регионах через местные СМИ. Мы грамотно выстроили позиционирование в СМИ, публикуя материалы на «болевые» для целевой аудитории темы, повышая тем самым лояльность потребителей и узнаваемость проекта. Мы также создали аккаунты в таких социальных сетях, как TikTok, Яндекс.Дзен, Вконтакте и Telegram, чтобы охватить все сегменты целевой аудитории и выбрали Вконтакте в качестве мессенджера для осуществления рассылок в социальных сетях на основе анализа преимуществ и недостатков каждой 72 платформы. Также мы нормализовали работу сайта и настроили таргетированную рекламу для социальных сетей проекта, а также создали контент план, включающий интерактивные посты и истории в социальных сетях. Также были подготовлены примеры мероприятий, реализация которых планируется с Вдохновителями в этом году. Сократите использование «мы», просто можете обезличено писать, чтобы лучше текст звучал. Возможно, компания не вела активное продвижение, так как запуск проекта был не так давно, но это не является верным решением, так как даже у молодого проекта еще до запуска должна реализовываться регулярная коммуникация с целевой аудиторией, которая в будущем поможет проекту создать положительный имидж и репутацию и отстроиться от существующих на рынке образования многочисленных конкурентов. В результате работы был разработан план PR-кампании для проекта «Вдохновители», который на данный момент находится на этапе реализации. 73 ЗАКЛЮЧЕНИЕ В данной выпускной квалификационной работе по теме «Разработка PR-кампании для образовательного проекта «Вдохновители»» была дана характеристика PR и PR-кампании, выделены ключевая и стратегические цели PR-продвижения, определены тренды в сфере PR-продвижения образовательных проектов, также была дана характеристика образовательного проекта Вдохновители, проведен анализ конкурентов и инструментов PR-продвижения других образовательных проектов. В результате мы разработали PR-кампанию для проекта Вдохновители. В работе была рассмотрена специфика продвижения образовательных проектов и изучены особенности разработки PR-кампании для проектов, которые находятся при поддержке государства. В Главе 1 мы выяснили, PR или связи с общественностью являются действиями, направленных на поддержание имиджа компании и улучшение её отношений со своим потребителем. PR-кампания представляет собой комплекс поэтапно реализуемых в соответствии с планом PR-мероприятий, направленный на поддержание взаимоотношений компании и её аудитории для достижения поставленных стратегических целей. PR-продвижение помогает компаниям поддерживать коммуникативные отношения с аудиторией, формировать позитивное представление о компании, поддерживать или восстанавливать репутацию, а также идентифицировать услуги или продукты компании с интересами и желаниями потребителей. Внутрикорпоративный PR выполняет следующие задачи: создание у сотрудников организации единого информационного поля, достижение взаимопонимания и преодоление внутренних конфликтов, трансляция честности и «открытости» руководства, формирование политики компании в области развития и обучения персонала, получение и оперативное реагирование на обратную связь от работников организации, создание 21 74 определенных стандартов поведения в соответствии с этикой и корпоративным кодексом компании. Среди основных задач внешнего PR необходимо выделить следующие: продвижение товаров и услуг организации, создание корпоративного имиджа, престижа и хорошей репутации компании, продвижение товаров и услуг организации, улаживание конфликтов и недоразумений, мониторинг и отработка негативных публикаций об организации, формирование узнаваемости компании. Задачи PR-продвижения проекта – это развернутое и конкретное описание действий, необходимых для достижения стратегических целей PR-кампании. Задачи отображают те результаты, которые необходимо получить от целевой группы общественности. Верная постановка задач является решающей частью работы пиар-менеджера. Задачи также определяют выбор PR- инструментов, которые будут использоваться при реализации коммуникационной стратегии. Продвижение образовательного продукта включает в себя ряд принципов: узнавание и напоминание, адресность и дифференцированность, актуальность информации, предотвращение перенасыщения аудитории и масштаб коммуникации. К PR-инструментам относятся: формирование элементов корпоративной идентичности, взаимодействие со СМИ, digital- коммуникации, SMM-деятельность, деловые, массовые и внутренние специальные мероприятия, проработка корпоративного имиджа, GR, спонсорство и благотворительность, а также мероприятия в области создания эффективных внутрикорпоративных коммуникаций, корпоративной культуры и нематериальной мотивации. К наиболее частым в продвижении образовательных проектов PR- инструментам относятся: коммуникация со СМИ, отработка негатива, digital- коммуникация, SMM и специальные мероприятия (Event), email- и media- рассылки. Одним из главных современных PR-инструментов является продвижение образовательного проекта в социальных сетях. В социальных сетях можно вести коммуникацию со своей аудиторией, публикуя 1 75 необходимый контент и отвечая на комментарии и сообщения аудитории. Это помогает повышать лояльность аудитории, увеличивать её количество и повышать паблисити бренда. В главе 2 мы выявили, что проект Вдохновители и конкуренты использовали такие инструменты PR-продвижения, как: Официальный сайт: мы провели анализ-сравнение информационного наполнения сайта проекта и его конкурентов для выявления слабых сторон проекта. У вдохновителей не хватало информации о концепции проекта и подробного описания деятельности. Social Media Marketing: у Вдохновителей социальные сети отсутствовали ввиду недавнего запуска проекта, в то время как у конкурентов проекта присутствовали аккаунты практически во всех социальных сетях Средства массовой информации: в СМИ не выходили ранее материалы проекта Вдохновители, так как проект был новым. В ходе сравнительного анализа мы выявили слабые стороны продвижения конкурентов проекта «Вдохновители» и разработали план PR- кампании и Timeline всех запланированных PR-мероприятий. В качестве аналитической работы нами был проведен SWОT-анализ проекта, после которого мы выявили сильные и слабые стороны Вдохновителей перед конкурентами. Далее мы провели анализ поведения конкурентов как в медиа поле, так в соцсетях. Мы также провели опрос фокус-группы для ядра ЦА – подростков для выявления их предпочтений и интересов. Для более подробного анализа целевой аудитории мы также сформировали портреты целевой аудитории. При анализе поведения конкурентов в медиа поле мы выявили, что конкуренты основной упор делали на федеральные СМИ, которые не читала подростковая аудитория, а молодежные издания практически не были задействованы в коммуникации со школьниками и студентами вузов. В коммуникации также не были задействованы региональные СМИ. Там 76 изредка выходили пресс-релизы и новости, у которых было мало шансов заинтересовать подростковую целевую аудиторию. Мы выделили возможные точки роста, основанные на слабых сторонах конкурентов: в первую очередь осуществили выход на основную целевую аудиторию – подростков через молодежные медиапроекты. Мы подготовили отдельный пул СМИ для каждого сегмента своей целевой аудитории и проводили работу со школьниками и абитуриентами в регионах через местные СМИ. Мы также подготовили список тем для каждого сегмента ЦА и привели пример текста. Мы грамотно выстроили позиционирование в СМИ, публикуя материалы на «болевые» для целевой аудитории темы, повышая тем самым лояльность потребителей и узнаваемость проекта. Мы также создали аккаунты в таких социальных сетях, как TikTok, Яндекс.Дзен, Вконтакте и Telegram, чтобы охватить все сегменты целевой аудитории и выбрали Вконтакте в качестве мессенджера для осуществления рассылок в социальных сетях на основе анализа преимуществ и недостатков каждой платформы. Для раздела SMM мы также подготовили контент-план, включающий интерактивные посты и конкурсы в социальных сетях. Мы продемонстрировали оформление сообществ в социальных сетях и пример нашей публикации, а также подготовили план таргетированной рекламы и привели критерии оценки эффективности. Мы также подготовили примеры мероприятий, которые планируем реализовать с Вдохновителями и другими образовательными проектами в рамках партнерства в 2022 году. Для раздела SEO-продвижения мы предложили ряд необходимых мер, для выполнения которых мы привлекали подрядную организацию. Благодаря этому мы нормализовали работу сайта и настроили таргетированную рекламу для социальных сетей проекта. В конце ВКР мы привели методы контроля проведения PR-кампании с помощью таких сервисов, как: Medialogia, PR-CY, Similarweb и Tg-stat. 77 Библиографический список Переделайте строго по алфавиту! Литературные источники: 1. Новиков Д. В. Теория и практика связей с общественностью: учеб. пособие / Д.В. Новиков. – Комсомольск-на-Амуре: ФГБОУ ВПО «КнАГТУ», 2013. – С. 8. 2. Еремин В.В., Котов С.А., Емец В.С. УПРАВЛЕНИЕ PR- СТРАТЕГИЕЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МОЛОДЫХ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ // StudNet. 2021. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/upravlenie-pr-strategiey-sispolzovaniem- molodyh-sotsialnyh-setey (дата обращения: 08.03.2021). 3. М.Ю. Умаров. PR в реальном времени. Тренды. Кейсы. Правила. – М.: Альпина Паблишер, 2019. – 232 с. 4. Манахова И. А. Организация и проведение кампаний в сфере связей с общественностью: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Связи с общественностью» / составитель И. А. Манахова. — Ульяновск: УлГТУ, 2010. — 182 с. 5. Джефкинс Ф. Ядин Д., Паблик рилейшнз. Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – С. 22. 6. Блэк С., Паблик Рилейшнз. Что это такое? – М.: Издательство Новости, 1990. – С. 17. 7. Бекетов Н. В., Настольная энциклопедия PublicRelations. / 2012 8. Броган, К. Формула эффекта. Как получить реальный результат в социальных медиа / К. Броган и Дж. Смит; пер. с англ. У. Сапциной. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013. 9. Вифлеемский А. Б. PR-технологии в образовании // Журнал «Управление школой», 2003 №22 21 57 105 17 21 37 19 133 78 10.Гуров Ф. Продвижение бизнеса в Интернет. Все о PR и рекламе в сети. - М.:Вершина, 2008. 11.Дурной тон в SMM: 5 ошибок, которые вредят бизнесу [Электронный ресурс] // Нетология. - Электрон. дан. - М., 2017. – URL: https://netology.ru/blog/bad-smm ….. 12.Иншакова Н.Г. Рекламный и пиар-текст [Электронный ресурс]: основы редактирования. Учебное пособие для студентов вузов / Н.Г. Иншакова. — Электрон. текстовые данные. — М.: Аспект Пресс, 2014. — 256 c. — 978-5- 7567-0732-8. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/21069.html 13.Китчен, Ф. Паблик рилейшнз. Принципы и практика [Электронный ресурс]: учебное пособие для вузов / Ф. Китчен. — Электрон. текстовые данные. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2015. — 455 c. — 5-238- 00603-9. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52532.html 14.Кузнецов П. А. Public relations. Связи с общественностью для бизнеса: практические приемы и технологии: монография / П. А. Кузнецов. – М.: Дашков и К°, 2012. – 294 с. – (Сер. «Стратегия успешного бизнеса») 15.Климова Р. О. Роль связей с общественностью в бизнесе // Знак: проблемное поле медиаобразования. – 2016. – №3 [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-svyazey-s- obschestvennostyu-v-biznese 16.Кремнев Д. Продвижение в социальных сетях, - СПб.: Питер, 2011. 160 с. 17.Прохоров А. В. Связи с общественностью в различных сферах: учебное пособие: для студ., обуч. по напр. – реклама и связи с общественностью / А. В. Прохоров, Т. Г. Пядышева, Т. О. Маликова; Тамбов. гос. ун-т им. Г. Р. Державина». 124 84 21 98 87 87 42 42 42 42 42 42 21 79 18.Сабанина О. Руководство по работе с лидерами мнений: от постановки целей до подсчета эффективности [Электронный ресурс] // TexTerra.ru. - Электрон. дан. - М., 2018. – URL: https://texterra.ru/blog/rukovodstvo-po-rabote-s-liderami-mneniy-ot- postanovki-tseley-do-podscheta-effektivnosti.html 19. Связи с общественностью: учебник / [Г.В. Морозова, Т.Т. Сидельникова, А.И. Остроумов и др.; науч. ред. Л.А. Бурганова] ; Казан. фед. ун-т. – Казань : Изд-во Казанского ун-та, 2016. – 329, [1] с.: ил. 20. Синяева И. Г. Паблик рилейшнз в коммерческой деятельности: монография / И. Г. Синяева. – М.: Юнити-Дана, 2012. 21. Шишкин Д., Гавра Д., Бровко С. PR-кампании: методология и технология: учебное пособие. - СПб.: Роза мира, 2004. - 110 с. 22. Instagram для бизнеса: 40 хаков и готовых решений – Бесплатное электронное издание. – ООО «Интернет-маркетинг», 2017. Электронные ресурсы и интернет-источники: 23.Вдохновители.рф [Электронный ресурс]. URL: https://вдохновители.рф 24.Материалы проекта «Вдохновители» для внутреннего пользования 25.MediaBitch.ru [Электронный ресурс] // Независимый журнал о PR. URL: http://mediabitch.ru/7-instrumentov-pr-soprovozhdeniya/ 26.Onf.ru [Электронный ресурс] // Общероссийский народный фронт. URL: https://onf.ru/2021/05/17/proekt-vdohnoviteli-provedenie- shkolnyh-urokov-na-primere-vydayushchihsya-dostizheniy/ 27.Sostav.ru. [Электронный ресурс]. URL: https://www.sostav.ru/publication/pr-trendy-2022-goda-52129.html 28.Spravochnick.ru [Электронный ресурс] // Справочник. URL: https://spravochnick.ru/reklama_i_pr/instrumenty_pr/ 42 42 42 17 78 80 29.VC.RU. [Электронный ресурс]. URL: https://vc.ru/marketing/189950- 10-tendenciy-v-sfere-pr-i-kommunikaciy-na-kotorye-stoit-obratit- vnimanie 30.Исследование аудитории Tik-Tok https://tiktok-wiki.com/statistika-tik- tok.html 31.Иследование аудитории ВКонтакте https://mediascope.net/upload/iblock/f97/18.04.2019_Mediascope_%D0 %95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0% BD%D0%B0%20%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D 1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%98%D0%A4+%D 0%9A%D0%98%D0%91%202019.pdf 32.SKILLBOX. [Электронный ресурс]. URL: https://skillbox.ru/media/marketing/chto_takoe_pr 78 81 ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1 Примеры оформления поста и текста 82 Приложение 2 Анализ конкурентов в социальных сетях Назван ие ПРОЕКТОРИЯ УРОК ЦИФРЫ ЛЕКТОРИУМ Концеп ция проект а Открытые уроки по профириентации Введение в цифровую дисциплину Образовательный проект. Создаем онлайн-курсы, публикуем лекции, сотрудничаем с лучшими вузами. ЦА - Дети 10-17 лет - Учителя - Дети 7-17 лет - Учителя - Родители - Дети 7-17 лет - Учителя - Родители Vk https://vk.com/ proektoria 175 625 https://vk.com/d atalesson 32 509 https://vk.com/openle ktorium 71 055 Yt https://www.yout ube.com/channel /UCH10bnAjF4J ifPp3ExcFStg 5 380 https://www.yout ube.com/channe l/ UCfn5Zkjg1du16 PU57PqECSA https://www.youtube. com/user/OpenLektor ium 141 000 Ok https://ok.ru/proe ktoria /proekto ria/ https://ok.ru/lektoriu m 1 529 TG https://teleg.run/ proektoria 188 https://t.me/openlekto rium 2 000 Tg TikTok аккаунта нет аккаунта нет аккаунта нет Визуал ьное оформ ление и концеп т Фирменный желтый как подложка под текст мультипликационный стиль, формат коммикса с главными героями Нет узнаваемого стиля Рубрик атор - Профессии - Интересные факты о науке и природе - Информация: каникулы, поступление, документы, ЕГ - Открытые уроки в прямом эфире - совет себе 15-летнему - IT професии - материалы для учителя - Продвижение курсов и уроков по различным областям - Анонсы вебинаров - Знакомство с командой проекта - Вакансии Разделе ние контен та по площа дкам и типу ЦА ЦА дети ЦА дети ЦА дети 83 Лучши е практи ки/инт ересны е решени я Фирменный стикерпак Обучающие вебинары, полезные уроки Назван ие УМНАЗИЯ БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА РДШ КУ Концеп ция проект а Интерактивные онлайн- курсы и тренажеры для развития мышления детей 6-13 лет Центр дополнительного образования для школьников, педагогов, руководителей образовательных организаций и родителей ЦА Родители - Ученики 5-10 классов (11- 16 лет) - Студенты ссузов - Педагоги-наставники - Школьники - Педагоги Vk https://vk.com/u mnazia 6 670 https://vk.com/b pcontest 474500 https://vk.com/rdsh.ed ucation 8 954 Yt https://www.yout ube.com/channel /UCpQgxGRBu4 t47k4mJQsSgzw 927 https://www.instagra m.com/rdsh.education / 1 762 Ok https://ok.ru/umn azia 681 https://ok.ru/gro up/56657148969 112 16070 Ig https://vk.com/skm_te acher 19 650 Fb Tg https://zen.yande x.ru/umnazia 1 312 TikTok аккаунта нет аккаунта нет https://www.tiktok.co m/@rdsh.education?la ng=en&is_copy_url= 1&is_from_webapp= v1 98 Визуал ьное оформ ление и концеп т Мультипликационный стиль Коллажи, перегружен Мультипликационный стиль Рубрик атор - О проекте - Интересные факты - Мотивация - Сопровождение конкурса - Исторические факты - Анонсы вебинаров - Конкурсы - Новости 84 - Образование - Семейная рубрика (герб, династия и тд) - Достопримечательности - Праздники - Детский досуг - Поззнавай Россию - О профессии из первых уст - Открытый факультет Разделе ние контен та по площа дкам и типу ЦА ЦА родители ОК- родители, ост- общий контент ВК страницы разделены по ЦА Лучши е практи ки/инт ересны е решени я Совместно с таврида арт устраивают кастинги в лучшие проекты Привлекают блогеров (Даня Милохин) Назван ие Школьная лига РОСНАНО Российское общество "Знание" Российское движение школьников Концеп ция проект а Продвижение в школах идей, направленных на развитие современного образования. ЦА - Школьники - Педагоги - Школьники - Педагоги - Школьники - Педагоги Vk https://vk.com/sc hoolnano 17 645 https://vk.com/z nanierussia 13 425 https://vk.com/skm_te acher 333 000 Yt https://www.yout ube.com/user/sch oolnanoru/videos 4 290 https://www.youtube. com/channel/UC8zn2 xiQ4DcZnwMp4Vhi0 ig 5 480 Ok https://ok.ru/gro up/58225775083 567 Tg https://twitter.co m/znanie_russia 132 https://twitter.com/SK MRus 670 TikTok аккаунта нет аккаунта нет https://www.tiktok.co m/@skm_rus?lang=e n 23 100 Визуал ьное оформ ление и Мультипликационный стиль, карточки нет узнаваемого стиля 85 концеп т Рубрик атор - Новости науки и техники - Загадки - Полезная литература - Цитатник ученых и учителей - Слово дня - Опросы по выбору профессии - Открытый факультет - #объяснитенормально - #вопросотподписчика Разделе ние контен та по площа дкам и типу ЦА ЦА подростки, студенты ЦА студенты ЦА дети Лучши е практи ки/инт ересны е решени я Дискуссионный клуб (участники могут общаться друг с другом из разных регионов) Музыкальные плейлисты, подкасты, привлекают блогеров в тик-ток, флешмобы #тыможешьбольше, #странаоткрытий и др 86 Приложение 3 Результаты опроса фокус-группы Вопрос 1 Возраст Количество 10 2 11 17 12 52 13 118 14 84 15 91 16 100 17 46 64 1 анонимно 2 Вопрос 2 Пол мужской 140 женский 359 не ответили 14 Вопрос 3 Уже решил, кем хочешь стать в будущем? да 328 нет 185 Наиболее популярные ответы(ниже перечислены те, что указаны более 4 раз): Архитектор, Владелец бизнеса, Военный, Врач, Журналист, Переводчик, Дизайнер, Инженер, Программист, Психолог, Следователь, Тренер, Учитель, Футболист Вопрос 4 Кто помог тебе с выбором профессии? Что повлияло на твоё мнение? % Родители/ родственники 139 40,1 Сам определился/ Сама определилась 114 30,5 Успешные люди 6 2,3 Друзья 12 4,7 97 87 Учителя 17 5,0 Другое 59 15,8 Не ответили 166 42,67352185 Вопрос 5 Твои увлечения в свободное от учебы время Спорт 96 Музыка 53 Танцы 74 Рисование 63 Иностран.языки 7 Видеоигры 13 Волонтёрство 14 Прогулки 25 Игры 11 Журналистика 9 3D дизайн 6 РДШ 8 Другое 117 Не ответили 17 Вопрос 6 На сколько тебе важно мнение окружающих ? Оцени важность Очень важно 41 Важно 241 Важно только мнение близких людей 16 По-разному 63 Неважно 151 Не знаю 1 Вопрос 7 Какие качества влияют на достижение результата? Целеустремлённость 264 Сила воли 77 Дисциплина 8 Коммуникабельность 6 Вера в себя 33 Команда/окружение 5 Ответственность 31 Внимательность 4 21 88 Доброта 8 Инициативность 4 Лидерство 5 Другое 25 Не ответили 43 Вопрос 8 Есть ли у тебя кумир, на которого ты хочешь быть похож? Кто это? Да 244 Нет 269 Родители/ семья 40 Известные личности 194 Известные личности(наиболее популярные в ответах): Александр Карелин (борец), Настя Ивлеева, Александра Митрошина(блогер), Павел Воля, Ариана Гранде Валя Карнавал, Стивен Хокинг, Путин, Стив Джобс, Билли Айлиш, Дима Маслеников, Илон Маск, Месси, Криштиану Роналду Вопрос 9 Кто твой любимый исполнитель? Не ответили 141 Король и шут, Макс Корж, Алена Швец, Баста, Билли Айлиш, Виктор Цой, Группа "Нервы", Егор Крид, Земфира, Клава Кока ЛСП, MiyaGi, Полина Гагарина, Скриптонит, Тима Белорусских, Фогель, Ariana Grande, Måneskin, Mayot, MORGEHSHTERN, OG Buda, Soda Luv, Twenty One Pilots Вопрос 10 Любимый актер? Не ответили 196 Популярные ответы: Александр Петров, Анджелина Джоли, Сергей Безруков, Бенедикт Камбербетч, Данила Козловский, 89 Джим Кери, Джонни Депп Леонардо Ди Каприо, Милош Бикович, Никита Панфилов, Роберт Дауни Мл., Том Холланд, Уилл Смит, Эмма Уотсон Вопрос 11 Кто служит для тебя примером? Семья 382 Известные личности 306 Друзья 172 Блогеры 114 Учителя 73 Персонажи из книг, игр... 7 Сам себе пример 7 Никто 14 Другое 13 Вопрос 12 Какие истории с их участием тебе запомнились/вдохновили тебя? Не ответили 333 Примеры ответов (развёрнутые ответы): 10 лет Сергея Рязанского не брали в космос, но он добился своего, и полетел. Где они с низов достигают высоты в своём деле,и помощь людям Достигли того, к чему упорно шли Знакомая победила в конкурсе «Большая перемена», ездила в Артек, победитель многих конкурсов и участник всероссийских фестивалей и форумов. Знакомая за 5 месяцев съездила во все ВДЦ И МДЦ России, взяла себя в руки, стала учиться новому и создавать проекты. Из знаменитостей - Константин Хабенский и Иван Ткаченко (истории с благотворитеььностью), с родителями - как они спасали бездомных животных, друзья - как они не бросали людей в сложных ситуациях и защищали их от буллинга История а том как Лалиса Манобан ,переехала в другую страну и с детства тренировалась в жёстких камках,что бы стать певицей Как мой преподаватель прошёл через полуфинал конкурса "Учитель года", стала участником и не 90 разочаровалась в себе. Стала прекрасным преподавателем Как папа спас утопавшею девочку Когда мама, поехала в Нижний Новгород и познакомилась с девочкой из Бразилии. Так как она переводчик английского, она смогла спокойно общаться с ней Когда папа мне рассказывает о жизни и о том как достигать целей - я всегда этим вдохновляюсь. Когда смотрю на маму : как она одевается, как себя ведёт и др. - то я начинаю хотеть быть такой же Мама поднимала и поднимает и будет поднимать мою самооценку, говоря, что я лучше всех Мама помогла появиться на свет девочке, рождениекоторой было под вопросом. Теперь эта девочка мамина крестница. Маме запрещали учиться на психолога её родители, никто в нее не верил, но она своей работой над собой и терпением доказала обратное и теперь работает и помогает людям, будучи психологом Меня вдохновляет каждый урок с моей учительницей химии Аминой Мазитовной. Она интересно рассказывает и объясняет такой сложный материал. Мои родители помогают нуждающимся, больным людям, которым требуется медицинская помощь. моя мама закончила химический институт, после него построила блестящую карьеру в страховании, а потом бросила ее и сейчас успешна в книжном бизнесе, даже открыла своё литературное агенство Несмотря на мои поражения в спорте , мои родители часто говорят , что гордятся мной и эти моменты самые запоминающиеся для меня Сражение "Дождя" за место в телесетке. Желание моей подруги работать в балете, несмотря на упреки учителей и родителей. Бесстрашный рассказ Новой газеты о станице Кущевской, который разнесся по всей стране и наказал виновных. Я смогла оказать первую помощь человеку с открытым переломом,так как была на курсах по оказанию первой помощи Вопрос 13 На каких блогеров ты подписан? Назови их Не ответили 156 Примеры блогеров(наиболее поулярные ответы): 91 А4, Алёна Венум, Аня Покров, Даня Милохин, Артур Бабич, Брайн Мапс, Ваша Маруся, Дима Маслеников, Ивангай, Настя Ивлеева, Ида Галич Карамбейби, Карина Кросс, Катя Адушкина, Литвин, Саша Митрошина, Саша Спилберг, Сливки шоу, Эдисон Перец, Вопрос 14 В каких сообществах в соцсетях ты состоишь? Перечисли их Не состоят в сообществах 79 Наиболее популярные ответы: Большая Перемена РДШ Сообщества с мемами ! Преобладающее большинство опрошенных неправильно поняли вопрос. Они указали соц.сети, в которых они зарегистрированы Вопрос 15 На какие телеграм-каналы ты подписан? Назови их Не ответили 79 Не состоят 276 Наиболее популярные ответы: Голос сердца Медиа РДШ Обучающие Гороскоп Музыка Факт дня Лидер ТВ Новости Фильмы Вопрос 16 Смотришь прямые эфиры? Да 193 Нет 320 Как часто? Часто 24 Редко 71 Очень редко (практически не смотрят) 15 Не ответили 83 С кем? Блогеры 17 Известные личности 37 Родственники 4 92 Друзья 17 Лекции, вебинары 20 Спорт 11 Другое 4 Вопрос 17 Каким постом ты бы поделился или сохранил с большей вероятностью? Мемы 194 Конкурсы 69 Полезные посты 196 Эстетика 14 Другое 19 Никаким 21 Вопрос 18 Слышал ли ты про виртуальных блогеров? Оцени идею и образ Да 48 Нет 354 Оцени идею и образ Нравится 94 Не нравится 75 Большинство ответов были краткими (да/нет), но несколько опрошенных оставили свои комментарии: Душа не лежит к искусственному интеллекту, мне комфортнее и интереснее наблюдать за живыми людьми есть виртуальная модель Лил Микела она крутая а нина чиж ноунэфм какой то жуть какая-то, меня гораздо больше привлекают реальные люди задумка с виртуальными блогерами довольно необычная, самой иногда хочется их посмотреть Да, слышала, мне кажется, что это теряет концепцию блоггера как друга и помощника зрителя. Душа не лежит к искусственному интеллекту, мне комфортнее и интереснее наблюдать за живыми людьми да, слышал. я считаю, что такие блогеры сделаны какими-то людьми, которые хотят попробовать себя 93 в блогерстве, но боятся по той или иной причине, а благодаря знаниям, которыми они владеют, они создают виртуальных персонажей, с помощью которых воплащают свои идеи. но все же мне кажется, что наблюдать за реальными лицами куда интереснее, чем за виртуальными Идея оригинальная, но хотелось бы видеть живого человека на экране Идея хорошая, почти как настоящий человек, но я больше предпочитаю видео с живыми людьми Интересная идея, абстрагирует человека от внешности, оставляя только мысли, высказывания Интересная идея. Нина Чиж-не самый удачный пример успешного виртуального блогера Мне кажется, что блогер должен обладать человескими качествами - эмпатия + робот не имеет отрицательных качеств. Не слышала ничего об этой идее. Мне интереснее смотреть на живых людей. Если виртуальный блогер будет рассказывать по-настоящему ценную информацию, рассказывать о чём-либо, думаю, это многих заинтересует. В любом случае этой идее есть место быть Нет, идея не очень хорошая, я предпочитаю общаться выживую Очень неправдоподобно и жутко, так как выглядит неестественно Слышал, идея интересная, но образ может внушать страх людям. Имитация человека пугает, но удивляет. Слышала. Идея любопытная, но не понимаю с какой целью это создавалось. Образы разные. В виртуальном мире можно создать что угодно и кого угодно Это интересная идея, но область применения таким аватаров маленькая. Я бы смотрел с их участием только какие-нибудь лекции, больше я не вижу в них смысла. Это интересно и нестандартно, но думаю, что это не сможет заменить живого человека это круто, в некоторых моментах очень удобно Я слышала о таком. Есть девушка на Twich, которая ведёт прямые эфиры таким способом. Это очень удивительно Я считаю что виртуальнын блогеры это интересная идея , но образ пока что мне не нравится 21 94 95 Приложение 4 Рубрикатор Школьники Название Площадка Формат Периодичность Почему сработает Знакомство ВК Пост 1 раз в 1-2 недели Рассказ не об абстрактной идее, а о конкретных людях лучше мотивирует и доносит информацию. Работа над доверием аудитории к проекту через расположение к отдельным личностям О мероприятиях ВК Пост 1-2 раза в неделю в зависимости от количества запланированных мероприятий Анонсы и результаты вебинаров и оффлайн- встреч. Рубрика выстраивает связь между каналами коммуникации - соцсети/youtube Все о самых ВК Пост 1 раз в 1-2 недели Интересные факты, связанные с достижениями молодых людей и редких профессиях. Мотивационно- информационный контент, люди хорошо воспринимают отдельные короткие факты, так как в них содержится “выжимка” пользы Открытия недели ВК Stories в формате квиза 1 раз в неделю Информационно- развлекательный контент в формате опросов: пользователи сначала пытаются угадать подробности открытия, после чего знакомятся с правильным ответом. Рубрика работает на построение коммьюнити и вовлечение подписчиков Один день из жизни... ВК Юмористический пост-карусель 1 раз в 1-2 недели Забавные рассказы о том, как может проходить день представителя какой-либо профессии. Легкая форма контента легко воспринимается подписчиками, потенциал на вирусность 96 Приложение 5 Рубрикатор: Родители Название Площадка Формат Периодичность Почему сработает Знакомство с Вдохновителями Яндекс Дзен Пост 1 раз в 1-2 недели Достижения и биографии конкретных людей подтверждают статус эксперта и поднимают уровень доверия родителей О мероприятиях Яндекс Дзен Пост 1-2 неделю в зависимости от количества запланированных мероприятий Анонсы и результаты вебинаров и оффлайн-встреч. Рубрика выстраивает связь между каналами коммуникации - соцсети/youtube Полезные подборки Яндекс Дзен Пост- карусель 1 раз в 1-2 недели Список литературы и фильмов, которые могут мотивировать и помогать развиваться. Для того, чтобы сделать информацию интереснее для детей, можно привлечь их к составлению списка и попросить поделиться в комментариях книгой/фильмом/сериалом и их влиянием Проблема - Решение Яндекс Дзен Пост 1 раз в неделю Разбор распространенной проблемы в отношениях родитель/наставник - ребенок/ученик. Не перегружать назидательным тоном, но предоставить конкретную проблему с конкретным решением по мотивации и образованию, которое в итоге пойдет на пользу ребенку. Желательно делать в коллаборации с психологом. Темы постов и проблемы, с которыми сталкиваются дети можно собирать в комментариях заранее 97 Приложение 6 Рубрикатор: Учителя Название Площадка Формат Периодичность Почему сработает Знакомство ТГ Пост 1 раз в 1-2 недели Достижения и биографии конкретных людей подтверждают статус эксперта и поднимают уровень доверия О мероприятиях ТГ Пост 1-2 неделю в зависимости от количества запланированных мероприятий Анонсы и результаты вебинаров и оффлайн- встреч. Рубрика выстраивает связь между каналами коммуникации - соцсети/youtube Профориентация ТГ Пост 1 раз в 1-2 недели Полезная информация для помощи ученикам в выборе профессии. Преподавателям пригодятся лайфхаки, которые они смогут внедрить в свою работу Проблема - Решение ТГ Пост 1 раз в неделю Разбор распространенной проблемы в отношениях родитель/наставник - ребенок/ученик. Не перегружать назидательным тоном, но предоставить конкретную проблему с конкретным решением по мотивации и образованию, которое в итоге пойдет на пользу ребенку. Желательно делать в коллаборации с психологом. Темы постов и проблемы, с которыми сталкиваются дети можно собирать в комментариях заранее Мнения ТГ Текст+комментарии 1 раз в 1-2 недели Выбор темы, связанной с образованием и карьерой, исключая 98 острые вопросы, которые могут спровоцировать конфликт. Обсуждение тем в кругу взрослой аудитории, после чего участников призывают обсудить те же темы со школьниками в формате представления развернутого мнения в классе, чтобы сравнить точки зрения. Формат дискуссий поднимает активность, пользователи ФБ охотно вступают в обсуждение различных тем 99 Приложение 7 Рубрикатор: спонсоры / чиновники Название Площадка Формат Периодичность Почему сработает Знакомство ВК Пост 1 раз в 1-2 недели Достижения и биографии конкретных людей подтверждают статус эксперта О мероприятиях ВК Пост 1-2 неделю в зависимости от количества запланированных мероприятий Оценка ценности проекта потенциальными спонсорами.Информирование о вариантах и форматах взаимодействия на основе уже проведенных мероприятий Новости проекта ВК Пост в связи с инфоповодами Более детальная информация о заключении договоров на сотрудничество и присоединении новых участников к проекту необходимо ЦА для определения общего курса развития проекта. Рубрика акцентирует внимание на развитии и перспективности идеи Мир цвета ВК Пост 1 раз в неделю Отчетность по ходу проекта - результаты каждой недели помогают оценить рост участников. Еженедельный формат привлекает внимание за счет объединения постов единой историей 100 Приложение 8 План-график реализации PR-стратегии № Задачи Подзадачи Когда понадобятся 1. Проектная часть 1.1 Исследование вопроса, консультация по стратегии и площадкам продвижения Нужно будет разобраться в двух вопросах: - Как и где продвигать себя в подростковой аудитории? В чём её специфика? - Как и где себя пиарить в структуре госвласти? В каких инициативах участвовать, где заявить о себе? Конец июня - начало июля 2021 1.2 Создание и запуск постоянных площадок для продвижения онлайн: социальные сети, Телеграм- канал, блог на сайте и т.д. Нужно будет: - Создать, зарегистрировать, оформить аккаунты/страницы - Подготовить заранее контент для этих площадок Июль-Август 2021 1.3 Налаживание взаимодействия с оффлайн площадками и СМИ Нужно будет: - Узнать, на каких оффлайновых мероприятиях нужно будет “засветиться” - Составить план подготовки к ним - Выйти на контакт с ними, проуправлять сотрудничеством В течение всего 2021 1.4 Участие в отладка внутренних процессов (подготовка к запуску регулярных задач) Нужно будет: - Участвовать в рабочей группе по моделированию и прописыванию внутренних процессов SMM и PR Июль 2021 2. Регулярная часть 2.1 Управление медиапланом Нужно будет: - Создавать медиаплан на определённый период, обновлять его - Предлагать мероприятия для его наполнения - Следовать выработанному медиаплану С Сентября 2021 2.2 Создание и размещение регулярного внутреннего контента Нужно будет: - В соответствии с медиапланом создавать и размещать контент на площадках С Сентября 2021 101 - При необходимости - взаимодействовать с другими исполнителями по подготовке контента 2.3 Модерация размещение внешнего контента Нужно будет: - Сделать стандарты подготовки материалов - Управлять сотрудничеством с детьми и контрагентами на предмет создания ими контента, который будет размещён на наших площадках С Сентября 2021 2.4 Настройка и модерация площадок Нужно будет: - Делать техническую настройку созданных площадок - Модерировать активности пользователей на этих площадках С Сентября 2021 2.5 Управление разовыми мероприятиями Нужно будет: - Искать разовые мероприятия (выставки, форумы и т.д.), в которых нам выгодно было бы участвовать - Управлять подготовкой и участием в них С Сентября 2021 2.6 Управление CEO- продвижением Нужно будет: - Настроить таргетинг, рекламу и т.д. - Управлять техническим продвижением в интернете С Сентября 2021 102 Приложение 9 Расписание Вдохновителей п/п ИМЯ И ФАМИЛИЯ ДАТА мероприятий ВРЕМЯ МЕРОПРИЯТИЯ Продолжительность встречи Мероприятие 1 Калитов Сергей 8-9.01.22 МДЦ Артек 2 Тарасов Олег 11-12.01.2021 4 встречи МДЦ Артек 3 Худяков Иван 13-14.01 МДЦ Артек 4 Остроменский Владимир 16.01 9:30 11.30 ВДЦ Орленок 5 Латышева Юлия 17.01 16:00 Неделя Вдохновителей “Твори и создавай себя” 6 Бородецкая Мария 19.01 Неделя Вдохновителей “Твори и создавай себя” Суслов Максим 19.01 2 встречи Центр образования №13 им Н.А.Кузнецова_Тамбов Центр подготовки_Тамбов Дидковский Аркадий 20.01 2 встречи Белгородский строительный колледж Разуменская СОШ №4 Белгородская область п. Разумное 7 Михеенко Максим 20.01 МАОУ СОШ № 31_Тамбов 103 8 Михеенко Максим 21.01 СОШ 1 Школа Тамбов- Сколково Михеенко Максим 21.01 Школа №36_Тамбов Гилева Анастасия 21.01 2 встречи Старооскольский индустриально- технологический техникум ОГАПОУ «Старооскольский педагогический колледж» 9 Славянская Олеся 21.01 Неделя Вдохновителей “Твори и создавай себя” 10 Чех Илья 22.01 ЦМИТ Киловатт (центр молодежного инновационного творчества) 11 Суслов Максим 22.01 1 встреча ТГУ 12 Суслов Максим 22.01 1 встреча ТГУ Точка кипения 13 Куцылло(Алешина) Анна 22.01 ВДЦ Орленок 14 Овчинникова Олеся 25.01 Центр Авангард 15 Коровин Алексей 26.01 11-12:00 1 час МОУ «СОШ №35», Подольск, мск.обл. 16 Коровин Алексей 26.01 12:10-13:00 50 мин МОУ «СОШ №34», Подольск, мск.обл. 104 17 Афанасьев Дмитрий 26-27.01 по 2 встречи каждый день МДЦ Артек 18 Галкина Наталия 26-27.01 по 2 встречи каждый день МДЦ Артек 19 Галкина Наталия 26-27.01 2 встречи МДЦ Артек 20 Галкина Наталия 28.01 Севастополь 21 Дмитриева Евгения 28.01 11:20-12:20 1 час МБОУ Видновская СОШ №7 22 Поликанов Дмитрий 28-29.01.2022 МДЦ Артек 23 Жиганов Владимир 31.01-01.02.22 по 2 встречи каждый день МДЦ Артек 24 Банков Александр 31.01-02.02.22 Севастополь 25 Кукушкин Марк 01.02-02.02 МДЦ Артек 26 Худяков Иван 01.02 Центр Авангард 27 Шарипова Анна 05.02 2 встречи МДЦ Артек 28 Круглов Леонид 13–14.02 по 2 встречи каждый день МДЦ Артек |