Староста класса
Ванясова Ксения
|
Выполняет поручения классного руководителя, связанные с учебой и хозяйственной деятельностью;
Контролирует работу всего актива;
Следит за соблюдением дисциплины во время перемен;
Помогает учителям, работающим в классе, в обеспечении учебного процесса.
|
Заместитель старосты
Кузина Анастасия
|
Замещает старосту в её отсутствие;
Выясняет причину отсутствующих;
Следит за оформлением класса на время проведения мероприятий.
|
Учебный сектор
Черкаева Екатерина
Адаев Евгений
Прокудина Дарья
Шкуров Максим
|
Контролируют успеваемость учащихся;
Проверяют дневники и учебники;
Участвуют в организации и проведении тематических вечеров, выставок, конкурсов по предметам;
Оказывают помощь отстающим учащимся.
|
Информационный сектор
Трифонава Ольга
Дёмушкин Илья
Абрамова Анна
Тинчурин Даниил
|
Занимаются оформлением и обновлением рубрики классного уголка.
Подготавливают и оформляет стенгазеты, поделки к общешкольным мероприятиям.
|
Спортивный сектор
Толстоухов Захар
Рязанов Михаил
Платонов Ярослав
Брызгалин Михаил
|
Пропагандируют различные виды спорта и привлекает ребят к занятиям в кружках и секциях;
Участвуют в организации и проведении спортивных соревнований в классе и в школе.
|
Трудовой сектор
Ярёменко Тимур
Тараканов Владимир
Косоуров Глеб
|
Составляют график дежурства по кабинету;
Организуют и контролируют уборку кабинета;
Следят за порядком;
Организуют и контролируют проведение генеральной уборки и уборки территории у школы;
Отвечают за сохранность мебели в классе.
|
Культмассовый сектор
Беспалова Мария
Шибанова Екатерина
Христосова Алина
|
Организуют участие класса в проведении различных школьных мероприятий;
Организуют экскурсии в музеи, театры;
Оказывают содействие классному руководителю в проведении классных мероприятий.
|
Сектор здоровья
Ведышева Варвара
Сшанов Кирилл
Воронкина Анна
|
Следят за чистотой рук, одежды одноклассников.
Контролируют рост детей и размер мебели.
|
Предмет
|
Геометрия
|
Класс
|
7
|
Тип урока
|
Урок применения знаний и умений
|
Технология построения урока
|
Системно-деятельностный подход
|
Тема
|
Решение задач на применение первого признака равенства треугольников
|
Цель
|
Создать условия для формирования умения применять первый признак равенства треугольников при решении текстовых задач, научиться применять полученные знания при решении конкретных упражнений и заданий по данной теме.
|
Основные термины, понятия
|
Треугольник, доказательство, первый признак равенства треугольников.
|
Этапы урока
|
Дидактические задачи
|
Организационный
(этап мотивации)
|
включение учащихся в учебную деятельность на личностно значимом уровне.
|
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.
|
постановка цели и задач учебной деятельности
|
Актуализация опорных знаний и умений
|
готовность мышления и осознание потребности к построению нового способа действия
|
Первичное закрепление
в знакомой ситуации
|
применение нового знания в типовых заданиях
|
Первичное закрепление в изменённой ситуации
|
применение нового знания в конструктивных заданиях
|
Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации
|
применение нового знания при выполнении творческих заданий
|
Рефлексия учебной деятельности
|
соотнесение цели урока и его результатов, самооценка работы на уроке, осознание метода построения нового знания.
|
Скачать 1.41 Mb.