Среда 30 ноября
|
Режим
|
Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей
|
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности
|
Взаимодействие с
родителями
|
Групповая, подгрупповая
|
Индивидуальная
|
Образовательная деятельность в режимных моментах
|
Утро:
|
Утренняя гимнастика.
Д/и «Ласковые слова» - развитие коммуникативных способностей детей; умение образовывать уменьшительно-ласкательные формы имен. Рассматривание комнатного растения - «бегония» - учить узнавать и называть части растения, используя модели (корень, стебель, лист, цветок).
|
Игра с логическими блоками Дьенеша - развитие сенсорной культуры.
|
«Оздоровительная минутка». Беседа «Для чего нам витамины?» - развивать представления детей о полезных и вредных продуктах.
|
Слушание и исполнение песен для мам - формировать умение лирично исполнять знакомые музыкальные произведения.
|
Индивидуальное консультирование по запросам родителей.
Рекомендации родителей по сезонной одежде.
|
ОД:
|
1. Познавательное развитие. Ознакомление с миром природы.
«Домашние животные», «Какие домашние животные живут у Вас дома?»
Цель: формирование обобщенного представления о домашних животных.
|
2.Физическое развитие. Физическая культура по плану физкультурного инструктора.
|
3.Музыкальная деятельность. Музыка. По плану музыкального руководителя.
|
Прогулка:
|
Наблюдение за солнцем – формировать умение видеть красоту неба; развивать творческое воображение; вызвать желание фантазировать. Стихотворение И. Мазнина «Осень».
Д/и «Догони свою тень» - познакомить с понятиями света и тени.
П/и «Ловишки», «Охотники и зайцы».
|
Развитие движений: ходьба приставным шагом, руки на пояс.
|
Беседа «Что такое «Зебра»?» - ребенок осваивает опыт безопасного поведения в окружающем мире.
|
Опыт «Уличные тени» - показать детям, как образуется тень, её зависимость от источника света и предмета, их взаиморасположение Вопросы: Когда появляется тень? Что такое тень, почему она образуется?
|
Работа перед сном:
|
Закрепление навыков самообслуживания Цель: продолжать формировать умение быстро, аккуратно раздеваться, раскладывать одежду в определенные места.
|
Вечер:
|
Оздоровительная гимнастика после сна.
Беседа «Какой подарок для мамы лучше» - развитие знаний детей о роли матери в их жизни.
Рассматривание иллюстраций «Дети поздравляют маму».
Игровое упражнение «Поздоровайся с игрушкой»
|
Д/и «Подбери нужное слово» - развивать умение подбирать нужные слова к картине
|
Артикуляционные упражнения. «Весёлая дудочка» - развитие артикуляционного аппарата.
|
С/р игра «Семья» - учить детей подготавливать необходимые условия для игры, договариваться.
Самостоятельная художественная деятельность по рисованию портретов мам - развивать умение рисовать портрет.
|
Прогулка:
|
Наблюдения за объектами неживой природы (за облаками). П/и «Цветные автомобили» - развивать внимание, ловкость, быстроту.
|
Скачать 489 Kb.