|
|
|
|
|
|
28
|
Начало объединение русских земель вокруг Москвы
|
устанавливать причинно-следственные связи при изучении вопроса об изменении отношения Руси с Золотой Ордой всер.XIV века. Объяснять причины, ход и значение Куликовской битвы. Учатся анализировать учебный материал при работе над вопросом: « Кто и почему примкнул к войску Мамая, а кто поддержал Дмитрия Ивановича».
|
§23, вопросы и задания
Презентация « Куликовская битва: важное событие в истории Руси»
|
|
|
|
|
|
|
|
29
|
Московское княжество в конце XIV – середине XV века.
|
делать выводы о последствиях династических войн для Московского княжества и других удельных земель. Формулировать проблему наследования власти в государстве.
|
§ 24. знать даты
|
|
|
|
|
|
|
|
30
|
Соперники Москвы
|
Раскрывать причины распада Золотой Орды, сравнивать ее процессом дробления других государств в эпоху Средневековья, самостоятельно выбирать основания и критерии для сравнения.
|
§ 25. Таблица «Взаимоотношения Руси с Литвой и монгольскими государствами»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема VI. Формирование единого русского государства в XV в.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31
|
|
Обучающиеся учатся навыкам поискового и изучающего чтения при заполнении таблицы
Показывать на карте рост территории Москвы. Объяснять значение создания единого Русского государства. Учатся описывать «Стояние на реке Угре». Учатся составлять характеристику ИванаIII
|
§ 26. отв. на вопр.
Сообщение «Иван III»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32
|
Русское государство во второй половине XV-начале XVIв.
|
устанавливать причинно-следственные связи при ответе на вопрос: « Почему именно Москва становится религиозным центром Руси»? описывать этапы обретения русской церковью независимости
|
§ 27. индивид. Задания Сообщение о государственных символах XVв.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33-35
|
Русская литература в XIV- начале XVI в Тест
|
Обучающиеся учатся составлять описание памятников материальной и художественной культуры, объяснять, в чем состояло их назначение, оценивать их достоинства
|
§ 28-29, сообщения или кроссворд
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36-37
|
Обобщающий урок Тестирование
|
Решение тестов и работа с историческими документами
|
Даты и события тестирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38-39
|
Итоговое повторение «История Руси с древнейших времен до XVI века
|
Творческая работа
|
к/р термины и даты
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 58.07 Kb.