русский язык 7 в. РП РУССКИЙ ЯЗЫК 7 В класс Лыкова Е.В.. Планируемые результаты обучения в 7 классе
 Скачать 362.76 Kb.
|
|
§9-25, упр.156 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 50 | 01.12 | Контрольная работа по теме « Правописание причастий. Пунктуация при Причастном обороте» или тестовая работа | Урок контроля знаний | Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы. | Уметь: писать текст под диктовку и выполнять грамматическое задание к нему | Диктант с грамматическим заданием (№3) | Задания нет | |||||||||||||||||||||||||||
| 51 | 02.12 | Анализ контрольной работы | Урок коррекции знаний | Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте. Грамматические разборы | Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольном диктанте и грамматическом задании к нему | Работа над ошибками | Дифференцированные задания | |||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | Понятие о деепричастии. | Урок изучения нового материала | Деепричастие. Глагол. Наречие. Глагольные и наречные признаки деепричастия. | Знать: глагольные и наречные признаки деепричастия, морфологические признаки и синтаксическую роль деепричастия. Уметь: находить и дифференцировать деепричастия по указанным признакам, отличать деепричастия от глаголов и наречий; соблюдать нормы употребления деепричастий. | Текущий контроль | §26 упр. 160 | |||||||||||||||||||||||||||
| 52 | 06.12 | Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте. | Урок изучения нового материала | Деепричастие. Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте. | Знать: понятие деепричастный оборот, правило постановки знаков препинания при деепричастном обороте Уметь: определять деепричастный оборот, находить границы деепричастного оборота, отмечать его с помощью графических обозначений; определять тип и структуру текста, составлять вопросный план; заменять глаголы на причастия и деепричастия; определять функцию деепричастий в художественном тексте. | Текущий контроль | §27 упр.163 (доделать) | |||||||||||||||||||||||||||
| 53 54 | 08.12 08.12 | Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте. | Комбинированный урок | Словарно-орфографическая работа, тест | §27 упр. 169 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 55 | 09.12 | Раздельное написание НЕ с деепричастиями. | Урок изучения нового материала | Глагол. Деепричастие. Правописание НЕ с деепричастиями и другими частями речи. | Знать: правило написания НЕ с деепричастиями. Уметь: применять правило написания НЕ с деепричастиями и другими частями речи. | Работа с таблицей, словарно-орфографическая работа | §28 упр.173 (доделать) | |||||||||||||||||||||||||||
| 56 | 13.12 | Деепричастия несовершенного вида. | Урок изучения нового материала | Глагол. Деепричастие несовершенного вида. Суффиксы деепричастий несовершенного вида. | Знать: признаки деепричастия несовершенного вида, правописание суффиксов деепричастий несовершенного вида. Уметь: опознавать деепричастия несовершенного вида, образовывать деепричастия несовершенного вида от глаголов, выделять суффиксы деепричастий; находить деепричастия и деепричастные обороты; производить различные виды разборов. | Словарно-орфоэпическая работа, текущий контроль | §29 упр.177 (разборы) | |||||||||||||||||||||||||||
| 57 | 15.12 | Деепричастия совершенного вида. | Урок изучения нового материала | Глагол. Деепричастие совершенного вида. Суффиксы деепричастий совершенного вида. | Знать: признаки деепричастия совершенного вида, правописание суффиксов деепричастий совершенного вида. Уметь: опознавать деепричастия совершенного вида, образовывать деепричастия совершенного вида от глаголов, выделять суффиксы деепричастий; находить деепричастия и деепричастные обороты; составлять предложения с деепричастными оборотами и однородными членами предложения. | Словарно-орфоэпическая работа, текущий контроль | §30 упр.183 | |||||||||||||||||||||||||||
| 58 | 15.12 | Деепричастия совершенного вида. | Урок закрепления знаний | Лексическая работа | §30 упр. 186 (словарный диктант) | |||||||||||||||||||||||||||||
| 59 | 16.12 | Сочинение с описанием действия. | Урок развития речи | Сочинение по картине. Завязка, развитие действия, кульминация. | Уметь: составлять рассказ по картине, подбирая материалы. | Сочинение по картине | Индивидуальные задания, вопросы стр.89 | |||||||||||||||||||||||||||
| 60 | 20.12 | Повторение изученного о деепричастии. Морфологический разбор деепричастия. | Урок повторения и обобщения знаний | Деепричастие. Деепричастный оборот. Правописание причастий. Пунктуация при деепричастном обороте. | Знать: теоретический материал, изученный на предыдущих уроках. Уметь: образовывать различные формы глаголов, причастий и деепричастий; правильно писать слова с изученными орфограммами; выполнять морфологический разбор деепричастий; расставлять знаки препинания при деепричастных оборотах. | Опрос, текущий контроль, составление таблиц по изученным темам | §31 Подготовиться к контрольной работе, составить таблицу упр.195 | |||||||||||||||||||||||||||
| 61 | 22.12 | Контрольная работа по теме «Деепричастие» | Урок контроля знаний | Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы. | Уметь: писать текст под диктовку и выполнять грамматическое задание к нему | Диктант с грамматическим заданием (№4) | Задания нет | |||||||||||||||||||||||||||
| | НАРЕЧИЕ(23 ЧАСА) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 62 | 22.12 | Анализ контрольной работы. Наречие как часть речи. | Урок изучения нового материала | Самостоятельные части речи. Наречие - неизменяемая часть речи. | Знать: общекатегориальное значение наречий, морфологические признаки наречий, синтаксическая роль наречий. Уметь: находить и характеризовать наречия, определять их морфологические признаки, синтаксическую роль наречий; находить словосочетания с наречиями | Словарная работа, текущий контроль | §32упр.198 | |||||||||||||||||||||||||||
| 63 | 23.12 | Употребление наречий в речи. | Урок изучения нового материала | Самостоятельные части речи. Наречие - неизменяемая часть речи. Употребление наречий с точки зрения норм литературного языка. Основные способы словообразования. | Знать: нормы употребления наречий с точки зрения норм литературного языка, функции наречий. Уметь: употреблять наречия в рамках языковых норм, составлять словосочетания с наречиями; способы словообразования. | Предупредительный диктант, тест, комплексный анализ текста | §32, упр. 201 | |||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 64 | 27.12 | Смысловые группы наречий. | Урок изучения нового материала | Смысловые группы наречий. Словосочетания с наречиями. Синонимические ряды. | Знать: смысловые группы наречий. Уметь: находить наречия, определять их разряд; выписывать словосочетания с наречиями; составлять синонимические ряды с наречиями. | Комплексная работа с текстом, предупредительный диктант | §33упр.211 (сочинение в форме дневниковых записей) | |||||||||||||||||||||||||||
| 65 | 29.12 | Степени сравнения наречий. | Урок изучения нового материала | Качественные прилагательные. Степени сравнения имен прилагательных и наречий. Сравнительная степень наречий. Простая и составная форма сравни тельной степени. Превосходная степень сравнения наречий. Составная форма превосходной степени наречий. | Знать: степени сравнения наречий, способы образования сравнительной и превосходной степени сравнения наречий. Уметь: распознавать степени сравнения наречий, образовывать различные степени сравнения наречий, находить в текстах наречия разных форм. | Словарная работа, текущий контроль. | §34 упр. 215 (словарный диктант) | |||||||||||||||||||||||||||
| 66 | 29.12 | Морфологический разбор наречия. | Урок изучения нового материала | Морфологический разбор наречия | Знать: порядок морфологического разбора наречий Уметь: характеризовать наречие по его морфологическим признакам и синтаксической роли; выполнять устный и письменный морфологический разбор наречий; писать сочинение-рассуждение на предложенную тему. | Словарный диктант по упр.215 | §35, упр. 217 (дописать сочинение-рассуждение) | |||||||||||||||||||||||||||
| 67 | 10.01 | Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -О и –Е. | Урок изучения нового материала | Правописание НЕ с наречиями. Синонимы. Противопоставление с союзом а. Словообразование наречий. | Знать: правило слитного и раздельного написания НЕ с наречиями, основные способы словообразования наречий. Уметь: применять орфографическое правило при написании НЕ с наречиями, находить наречия в орфографическом словаре; озаглавливать текст, делить на абзацы, находить наречия с текстообразующей функцией. | Словарная работа. | §36, Работа над классным проектом: «Трудные случаи написания причастий, деепричастий, наречий» | |||||||||||||||||||||||||||
| 68 | 12.01 | Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -О и –Е. | Урок изучения нового материала | Словарная работа, предупредительный диктант | Упр.225 (дополнить таблицу) | |||||||||||||||||||||||||||||
| 69 | 12.01 | Урок – практикум по теме «Употребление НЕ с разными частями речи» | Урок обобщения, повторения и контроля знаний | Правописание НЕ с различными частями речи | Знать: правила правописания НЕ с различными частями речи Уметь: определять частеречную принадлежность, применять изученные орфографические правила при написании различных частей речи с НЕ. | Составление таблицы, тест | Дифференцированные задания на основе упр. 226 | |||||||||||||||||||||||||||
| 70 | 13.01 | Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий. | Урок изучения нового материала | Отрицательные наречия. Вопросительные наречия. Правописание Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий. | Знать: образование отрицательных местоимений и наречий; правописание Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий. Уметь: применять правило правописания Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий; составлять устное высказывание, используя ключевые слова. | Словарная работа, проверочный диктант | §37, упр.230(таблица) | |||||||||||||||||||||||||||
| 71 | 17.01 | Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий. | Урок изучения нового материала | Отрицательные наречия. Вопросительные наречия. Правописание Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий. | Знать: образование отрицательных местоимений и наречий; правописание Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий. Уметь: применять правило правописания Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий; составлять устное высказывание, используя ключевые слова. | Словарная работа, проверочный диктант | | |||||||||||||||||||||||||||