метод. Методические рекомендации. Положение о системе единого ведения документации педагога дополнительного образования
![]()
|
4.4. Учебно-тематический план ДООПУчебно-тематический план ДООП содержит перечень разделов, тем, количество часов по каждой теме с разбивкой на теорию и практику. Если программа рассчитана более чем на год обучения, то учебно-тематический план составляется на каждый год. 4.5. Содержание ДООПСодержание ДООП отражается через краткое описание тем (теоретических и практических видов занятий) и предполагает выделение в тексте разделов и тем внутри разделов. В ДООП указывается общее количество часов, отведенных планом на освоение программы и распределение часов по разделам и темам. Структура учебно-тематического плана представлена в таблице 2. Таблица 2
4.6. Обеспечение ДООПОбеспечение включает в себя: методическое обеспечение; материально-техническое обеспечение; организационное обеспечение; кадровое обеспечение. 4.7. Оценочные материалыОценочные материалы – это система критериев, показателей и технологий отслеживания образовательных результатов на уровне учащегося, которые согласуются с целью и задачами ДООП. 4.8. Список информационных источников. Список информационных источников включает: список для педагога; список для учащихся; список для родителей. В списках указываются: Ф.И.О. автора, заглавие, составитель, место издания, издательство, год издания, согласно ГОСТ. 4.9. ПриложенияПриложения являются вариативной частью ДООП, в которой могут быть включены: правила техники безопасности, справочные таблицы, тесты, дидактические материалы, план методической работы педагога, репертуарный план, план учебно-воспитательной работы в творческом объединении и т. д. 5. Порядок утверждения ДООПДООП рассматривается и принимается на педагогическом или ином совете, утверждается приказом директора ОУ. Данные об утверждении ДООП должны присутствовать на титульном листе: гриф о согласовании программы с указанием номера протокола и даты рассмотрения; гриф об утверждении программы директором со ссылкой на протокол по учреждению (с указанием номера и даты протокола). 6. Требования к оформлению ДООП6.1. Компьютерный текст ДООП размещается на листах формата А4 с книжной ориентацией страницы, печатается на одной стороне листа белой бумаги (поля страницы 1,5 - 2 см) шрифт Times New Roman, кегль 12, интервал одинарный, редактор Word для Microsoft с использованием табличных редакторов (для текста таблиц допустимо использовать кегль 11 и альбомную ориентацию страницы). Страницы должны быть пронумерованы. 6.2. Педагог несёт ответственность за своевременное представление ДООП, соблюдение требований к ее оформлению и сохранность в течение текущего учебного года. Рассмотрена УТВЕРЖДАЮ: на заседании Педагогического совета Директор ОУ Протокол № ____________________ ___________________ (ФИО) «___» ________________ 20____г. «___» ________________ 20____г. ИНСТРУКЦИЯ по составлению календарно-тематического плана 1. Общие положения1.1. Настоящая Инструкция определяет порядок разработки, общие требования к структуре, содержанию и оформлению календарно-тематического плана (далее – КТП) педагога дополнительного образования (далее – Педагог) по учебной дисциплине в муниципальном образовательном учреждении дополнительного образования (наименование ОУ). 1.2. Инструкция разработана в соответствии с законом РФ от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст.30 п.2. 1.3. КТП – это документ, регламентирующий деятельность Педагога по выполнению содержания дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы (далее – Программа), разработанной им по учебному предмету и является: индивидуальным документом Педагога, который разрабатывается им для систематизации своей педагогической деятельности; критерием уровня профессионализма Педагога. 1.4. КТП разрабатывается в целях: распределения содержания учебного материала, предусмотренного Программой, по учебным занятиям; установления последовательности тем Программы, точное время на их изучение; планирования форм и видов учебных занятий, лабораторных и практических работ, экскурсий, деловых игр, учебных конференций т. п.; подготовки нужных средств обучения (книг, наглядных пособий, учебнометодических материалов и др.); формирования рациональной системы работы для достижения образовательных результатов учащихся в ходе изучения учебного предмета; определения форм и методов учета и контроля результатов образовательных результатов учащихся в определенной последовательности; осуществления систематического контроля со стороны администрации за ходом выполнения Программы. КТП разрабатывается Педагогом на каждый учебный год в полном соответствии с установленной ему педагогической нагрузкой, действующей Программой и графиком учебного процесса. Допускается разработка одного КТП для нескольких учебных групп одного года обучения, одновременно осваивающих содержание Программы в рамках одного учебно-тематического плана. КТП предоставляется Педагогом заместителю директора по учебно-воспитательной или учебно-методической работе в установленные сроки. КТП рассматривается педагогическим или иным советом и утверждается заместителем директора по учебно-воспитательной или по учебно-методической работе образовательного учреждения. В соответствии с утвержденным КТП Педагог заполняет журнал учета работы объединения на учебный год. |