дошкольная группа солнышко. солнышко. Пояснительная

• Название: Пояснительная
• Анкор: дошкольная группа солнышко
• Дата: 15.05.2022
• Размер: 1.06 Mb.
• Имя файла: солнышко.docx
• Тип: Документы; #530098
• страница: 18 из 49

5-6 лет

Задачи и содержание работы	Формы работы	Формы организации детей	Примерный объем (в неделю)
Непосредственно образовательная деятельность
Освоение некоторых видов ручного труда	См. «Художественное Творчество»	Подгр. Инд.	См. «Художественное Творчество»
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе	Совместные действия Наблюдения Игра Поручения и задания Дежурство СДВД тематического характера СДВД проектного характера	Групп. Подгр. Инд.	20 мин.
Формировать представление о труде взрослых	Наблюдение Чтение Беседа Игра Рассматривание Экскурсии	Групп. Подгр.	15 мин.
Самостоятельная деятельность детей
Самообслуживание	Во всех видах детской деятельности, режимных моментов	Инд.
ХБТ	Создание соответствующей предметно-развивающей среды	Подгр. Инд.
Труд в природе

6-7 лет

Задачи и содержание работы	Формы работы	Формы организации детей	Примерный объем (в неделю)
Непосредственно образовательная деятельность
Освоение некоторых видов ручного труда	См. «Художественное творчество»	Подгр. Инд.	См. «Художественное творчество»
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Выполнение процессов самообслуживания, отдельных видов ХБТ и труда в природе	Совместные действия Наблюдения Игра Поручения и задания Дежурство СДВД тематического характера СДВД проектного характера	Групп. Подгр. Инд.	20 мин.
Формировать представление о труде взрослых	Наблюдение Чтение Беседа Рассматривание Экскурсии	Групп. Подгр.	20 мин.
Самостоятельная деятельность детей
Самообслуживание	Во всех видах детской деятельности, режимных моментов	Инд.
ХБТ	Создание соответствующей предметно-развивающей среды	Подгр. Инд.
Труд в природе

Виды интеграции образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» с другими образовательными
областями.

По задачам и содержанию психолого-педагогической работы

По средствам организации и оптимизации образовательного процесса

«Физическое развитие» (развитие физических качеств ребёнка в процессе освоения разных видов труда, формирование навыков по уходу за физкультурным инвентарём и спортивной одеждой). «Социально-коммуникативное развитие» (формирование первичных представлений о себе, гендерных особенностях, семье, социуме и государстве, освоение общепринятых норм и правил взаимоотношений со взрослыми и сверстниками в контексте развития детского труда и представлений о труде взрослых), (формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в процессе трудовой деятельности). «Речевоеразвитие»(развитие свободного общения со взрослыми и детьми в процессе трудовой деятельности, знакомства с трудом взрослых). «Познавательноеразвитие»(формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о труде взрослых, детей)

«Физическоеразвитие» (использование спортивных игр и упражнений для реализации задач данной образовательной области) «Речевоеразвитие»(использование художественных произведений для формирования ценностных представлений, связанных с трудовой деятельностью взрослых и детей). «Художественно-эстетическое развитие»(использование музыкальных произведений, продуктивной деятельности детей для обогащения содержания данной области )