РП ООО Математика. Пояснительная
 Скачать 304.54 Kb.
|
7 классЧислаивычисления6 Выполнять, сочетая устные и письменные приёмы, арифме тические действия с рациональными числами 6 Находить значения числовых выражений; применять разно образные способы и приёмы вычисления значений дробных выражений, содержащих обыкновенные и десятичные дроби 6 Переходить от одной формы записи чисел к другой (преобразо вывать десятичную дробь в обыкновенную, обыкновенную в десятичную, в частности в бесконечную десятичную дробь) 6 Сравнивать и упорядочивать рациональные числа 6 Округлять числа 6 Выполнять прикидку и оценку результата вычислений, оцен ку значений числовых выражений 48 Примерная рабочая программа 6 Выполнять действия со степенями с натуральными показате лями 6 Применять признаки делимости, разложение на множители натуральных чисел 6 Решать практикоориентированные задачи, связанные с отно шением величин, пропорциональностью величин, процентами; интерпретировать результаты решения задач с учётом ограни чений, связанных со свойствами рассматриваемых объектов Алгебраическиевыражения6 Использовать алгебраическую терминологию и символику, применять её в процессе освоения учебного материала 6 Находить значения буквенных выражений при заданных зна чениях переменных 6 Выполнять преобразования целого выражения в многочлен приведением подобных слагаемых, раскрытием скобок 6 Выполнять умножение одночлена на многочлен и многочлена на многочлен, применять формулы квадрата суммы и квадра та разности 6 Осуществлять разложение многочленов на множители с по мощью вынесения за скобки общего множителя, группировки слагаемых, применения формул сокращённого умножения 6 Применять преобразования многочленов для решения раз личных задач из математики, смежных предметов, из реаль ной практики 6 Использовать свойства степеней с натуральными показателя ми для преобразования выражений Уравненияинеравенства6 Решать линейные уравнения с одной переменной, применяя правила перехода от исходного уравнения к равносильному ему Проверять, является ли число корнем уравнения 6 Применять графические методы при решении линейных уравнений и их систем 6 Подбирать примеры пар чисел, являющихся решением ли нейного уравнения с двумя переменными 6 Строить в координатной плоскости график линейного урав нения с двумя переменными; пользуясь графиком, приво дить примеры решения уравнения 6 Решать системы двух линейных уравнений с двумя перемен ными, в том числе графически 6 Составлять и решать линейное уравнение или систему линей ных уравнений по условию задачи, интерпретировать в соот ветствии с контекстом задачи полученный результат МатеМатика. 5—9 классы 49 Координатыиграфики.Функции6 Изображать на координатной прямой точки, соответствую щие заданным координатам, лучи, отрезки, интервалы; за писывать числовые промежутки на алгебраическом языке 6 Отмечать в координатной плоскости точки по заданным ко ординатам; строить графики линейных функций Строить график функции y = х 6 Описывать с помощью функций известные зависимости меж ду величинами: скорость, время, расстояние; цена, количе ство, стоимость; производительность, время, объём работы 6 Находить значение функции по значению её аргумента 6 Понимать графический способ представления и анализа ин формации; извлекать и интерпретировать информацию из графиков реальных процессов и зависимостей |