Личностные: учится контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания; испытывает желание осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом и созидательном процессе.
Регулятивные: учится обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем, выбирать тему творческой работы с помощью учителя; планировать (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции.
Познавательные: осознаёт познавательную задачу; самостоятельно предполагает, какая информация нужна для решения предметной задачи, состоящей из нескольких шагов; читает и слушает, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находит её в материалах учебников, рабочих тетрадей.
Коммуникативные: задаёт вопросы, слушает и отвечает на вопросы других, формулирует собственные мысли, высказывает и обосновывает свою точку зрения; учится подтверждать аргументы фактами.
Упр. 292
|
91-92
|
Буквы Ч и Щ в суффиксах -ЧИК и -ЩИК.
|
24.12
25.12
|
Объяснительный диктант
|
|
Коррекция творческого во
ображения, мыслительных процессов.
|
Упр.295
|
93
|
Гласные в суффиксах - ЕК и -ИК
|
25.12
|
|
Анализ текста.
|
Коррекция – развитие пополнения словарного запаса.
|
Упр.300
|
94
|
Гласные О-Е после шипящих.
|
26.12
|
Подготовленный диктант (№302)
|
Работа с текстом.
|
Коррекция творческого воображения, мыслительных процессов.
|
Упр.303
|
95-96
|
Повторение изученного материала по теме «Имя существительное»
|
27.12
27.12
|
|
Развитие речи через постановку вопросов.
|
Коррекция актуализации памяти. Коррекция зрительного и слухового внимания.
|
Упр.310
|
97
|
Контрольный диктант по теме «Имя существительное»
|
28.12
|
Подготов.. диктант (Дидактические материалы. Русский – 6 класс - Т.А.Костяева)
|
Работа с текстом.
|
Коррекция внимания и памяти. Коррекция аналитического мышления, коррекция – развитие слухового и зрительного внимания.
|
Личностные: оценивать ситуацию на уроке; испытывает желание осваивать новые виды деятельности.
Регулятивные: учится совместно с учителем необходимые действия, операции, действовать по плану.
Познавательные: самостоятельно отбирает для решения предметных учебных задач необходимые материалы.
Коммуникативные: задаёт вопросы, слушает и отвечает на вопросы других, формулирует собственные мысли, высказывает и обосновывает свою точку зрения
|
Повторение
(устно)
|
98.
|
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками
|
29.12
|
|
|
Коррекция пробелов в знаниях. Коррекция адекватной реакции на критику
|
Закончить раб.над ошибками
|
Скачать 0.6 Mb.