Программа ДО Чудотворики. Пояснительная записка стр. 3 Учебный план стр. 10
 Скачать 109.73 Kb.
|
|
Содержание изучаемого курса 2 года обучения. Введение в образовательную программу. Беседа о природе, о декоративно-прикладном искусстве, фитодизайне, его значение. Фитодизайн и флористика. Материалы и инструменты. Правила техники безопасности при работе с природным материалом. «Окно в природу». Экскурсии, сбор материала для «Ошибана». Подготовка и основные правила хранения материала. Цветовая гамма природного материала. ПТБ. Икебана – объемная флористика. Искусство – икебана, история рождения. Инструменты. Составление букетов с использованием дополнительного материала. ПТБ. Ошибана – прессованная флористика (живопись растениями). История создания. Материал. Подготовка и хранение материала. Инструменты. Аппликации и орнамент. Панно «Грибок», «Птенцы в гнезде». Уроки мастерства. ПТБ. Фитодизайн и природа. Использование природного материала: веточки деревьев, шишки, семена, ягоды, орехи. Особенности работы с природным материалом. Настенная композиция «Осень». Уроки мастерства. ПТБ. Бумагопластика. История возникновения и происхождения бумаги, работы и поделки из бумаги, свойства бумаги. Изучение новых техник работы с бумагой – оригами –модульное оригами (Сердечко); квиллинг – бумага для квиллинга, основной ролл, способ скручивания, изготовление мини открытки –«Ангелочек», «Снежинка»; торцевание – основной способ торцевания, аппликация из салфеток «Бабочка». Изготовление поделок, открыток, сувениров. Инструменты. ПТБ. Фитодизайн и народные традиции – обереги. Знакомство с народными традициями. Обереги: куклы – берегини, травяные, венички, домовята, Значения и символы. Используемый материал и инструменты. Оберег – веничек. ПТБ. Соломка – история возникновения и развития данного вида творчества. Основные этапы подготовки соломки, правила наложения. Различные технологии в аппликации. Материал и инструмент. Изготовление мини картины «Цветы». ПТБ. Фитодизайн и бросовый материал. Экология окружающей среды. Использование бросового материала: бутылочки, баночки, коробочки, пластиковые стаканчики и тарелочки, вилочки и ложечки и т.д. Предметы и фантазии. Уроки мастерства. ПТБ. Декупаж. Декорирование старых вещей. Фитодизайн и пластичные материалы. Пластичные материалы: глина, пластилин, соленое тесто, папье-маше. Особенности и преимущества материала – пластичность, эластичность, гибкость, мягкость. Основные этапы изготовления изделий. Материалы и инструменты. Уроки мастерства. Тестопластика – «Подводный мир». ПТБ. 11. Выставки детских работ. Награждение, фотоотчет. Учебно-тематический план 3 года обучения Цель: Развитие творческих способностей, привитие интереса к творчеству. Задачи: Развивать индивидуальные возможности учащихся; Развивать художественный вкус и ориентирование на качество изделия; Воспитывать нравственные качества (взаимопомощь, добросовестность, честность); терпение, усидчивость, аккуратность и бережливость; Содействовать формированию всесторонне развитой личности.
Содержание изучаемого курса 3 года обучения. Введение в образовательную программу. Беседа о природе, о декоративно-прикладном искусстве, фитодизайне, его значение. Фитодизайн и флористика. Материалы и инструменты. Правила техники безопасности при работе с природным материалом. «Окно в природу». Экскурсии, сбор материала. Подготовка и основные правила хранения материала. Цветовая гамма природного материала. ПТБ. Икебана – объемная флористика. Искусство – икебана, история рождения. Инструменты. Составление букетов с использованием дополнительного материала. ПТБ. Ошибана – прессованная флористика (живопись растениями). История создания. Материал. Подготовка и хранение материала. Инструменты. Аппликации «Аквариум», «Букет для мамы». Уроки мастерства. ПТБ. Фитодизайн и природа. Использование природного материала: веточки деревьев, шишки, семена, ягоды, орехи. Особенности работы с природным материалом. Панно – «Мисс Осень», «Ёжик в тумане». Уроки мастерства. ПТБ. Бумагопластика. История возникновения и происхождения бумаги, работы и поделки из бумаги, свойства бумаги. Изучение новых техник работы с бумагой – Оригами - способы складывания, «Звездочка», «Снежинка». Квиллинг – картинка «Аленький цветочек». Торцевание – аппликация «Рыбка золотая» с гофробумаги . Скрапбукинг –праздничная открытка. Изготовление поделок, открыток, сувениров. Инструменты. ПТБ. Фитодизайн и народные традиции – обереги. Знакомство с народными традициями. Обереги: куклы – берегини, травяные, венички, домовята, Значения и символы. Используемый материал и инструменты. Оберег «Мешочек счастья». ПТБ. Соломка – история возникновения и развития данного вида творчества. Основные этапы подготовки соломки, правила наложения. Различные технологии в аппликации. Аппликация – «Ваза с фруктами». Материал и инструмент. ПТБ. Фитодизайн и бросовый материал. Экология окружающей среды. Использование бросового материала: бутылочки, баночки, коробочки, пластиковые стаканчики и тарелочки, вилочки и ложечки и т.д. Предметы и фантазии. Уроки мастерства. ПТБ. Декупаж. Стиль, материал, этапы изготовления. Фитодизайн и пластичные материалы. Пластичные материалы: глина, пластилин, соленое тесто, папье-маше. Особенности и преимущества материала – пластичность, эластичность, гибкость, мягкость. Основные этапы изготовления изделий. Материалы и инструменты. Сувенир «Дары Осени» - тестопластика. Уроки мастерства. ПТБ. 11. Выставки детских работ. Награждение, фотоотчет. Учебно-тематический план 4 года обучения Цель: Развитие творческих способностей, привитие интереса к творчеству. Задачи: Развивать индивидуальные возможности учащихся; Развивать художественный вкус и ориентирование на качество изделия; Воспитывать нравственные качества (взаимопомощь, добросовестность, честность); терпение, усидчивость, аккуратность и бережливость; Содействовать формированию всесторонне развитой личности, создавать условия для социального, профессионального самоопределения личности.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||