Еее. Пояснительная записка Тематический план
 Скачать 4.38 Mb.
|
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» профессионального модуля ПМ.01 Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента МДК.01.01. Лекарствоведение Раздел 01.01.1 Фармакология ( базовая подготовка, очно-заочная форма обучения, срок обучения 2 года 10 мес.)
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» профессионального модуля ПМ.01 Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента МДК.01.01. Лекарствоведение Раздел 01.01.1 Фармакология ( базовая подготовка, очно-заочная форма обучения, срок обучения 1 год 10 мес.)
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Раздел 1. Знакомство с аптечной организацией. Общий руководитель практики знакомит студентов с устройством и оборудованием аптеки, правилами внутреннего распорядка, трудовой дисциплиной, техникой безопасности на рабочих местах. Проводит инструктаж. Студент должен ознакомиться и описать в дневнике: форму собственности, подчиненность, организационно-правовую форму деятельности аптечной организации (базы прохождения практики); лицензии аптечной организации; виды работ, услуг в соответствии с лицензией (ями) (скопировать и приложить); организационную структуру аптеки (структурные подразделения); должностные обязанности фармацевта, занятого отпуском лекарственных препаратов населению; декларацию о соответствии на лекарственный препарат (скопировать и приложить на 2 препарата); сертификат соответствия на лекарственный препарат (скопировать и приложить на 2 препарата). Раздел 2. Знакомство с соблюдением требований санитарного режима, правил техники безопасности и противопожарной безопасности. Студент должен ознакомиться и описать в дневнике систему охраны труда и наличие коллективного договора: - санитарно-гигиенические требования к персоналу аптечной организации; обеспечение персонала индивидуальными и коллективными средствами защиты; указать дезинфицирующие средства, используемые для обработки рук персонала в аптечной организации, способ их применения; - указать нормативные документы, регламентирующие данный круг вопросов. Раздел 3. Знакомство с товарами аптечного ассортимента. Студент должен ознакомиться с ассортиментными группами лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортимента в аптечной организации с помощью информационных технологий. Составить перечень ассортиментных групп (12) лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортимента. (Приложите скрин-шоты по каждой ассортиментной группе по одному лекарственному препарату/товару). Федеральный закон от 12.04.2010 № 61-ФЗ (ред. от 03.07.2016) «Об обращении лекарственных средств» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017) ст. 55 п.7.; Распоряжение Правительства РФ от 23 октября 2017 г. N 2323-р. Раздел 4. Знакомство с организацией хранения лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента. Студент должен участвовать в приемке поступившего товара и размещении его по местам хранения с учетом требований НД, проведении приемочного контроля, проверке соответствия по показателям «Упаковка», «Маркировка» для различных ассортиментных групп, ознакомиться с сопроводительными документами на товар. Студент должен описать в дневнике: принципы размещения товара по местам хранения (приложить фото-сопровождение 3-5 шт. мест хранения лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортимента); документы, подтверждающие качество ЛС и других товаров (скопировать и приложить по 2 наименования); указать нормативные документы, регламентирующие данный круг вопросов. Раздел 5. Проведение фармацевтической экспертизы рецептов при отпуске лекарственных препаратов. 1й день: Студент должен ознакомиться и описать в дневнике: - обязанности фармацевта по отпуску готовых лекарственных препаратов по рецептам. Приложить стандартную операционную процедуру (СОП), которыми руководствуется фармацевт в своей работе в соответствии с действующим приказом Минздрава России от 31.08.2016 N 647н "Об утверждении Правил надлежащей аптечной практики лекарственных препаратов для медицинского применения". ОПИСАТЬ РАБОТУ ПРОГРАММЫ ПО ОТПУСКУ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ В АПТЕКЕ. ПРИЛОЖИТЬ ФОТО ИЛИ СКРИН ЭКРАНА. 2й – 3й дни: Студент должен наблюдать за проведением фармацевтической экспертизы рецептов при отпуске лекарственных препаратов: проверять правильность оформления рецептов, соблюдение предельно допустимых норм единовременного отпуска; анализировать ошибки, встречающиеся в рецептах, и ознакомиться с мерами исправления ошибок, применяемыми в данном случае; усваивать принципы фармацевтической деонтологии в обращении с врачом и посетителями. В дневнике студент должен ежедневно копировать по 3 рецепта на готовые лекарственные препараты, включающие (по возможности): ВСЕГО ТРИ РЕЦЕПТА!!! наркотические средства и психотропные вещества; другие ЛП, подлежащие предметно-количественному учету; ЛП, не подлежащие предметно-количественному учету; ЛП бесплатного и льготного отпуска. По каждому рецепту указать форму рецептурного бланка, срок действия рецепта, срок хранения рецепта в аптеке, ограничения в отпуске. ДОПОЛНИТЕЛЬНО на каждый предложенный препарат в рецепте дать описание консультирования: способ приема, хранение в домашних условиях. Раздел 6. Участие в оформлении торгового зала. Студент должен ознакомиться и описать в дневнике: организацию, оборудование и оснащение рабочего места фармацевта по безрецептурному отпуску ЛП и других товаров, его права и обязанности; оборудование для выкладки товаров, зонирование торгового пространства, расположение товаров; оформление витрин (выкладки, композиции). оформить витрины по темам и представить фото-сопровождение по оформленным витринам, в которых отражается непосредственное участие студента в оформлении по одной из тем: - «Средства при кашле»; - «Средства от гриппа и простуды»; - «Средства при диарее»; - «Слабительные средства»; - «Средства при изжоге»; - «Товары аптечного ассортимента» (тонометры, средства личной гигиены, глюкометры, детское питание, очковая оптика и др.). В дневнике предоставляются фотографии торгового зала, витрин (с личным участием). Студент выбирает 2 витрины по перечисленным лекарственным препаратам и 1 витрину по товарам аптечного ассортимента. ФОТО ОБЯЗАТЕЛЬНО ОПИСАТЬ: перечислить лекарственные препараты. Раздел 7. Участие в информировании населения о товарах аптечного ассортимента. Студент должен наблюдать и участвовать в проведении процедуры продажи лекарственных препаратов безрецептурного отпуска и товаров аптечного ассортимента. Студент усваивает приемы общения с посетителями в процессе продажи товаров. Студент описывает работу фармацевта по отпуску лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортимента, в соответствии со стандартной операционной процедурой (СОП). Описать алгоритм беседы с посетителями аптеки согласно примера (приложение № 4) – 2 диалога по отпуску лекарственных препаратов, 1 диалог по отпуску товаров аптечного ассортимента. ДОПОЛНИТЕЛЬНО СОПРОВОДИТЬ ДИАЛОГ ЧЕКОМ И ПРОПИСАТЬ ПОДРОБНО КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ: СПОСОБ ПРИЕМА, ХРАНЕНИЕ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ. Раздел 8. Анализ современных лекарственных препаратов, применяемых при различных заболеваниях. Студент составляет фармакотерапевтический справочник лекарственных препаратов для фармацевта, исходя из ассортимента аптеки, разрешенных к отпуску без рецепта врача (по алгоритму). Студент оформляет в дневнике фармакотерапевтический справочник по 3-м заболеваниям из перечисленных: - Артрит - Диарея - Запор - Простуда - Бронхит - Хронический панкреатит Алгоритм оформления фармакотерапевтического справочника: Определение и симптомы заболевания. Описание препаратов (три ЛП по каждому заболеванию): международное непатентованное название (МНН)/группировочное (состав); торговое наименование; фармакологическая группа; показания к применению; способ применения; побочные эффекты и противопоказания, взаимодействия (3-5 шт.); условия хранения в домашних условиях; условия отпуска из аптеки. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||