Главная страница
Навигация по странице:

  • Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Практикум по математике»

  • Направленность программы

  • Отличительные особенности программы.

  • Режим занятий, периодичность и продолжительность занятий.

  • Цель и задачи программы. Цели

  • Метапредметные

  • Содержание программы Учебный план

  • Название модуля, раздела Кол-во часов Форма промежуточной аттестации

  • Всего теория практика

  • Олимпиадные задачи 10 2 8

  • Алгебраические задачи 34 11 23

  • Практическая геометрия 23 6 17

  • ИТОГО 74 22 52

  • Практикум_по_математике_Заикина. Пояснительная записка Требование современного общества к образованию предоставление возможности школьнику выстраивать индивидуальные образовательные маршруты, удовлетворяющие интересы и потребности каждой личности.


    Скачать 59 Kb.
    НазваниеПояснительная записка Требование современного общества к образованию предоставление возможности школьнику выстраивать индивидуальные образовательные маршруты, удовлетворяющие интересы и потребности каждой личности.
    Дата06.06.2022
    Размер59 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактикум_по_математике_Заикина.docx
    ТипПояснительная записка
    #573062
    страница1 из 4
      1   2   3   4

    Рассмотрен Принят Утвержден

    на Управляющем совете на Педагогическом совете приказом по МБОУ «Средняя

    МБОУ «Средняя школа № 10 с МБОУ «Средняя школа № 10 школа № 10 с углубленным

    углубленным изучением с углубленным изучением изучением отдельных

    отдельных предметов» отдельных предметов» от предметов»

    от 15.06.2020, протокол № 7 15.06.2020г, протокол № 19 от 15.06.2020г № 82


    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

    «Средняя школа № 10 с углубленным изучением отдельных предметов»


    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Практикум по математике»


    Направленность: естественно-научная

    Возраст детей 13-15 лет.

    Срок реализации программы – 1 год.

    Автор программы:

    Заикина Диана Игоревна,

    учитель математики

    г. Елец

    2021 год

    1. Пояснительная записка

    Требование современного общества к образованию – предоставление возможности школьнику выстраивать индивидуальные образовательные маршруты, удовлетворяющие интересы и потребности каждой личности. Общеобразовательные программы не всегда способны удовлетворить эти запросы и потребности. Основная задача обучения математике в школе заключается в обеспечении прочного и сознательного овладения учащимися системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждому члену современного общества, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения образования.

    Наряду с решением основной задачи дополнительное изучение математики предусматривает формирование у учащихся устойчивого интереса к предмету, выявление и развитие их математических способностей.

      1. Направленность программы

    Направленность программы – естественно-научная
      1. Новизна и актуальность программы.


    Основная задача обучения математике в школе заключается в обеспечении прочного и сознательного овладения учащимися системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждому члену современного общества, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения образования.

    Наряду с решением основной задачи дополнительное изучение математики предусматривает формирование у учащихся устойчивого интереса к предмету, выявление и развитие их математических способностей.

    Предлагаемая программа направлена на формирование у учащихся интереса к математике, удовлетворение потребностей школьников, желающих изучать математику на продвинутом уровне.

      1. Отличительные особенности программы.

    Математика является одним из основных, системообразующих предметов школьного образования. Основная задача обучения математике в школе - обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждому члену современного общества. Федеральный государственный стандарт основного общего образования предъявляет новые требования к результатам освоения обучающимися основной общеобразовательной программы.

      1. Адресат программы.

    Курс «Практикум по математике» рассчитан на учащихся, желающих повысить свой уровень знаний по математике, выработать умения решать задачи повышенного уровня сложности. Значимость этого курса заключается в перспективном обеспечении сформированности устойчивого познавательного интереса к предмету и компетентности в сфере познавательной деятельности. Программа разработана для учащихся 8 класса,
    13-15 лет.

      1. Объем и срок освоения программы.


    Программа указанного курса ориентирована на 74 часа в год. Срок освоения программы 1 год.

      1. Методы и формы обучения


    Для реализации программы используем очную форму, методы и методические приемы обучения, которые:

    • стимулируют учащихся к постоянному пополнению знаний (беседы, викторины, компьютерные технологии);

    • способствуют развитию творческого мышления, умению предвидеть (проблемные, поисковые, исследовательские);

    • методы, обеспечивающие формирование интеллектуальных умений (анализ, синтез, сравнение, установление причинно-следственных связей);

    • традиционные методы – лекция, беседа.




      1. Режим занятий, периодичность и продолжительность занятий.

    Состав группы постоянный. Набор обучающихся – свободный.

    Общее число часов: 74 часа. Периодичность: 2 часа в неделю.



    1. Цель и задачи программы.


    Цели:

    Создание условий для интеллектуального развития учащихся и формирования ценностно-смысловых компетенций школьников, с ориентацией на построение индивидуального образовательного маршрута.

    Задачи:

    • развитие психических познавательных процессов: мышления, восприятия, памяти, воображения у обучающейся на основе развивающего предметно-ориентированного тренинга;

    • формирование учебно-интеллектуальных умений, приемов мыслительной деятельности, освоение рациональных способов её осуществления на основе учета индивидуальных особенностей обучающейся; o формирование собственного стиля мышления;

    • формирование учебно-информационных умений и освоение на практике различных приемов работы с разнообразными источниками информации;

    • освоение приемов и методов решения творческих задач для подготовки к участию в олимпиадах и конкурсах.

    Личностные – формирование общественной активности личности, гражданской позиции, культуры общения и поведения в социуме, навыков здорового образа жизни и т.д.

    Метапредметные – развитие мотивации к математической деятельности, потребности в саморазвитии, самостоятельности, ответственности, активности и аккуратности.

    Образовательные – развитие познавательного интереса к математическим наукам, включение в познавательную деятельность, приобретение математических знаний, умений, навыков, компетенций.

    Программа имеет практико-ориентированный характер, так как 80% времени отведено на освоение приемов и способов деятельности, и состоит из четырех блоков. В процессе освоения содержания программы ее результативность предполагается проверять с помощью диагностик: психологических и педагогических тестов, наблюдения, анкетирования.

    1. Содержание программы

      1. Учебный план

    Название модуля, раздела

    Кол-во часов

    Форма промежуточной аттестации

    Всего

    теория

    практика

    Вводное занятие

    1

    1

    -




    I. Олимпиадные задачи

    10

    2

    8




    Олимпиадные задачи, их особенности.

    1

    -

    1




    Математические софизмы, фокусы и головоломки на плоскости. Тренинг внимания.

    1

    1

    -

    Тест

    Простейшие преобразования графиков. Диагностика творческих способностей.

    1

    -

    1

    Проверочная работа

    Элементы теории множеств и математической логики.

    1

    -

    1

    Проверочная работа

    Системы уравнений и методы их решения.

    1

    -

    1

    Проверочная работа

    Тренинг зрительной памяти.

    1

    -

    1

    Опрос

    Головоломки в картинках. Задания Ломоносовского турнира.

    1

    -

    1

    Проверочная работа

    Задания клуба «Кенгуру»

    1

    -

    1

    Зачет

    Абсолютная величина.

    1

    1

    -

    Тест

    Логические задачи. Поиск закономерностей.

    1

    -

    1

    Проверочная работа

    II. Алгебраические задачи

    34

    11

    23




    Творчество. Методы решения творческих задач.

    1

    1

    -

    Проверочная работа

    Задачи на равномерное движение. Приемы развития воображения.

    2

    1

    1

    Проверочная работа

    Задачи на расход материалов и денежных средств.

    4

    1

    3

    Тест

    Решение задач с помощью уравнений

    3

    1

    2

    Проверочная работа

    Решение задач на проценты

    4

    1

    3

    Проверочная работа

    Старинные задачи. Тренинг воображения.

    2

    -

    2

    Опрос

    Решения задач по теории вероятностей.

    4

    1

    3

    Проверочная работа

    Решение задач с помощью системы уравнений.

    6

    1

    5

    Проверочная работа

    Оценка явлений и событий с разных точек зрения. Диагностика пространственного воображения.

    2

    1

    1

    Зачет

    Классические задачи

    4

    1

    3

    Проверочная работа

    Из жизни великих людей. Секреты и методы творчества.

    2

    2

    -

    Зачет

    III. Практическая геометрия

    23

    6

    17




    Простейшие геометрические задачи. Диагностика уровня интеллектуального развития.

    2

    1

    2

    Проверочная работа

    Геометрия в лесу. Геометрия у реки. Решение задач.

    2

    1

    1

    Зачет

    Геометрия в открытом поле. Площадь участка.

    2

    1

    1

    Зачет

    Геометрия в дороге. Решение задач.

    3

    1

    2

    Зачет

    Походная тригонометрия без формул и таблиц.

    2

    1

    1

    Проверочная работа

    Методы решения изобретательских задач. Практикум изобретателя.

    2

    -

    2

    Проверочная работа

    Большое и малое в геометрии. Геометрическая экономия.

    2

    -

    2

    Проверочная работа

    Геометрические построения.

    4

    -

    4

    Зачет

    Способы планирования и проведения наблюдений и исследований в геометрии.

    4

    1

    3

    Проверочная работа

    IV. Живая геометрия

    6

    1

    5




    Роль информации в жизни человека. Представление информации в различных видах. Компьютерный практикум.

    1

    -

    1

    Тест

    Освоение инструментов программы «Живая геометрия». Построение рисунков по заданным координатам. Орнаменты и рисунки.

    2

    -

    2

    Проверочная работа

    Выполнение собственной творческой работы

    2

    -

    2

    Зачет

    Итоговое диагностическая работа.

    1

    1

    -

    Защита проекта

    ИТОГО

    74

    22

    52



      1   2   3   4


    написать администратору сайта