|
|
экономическая теория практикум. Практикум для студентов специальностей 126 02 03 Маркетинг, 140 01 02 02 Информационные системы и технологии в экономике
Тема 8. ПОВЕДЕНИЕ РАЦИОНАЛЬНОГО ПОТРЕБИТЕЛЯ
Вопросы для обсуждения
Понятие рационального потребителя. Полезность, общая и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности. Правило максимизации полезности.
Бюджетные ограничения.
Кривая безразличия. Равновесие потребителя.
Эффект дохода и эффект замещения.
Темы рефератов
Представители маржинализма.
Маржиналистская революция: причины и последствия.
Кривые Э. Энгеля.
8.1. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
Каковы характерные черты рационального потребителя?
В чем состоит различие кардиналистского и ординалистского подходов в изучении поведения потребителя?
Как найти общую полезность, приносимую всеми единицами блага? Поясните на примере.
Что такое предельная полезность? В чем суть закона убывающей предельной полезности? Объясните на примере.
Если потребитель покупает больше какого-либо товара, то какую полезность он хочет максимизировать? Почему?
Как изменяется общая полезность при увеличении количества данного блага?
Какое значение для выполнения закона убывающей предельной полезности имеет фактор времени? Объясните на примере.
Объясните закон спроса с помощью убывания предельной полезности.
Объясните нисходящий характер кривой спроса с помощью эффектов дохода и замещения.
Как действует эффект дохода для нормальных товаров и для худших?
Что показывает кривая безразличия? Почему она является убывающей и выпуклой к началу координат?
Что экономически обозначает кривая безразличия, расположенная на более высоком уровне на карте кривых безразличия?
Какую информацию несет в себе бюджетная линия?
Чем определяется наклон бюджетной линии?
При каком условии с точки зрения кардиналистов потребитель будет максимизировать свою полезность?
Каково условие равновесия потребителя?
Каким образом изменение цены товара и дохода потребителя влияют на количество и структуру набора благ, которые он покупает?
8.2. Кейс «Парадокс с водой и бриллиантами»
Очевидно, что вода – один из самых полезных продуктов на свете: от нее зависит сама возможность нашей жизни. И тем не менее вода стоит очень дешево. Наоборот, бриллианты, имеющие чисто декоративное значение, а практически почти бесполезные, стоят очень дорого. Почему цены в данном случае не отражают полезность товаров? Этот парадокс ценности благ рассматривался впервые А. Смитом более 200 лет назад. Во времена Смита этот парадокс не был разгадан. И только появление теории потребительского поведения, а также разъяснение различий между общей и предельной полезностью помогут объяснить этот парадокс.
Объяснить парадоксальную ситуацию с водой и алмазами можно, исходя из двух взаимосвязанных соображений. Во-первых, величина запасов двух продуктов весьма различна. Вода имеется в изобилии, и, следовательно, цена ее низка, а мы потребляем ее в больших количествах. Потребляя воду, мы доходим до таких способов ее использования, при которых полезность последней единицы воды (предельная полезность) очень низка. Например, мы поливаем водой траву, моем автомобили, делаем кубики для льда и т.д.
Бриллианты же встречаются редко и требуют больших затрат на добычу, гранение и шлифовку. Их запас ограничен и доступны они лишь по очень высокой цене. Поэтому полезность каждого последующего бриллианта, таким образом, высока.
Второе соображение связано с правилом максимизации полезности, которое гласит, что потребителям стоит покупать какой-либо товар до тех пор, пока отношение его предельной полезности к цене не сравняется с соответствующими отношениями для всех других товаров. Несмотря на то, что предельная полезность воды может быть низкой, общая полезность, извлекаемая в процессе ее потребления, исключительно велика благодаря огромным масштабам ее потребления. Наоборот, общая полезность бриллиантов очень низка. Почему? Потому что очень высокая цена, отражающая редкость бриллиантов, заставляет покупателей приобретать их в относительно малом количестве.
Вода обладает гораздо большей общей полезностью по сравнению с бриллиантами, несмотря на то, что предельная полезность воды ниже предельной полезности бриллианта. Однако общество с радостью согласилось бы отдать все свои бриллианты за получение воды, если бы это было необходимо (например, находясь в пустыне). Но оно предпочтет получить дополнительный бриллиант, а не дополнительный литр воды при наличии обильных запасов воды в его распоряжении.
Вопросы для обсуждения кейса
В чем суть парадокса?
Каковы причины такого парадокса?
Запишите правило максимизации полезности и с его помощью наглядно продемонстрируйте объяснение парадокса.
В каком случае парадокс не будет иметь места?
Изменился бы парадокс воды и алмаза, если бы был открыт способ превращения искусственным путем воды в алмазы?
Приведите примеры аналогичного парадокса для других благ.
8.3. Тестовые задания
Кривые безразличия никогда не пересекаются:
а) да; б) нет.
Потребитель максимизирует полезность, когда его бюджетная линия пересекает кривую безразличия:
а) да; б) нет.
Если вы приобретаете больше единиц какого-либо товара, то ваша предельная полезность растет:
а) да; б) нет.
Бюджетная линия сдвигается вправо и занимает положение, параллельное первоначальному, если доход потребителя увеличивается:
а) да; б) нет.
Если предельная полезность уменьшается, то общая полезность также уменьшается:
а) да; б) нет.
Каждая точка на кривой безразличия означает одинаковый уровень полезности:
а) да; б) нет.
Какое из утверждений является неверным:
а) каждая точка на кривой безразличия означает разную комбинацию двух товаров;
б) каждая точка на бюджетной линии означает различную комбинацию двух товаров;
в) все точки на бюджетной линии означают одинаковый уровень денежного дохода;
г) все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень денежного дохода.
Увеличение дохода потребителя графически выражается:
а) в изменении наклона бюджетной линии;
б) в параллельном сдвиге бюджетной линии вправо;
в) в увеличении наклона бюджетной линии;
г) в параллельном сдвиге бюджетной линии влево.
Цена на молоко снизилась, в то время как цена на кефир осталась без изменений. Что произойдет с линией бюджетных ограничений?
а) параллельный сдвиг относительно начала координат;
б) конец бюджетной линии сдвинется влево по оси молока;
в) конец бюджетной линии сдвинется вправо вдоль оси молока;
г) конец бюджетной линии сдвинется вправо вдоль оси кефира.
Если потребитель выбирает комбинацию двух товаров, представленную точкой, лежащей ниже линии бюджетных ограничений, то он:
а) максимизирует полезность;
б) желает больше купить товаров, чем позволяет его бюджет;
в) находится в положении потребительского равновесия;
г) не полностью использует свой бюджет.
Какой перечень значений общей полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности:
а) 150, 200, 250, 300, 350; б) 150, 170, 200, 240, 290;
в) 150, 200, 240, 270, 290; г) 150, 210, 250, 290, 320.
Потребитель располагает доходом в 12 у. е. Цена товара Х – 2 у. е., цена товара У – 5 у. е. Какая из следующих комбинаций находится на бюджетной линии?
а) 2Х и 1У; б) 1Х и 2У; в) 2Х и 2У; г) 4Х и 1У.
8.4. Проблемные ситуации и задачи
Можно ли утверждать, что для потребителей стран социалистического лагеря было характерно менее рациональное поведение, чем для потребителей развитых стран?
Почему кривые безразличия на карте кривых никогда не пересекаются?
Какие факторы влияют на благосостояние потребителя? Зависят ли эти факторы от типа экономической системы?
Объясните закономерность ценообразования в условиях рыночной экономики с использованием эффектов дохода и замещения.
Общая полезность трех съеденных бананов равна 20 единицам, четырех – 22 единицам, пяти – 21 единице. Определите предельную полезность четвертого и пятого бананов.
Предельная полезность первого съеденного апельсина равна 5 единицам, второго – 3 единицам, третьего – 2 единицам. Вычислите общую полезность в каждом случае.
Заполните пропуски в таблице, т.е. рассчитайте значения общей и предельной полезностей для каждого уровня потребления:
Количество товара, шт.
|
Общая полезность, ед.
|
Предельная полезность, ед.
|
1
|
51
|
|
2
|
|
40
|
3
|
125
|
|
Петя оценивает предельную полезность каждого из двух благ следующим образом: MU(x) = 16/x, MU(y) = 9/y, где х, у – количество благ Х и У соответственно. Петя может купить только 2 ед. любых благ. Какой набор максимизирует его полезность?
Антон любит пить чай с бутербродами, причем одну чашку чая – с одним бутербродом. Ежедневно в буфете он покупает бутерброды по 3 ден. ед./шт. и чай по 1 ден. ед./ст. Потребление последнего бутерброда приносит ему полезность в 100 ютилей, а последней чашки чая – в 45 ютилей. Максимизирует ли Антон полезность или ему следует как-то изменить соотношение выпиваемого чая и съедаемых бутербродов?
Студент получает от родителей 20 000 р. в день на карманные расходы (еду и развлечения). Начертите линию бюджетных ограничений студента. Цена единицы продукта питания Pп равна 1000 р., цена единицы развлечения Pр равна 5000 р. Напишите уравнение бюджетного ограничения.
Студент читает журналы и слушает музыку, записанную на диски. Цена журнала 1,5 у. е., цена диска – 7,5 у. е. В таблице показана полезность (TU), которую он получает от потребления различного количества журналов и дисков. При какой комбинации двух товаров студент максимизирует полезность?
-
Кол-во
|
TU журналов
|
TU дисков
|
1
|
60
|
360
|
2
|
111
|
630
|
3
|
156
|
810
|
4
|
196
|
945
|
5
|
232
|
1050
|
6
|
265
|
1140
|
Найдите функцию предельной полезности от прироста блага Х, если общая полезность двух благ задается формулой TU(х,у) = 2х2у, где х и у – количество благ Х и У соответственно.
Полезность задается формулой TU(х,у) = (6х – х2) × (4у – у2), где х – количество яблок, шт., у – количество конфет, шт. Найдите предельную полезность яблок в наборе (3; 1). Какой набор лучше: (1; 3) или (3; 1)?
Определите цену единицы блага Y в условиях равновесия потребителя, если предельная полезность единицы блага X = 5 ютилей, предельная полезность блага Y = 15 ютилей, а цена единицы блага X = 2 р.
(Рекомендуется для домашнего задания) Потребитель имеет функцию общей полезности ТU(x, y) = (xy)1//2, где х и у – количество благ Х и У соответственно, и может на свой доход, равный 100 ед., приобрести два товара по ценам Рх = 2 ед. и Ру = 5 ед. Определите, какое количество двух товаров принесет потребителю максимальную полезность.
(Рекомендуется для домашнего задания) Постройте кривые безразличия для семьи, которая имеет следующие вкусы: бабушка смотрит сериалы, но не смотрит футбол; дедушка смотрит футбол, но не смотрит сериалы; внук смотрит и то, и другое. Сколько телевизоров должна иметь семья?
Тема 9. ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА
Вопросы для обсуждения
Предприятие как хозяйствующий субъект.
Производственная функция предприятия.
Изокванта и изокоста.
Производство в краткосрочном периоде: общий, средний и предельный продукты переменного фактора.
Закон убывающего предельного продукта. Геометрическая интерпретация закона убывающего предельного продукта.
Темы рефератов
Виды предприятий.
Организационно-правовые формы предприятий. Преимущества и недостатки каждой формы.
Предпринимательство. Отличительные черты предпринимателя.
Франчайзинг – одна из форм организации бизнеса.
9.1. Вопросы для повторения (фронтального опроса)
Каковы характерные признаки предприятия?
Приведите примеры предприятий в зависимости от признаков классификации.
Чем можно объяснить чрезвычайное многообразие форм и размеров фирм?
В чем отличие коммерческих предприятий от некоммерческих?
Как вы думаете, в какой степени цель фирмы заключается в максимизации прибыли? Всегда ли фирма должна стремиться к максимизации прибыли?
На ваш взгляд, в каких отраслях эффективнее иметь малые предприятия, а в каких – крупные? Почему?
Какую зависимость выражает производственная функция предприятия?
Что собой представляет изокванта и какими свойствами она обладает?
Какие условия нужны для построения изокосты?
Объясните, почему равновесие производителя достигается в точке касания изокванты и изокосты.
В чем отличие краткосрочного периода от долгосрочного?
Почему в краткосрочном периоде факторы можно поделить на постоянные и переменные? Определите, к какой категории факторов относятся следующие изменения: а) ОАО «Коммунарка» нанимает еще 15 работников;
б) колхоз «Прамень» увеличил количество применяемых удобрений; в) Мозырский нефтеперерабатывающий завод строит новую нефтеперерабатывающую установку; г) на Минском тракторном заводе вводится третья рабочая смена.
Какие показатели используются для измерения объема выпускаемой продукции в краткосрочном периоде?
В чем суть закона убывающей производительности? Поясните на примере.
Покажите графически зависимости между общим, средним и предельным продуктами переменного фактора. От чего зависят темпы роста общего продукта?
9.2. Кейс «Закон убывающей отдачи»
В краткосрочном периоде фирма может изменить объем выпуска за счет переменного фактора. Но если она будет присоединять все большее и большее количество переменного фактора к фиксированным, то, в конце концов, начнет действовать закон убывающей отдачи (его еще называют «законом убывающего предельного продукта» или «законом изменяющихся пропорций»). Суть закона в следующем: начиная с определенного момента, последовательное присоединение переменного фактора к неизменному фиксированному приводит к уменьшению предельного продукта на каждую следующую единицу переменного фактора.
Для иллюстрации данного закона убывающей отдачи приведем два примера. Представьте, что фермер имеет фиксированное количество земли, скажем 5 га, на которых выращивает зерновые. Если фермер не занимается культивацией земли, урожай его составит 15 ц/га. Если почва будет обработана один раз, урожай может подняться до 20 ц/га. Вторая обработка может увеличить урожай до 25 ц/га. Третья обработка – до 27 ц/га. Дальнейшая же обработка почвы вносит все меньший и меньший вклад в продуктивность земли. Если бы дело обстояло иначе, то мировые потребности в зерне могли бы быть удовлетворены исключительно интенсивной обработкой одного только этого участка земли. Действительно, если бы не происходило убывающей отдачи, весь мир можно было бы накормить урожаем из одного цветочного горшка.
Закон убывающей отдачи применим и к несельскохозяйственным отраслям. Представьте, что маленькая столярная мастерская производит рамы для окон. В мастерской имеется определенное количество оборудования – токарных и строгальных станков, пил и т.д. Если бы эта фирма наняла всего одного или двух рабочих, общий объем производства и уровень производительности оказался бы очень низким. Этим рабочим пришлось бы выполнять целый ряд различных трудовых операций. Кроме того, машины простаивали бы значительную часть рабочего времени, пока рабочие переходили бы от одного станка к другому. Мастерская бы была недоукомплектована рабочими, и производство было бы неэффективно по причине избытка капитала по сравнению с трудом.
Это затруднение исчезло бы по мере увеличения количества работников. Оборудование использовалось бы более полно, а рабочие могли специализироваться на выполнении отдельных операций. Таким образом, по мере увеличения количества рабочих растет добавочный продукт вследствие роста эффективности производства. Однако это не может продолжаться до бесконечности.
Дальнейшее увеличение количества рабочих приводит к их избытку. Теперь рабочим придется стоять в очереди, чтобы воспользоваться станком. Поэтому общий продукт будет расти замедленными темпами. В конечном счете продолжающееся увеличение количества рабочих на предприятии привело бы к заполнению ими всего свободного пространства и к остановке процесса производства.
Следует подчеркнуть, что закон убывающей отдачи основан на предположении, что все единицы переменного фактора однородны, т.е. в нашем примере все рабочие имеют одинаковую производительность. Предельный продукт начал убывать не потому, что нанятые позднее рабочие оказались менее квалифицированными, а потому, что относительно большее их количество занято при той же величине имеющегося капитального ресурса.
Вопросы для обсуждения кейса
Каково обязательное допущение при рассмотрении закона убывающей отдачи? Будет ли действовать закон убывающей отдачи, если присоединять различные факторы?
Исходя из закона убывающей отдачи, известный английский священник и экономист Т. Р. Мальтус сделал вывод о том, что относительно постоянное количество земли на земном шаре будет неспособно обеспечить в достаточном количестве продовольствием население по мере роста последнего и увеличения числа работающих в сельском хозяйстве. Мальтус предполагал, что когда предельная и средняя производительности труда снизятся и одновременно появится больше едоков в связи с ростом населения, наступит массовый голод. Почему предсказания не сбылись?
За счет чего возникает убывающая отдача на промышленном предприятии?
Приведите свои примеры действия закона убывающего предельного продукта.
9.3. Тестовые задания
Производственная функция показывает зависимость между факторами производства и количеством выпускаемой продукции:
а) да; б) нет.
Изокванта показывает, что для производства данного объема продукции могут быть использованы различные варианты ресурсов:
а) да; б) нет.
Закон убывающей производительности заключается в том, что по мере увеличения объема переменного ресурса, присоединяемого к фиксированному ресурсу, начиная с определенного уровня, общий объем произведенной продукции сокращается:
а) да; б) нет.
Изокоста показывает различные сочетания затрат двух ресурсов, при которых совокупные издержки постоянны:
а) да; б) нет.
В краткосрочном периоде:
а) некоторые издержки являются постоянными;
б) все издержки являются переменными;
в) постоянные издержки растут быстрее, чем переменные;
г) все издержки являются явными.
Достижение максимального объема выпуска при данной технологии означает:
а) средний и предельный продукты переменного фактора равны;
б) средний продукт достигает своего максимума, а предельный продукт равен нулю;
в) достигается максимум значения предельного продукта при минимальном значении среднего продукта;
г) предельный продукт равен нулю, а средний продукт убывает.
Взаимосвязь между всеми возможными вариантами сочетаний факторов производства и объемом выпускаемой продукции выражается при помощи:
а) кривой производственных возможностей;
б) производственной функцией;
в) кривой общего объема выпуска;
г) кривой общих затрат.
Если при данном объеме выпуска средний продукт переменного фактора достигает своего максимального значения, то это означает:
а) значение общего продукта начинает снижаться;
б) значение предельного продукта становится отрицательным;
в) его значение равно значению предельного продукта;
г) значение предельного продукта меньше значения среднего продукта.
Если общий продукт увеличивается, а темпы его роста уменьшаются, то это означает:
а) предельный продукт снижается, но не является отрицательным;
б) предельный продукт возрастает;
в) средний продукт снижается;
г) средний продукт возрастает.
Фирма наняла 100 работников. При этом последний нанятый работник увеличивает выпуск продукции фирмы на 9 ед. В среднем на каждого работника приходится по 10 ед. выпущенной продукции. Если один работник будет уволен, объем выпуска, приходящийся на каждого оставшегося работника:
а) увеличится;
б) снизится;
в) не изменится;
г) невозможно определить.
Исходя из действия закона убывающей отдачи:
а) с увеличением применяемых факторов производства эффект масштаба снижается;
б) объем выпуска продукции при отдельных технологиях имеет тенденцию к сокращению;
в) с увеличением переменного фактора производства средний продукт этого фактора увеличивается, достигая своего максимума, а затем снижается;
г) с увеличением объема производства значение предельного продукта становится отрицательным.
9.4. Моделирующее упражнение «Производство перчаток»
Упражнение проводится с целью закрепления понятий общего, среднего и предельного продуктов, а также действия закона убывающей отдачи.
Ведущий объявляет о найме на работу одного работника на завод по производству перчаток. Территория завода ограничена одним ученическим столом. Рабочий должен за 1 мин произвести как можно больше пар перчаток. Для производства рабочему предоставляется бумага и две ручки с разным цветом пасты: для производства правой перчатки - красная ручка, а для производства левой – синяя. По истечении времени контролер проверяет качество перчаток и записывает на доске объем выпуска. Потом ведущий нанимает второго, третьего, четвертого и т.д. работника. Каждый раз работникам напоминают, что они не должны выходить за территорию завода. Каждый раз на доске записывают объем выпуска. По окончании работы подсчитывается производительность труда в каждом случае и делается вывод о действии закона убывающей производительности.
9.5. Проблемные ситуации и задачи
Перечислите причины снижения предельной производительности ресурсов? Как это учитывается при организации производства?
Закон убывающей отдачи применим к земле, используемой в сельскохозяйственных целях, ибо ее можно обрабатывать более интенсивно или менее интенсивно, но нельзя безгранично увеличивать площадь обрабатываемых земель, так как запас земель для этих целей ограничен. Распространяется ли закон убывающей отдачи на земли, используемые в других целях (например, в шахте при добыче угля)?
Единственным переменным фактором является труд, остальные факторы – фиксированные. По приведенным данным рассчитайте средний и предельный продукты и постройте графики всех продуктов.
Число рабочих, чел………0 1 2 3 4 5
Выпуск продукции, шт…. 0 40 90 138 180 200
Определите:
а) при найме какого по счету рабочего предельный продукт начинает сокращаться?
б) при каком количестве рабочих средний продукт достигает максимального значения?
Постройте изокванту фирмы для производства 200 единиц продукции, используя данные таблицы по количеству используемых ресурсов:
-
Единица труда L
|
16
|
12
|
8
|
4
|
Единица капитала K
|
6
|
8
|
12
|
24
|
Доход, которым располагает фирма, составляет 24 тыс. у. е., цена единицы капитала – 1,5 тыс. у. е., цена единицы труда – 1 тыс. у. е. Определите оптимальную комбинацию капитала и труда для данной фирмы.
(Рекомендуется для домашнего задания) Заполните таблицу:
-
Объем переменного ресурса х
|
ТРх
|
МРх
|
АРх
|
1
|
|
|
10
|
2
|
|
20
|
|
3
|
45
|
|
|
4
|
|
|
12
|
5
|
|
2
|
|
(Рекомендуется для домашнего задания) Производственная функция предприятия задается формулой Q = 6 × L1/ 2 × K1/ 2, где Q – объем производства, шт., L – объем используемых трудовых ресурсов, ч, К – объем используемого оборудования, станков. Найти выражение для изокванты при объеме производства 12 ед. продукции.
|
|
|
Скачать 0.76 Mb.