экономическая теория практикум. Практикум для студентов специальностей 126 02 03 Маркетинг, 140 01 02 02 Информационные системы и технологии в экономике

• Название: Практикум для студентов специальностей 126 02 03 Маркетинг, 140 01 02 02 Информационные системы и технологии в экономике
• Анкор: экономическая теория практикум.doc
• Дата: 28.01.2017
• Размер: 0.76 Mb.
• Имя файла: экономическая теория практикум.doc
• Тип: Практикум; #677
• страница: 7 из 9

Тема 12. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ
Вопросы для обсуждения

1. 
   Система национальных счетов (СНС).
   
2. 
   Валовой внутренний продукт (ВВП). Валовой национальный доход (ВНД).
   
3. 
   Методы подсчета ВВП.
   
4. 
   Другие показатели СНС.
   
5. 
   Номинальный и реальный ВВП. Дефлятор ВВП.
   
6. 
   Национальное богатство, структура национального богатства.
   
7. 
   Экономический рост, виды, измерение и факторы увеличения.
   

Темы рефератов

1. 
   История создания системы национальных счетов.
   
2. 
   Основные показатели СНС.
   
3. 
   Национальное богатство Республики Беларусь.
   

12.1. Вопросы для повторения (фронтального опроса)

1. 
   Что такое система национальных счетов (СНС)? Из каких счетов состоит СНС?
   
2. 
   Какие показатели рассчитывают по системе национальных счетов?
   
3. 
   Приведите примеры конечной и промежуточной продукции.
   
4. 
   Какие методы расчета ВВП используют?
   
5. 
   Почему при расчете ВВП приминают во внимание только стоимость конечной продукции?
   
6. 
   В чем разница между валовыми частными внутренними инвестициями и чистыми частыми инвестициями?
   
7. 
   Почему изменения в запасах учитываются как часть инвестиционных расходов?
   
8. 
   Какие из государственных расходов не учитываются в ВВП? Почему?
   
9. 
   Что еще не учитывается при расчете ВВП? Почему?
   
10. 
    Объясните, каким образом экспорт из Республики Беларусь и импорт в Республику Беларусь воздействуют на производство внутри страны?
    
11. 
    Чем отличается реальный ВВП от номинального?
    
12. 
    Какова методика расчета национального богатства?
    
13. 
    Раскройте структуру национального богатства.
    
14. 
    Какие факторы увеличат богатство Республики Беларусь на современном этапе?
    
15. 
    Что такое экономический рост и какие виды экономического роста существуют в настоящее время?
    
16. 
    Каковы способы измерения экономического роста?
    
17. 
    Перечислите причины сдерживания экономического роста.
    

12.2. Кейс «ВВП и общественное благосостояние»
ВВП представляет собой весьма точный и очень полезный показатель функционирования национальной экономики. Однако он не является (и никогда таким не мыслился) показателем благосостояния общества. ВВП является измерителем годового объема ориентированной на рынок деятельности. Несмотря на то что ВВП может дать реальное представление о материальном благосостоянии, он далек от того, чтобы быть характеристикой благосостояния общества.

Тем не менее, широко распространено мнение, что между реальным ВВП и общественным благосостоянием обязательно должна существовать тесная связь. То есть, чем выше уровень производства, тем ближе общество к «хорошей жизни». Но существуют причины, по которым ВВП может либо завышать, либо занижать реальный объем производства, а также факторы, в результате действия которых увеличение объема производства не обязательно ведет к повышению благосостояния общества.

Рассмотрим некоторые из этих причин. Существует ряд производственных операций, которые не существуют на рынке. Следовательно, в ВВП они не включаются. Стандартными примерами являются работа домохозяйки или плотника, занимающегося ремонтом собственно дома, и др. Эти работы не находят отражения в отчетах компаний, касающихся прибылей и убытков, и поэтому не учитываются при расчете ВВП, что приводит к занижению ВВП.

ВВП является количественным показателем, поэтому он не отражает повышение качества продукции. Значит, в той мере, в какой в течение определенного периода повышалось качество продукции, в такой же мере показатель ВВП не отражает рост нашего материального благосостояния.

Существуют также нежелательные «валовые национальные побочные продукты», которые сопровождают производство и рост ВВП. Это – загрязнение окружающей среды, автомобильные свалки, шум, перенаселение и т.д. Совершенно очевидно, что издержки, связанные с загрязнением окружающей среды, оказывают неблагоприятное воздействие на экономическое благосостояние. Эти издержки не вычитаются из объема совокупного производства, таким образом, завышается ВВП и наше материальное благосостояние. По иронии судьбы, чем больше объем ВВП, тем больше загрязнение окружающей среды и масштабы искажения ВВП. В очерке Кеннета Е. Булдинга «Шутки и игры с валовым национальным продуктом» сказано: «конечным продуктом экономической жизни является мусор».

В нашей экономике существует подпольный сектор: это азартные игры, мошенничество, торговля наркотиками, проституция, нелегальное репетиторство и т.д. Люди, получающие доход от этой деятельности, стремятся скрыть эти доходы. Это приводит к занижению ВВП.
Вопросы для обсуждения кейса

1. 
   Какие показатели могут служить измерителем материального благосостояния?
   
2. 
   Приведите свои примеры занижения ВВП, которые приведут к росту благосостояния.
   
3. 
   Какое влияние на благосостояние оказывают операции, не отражающиеся в деятельности компаний (покажите на примерах)?
   
4. 
   Приведите примеры, которые свидетельствуют о росте благосостояния, но не меняют значение ВВП.
   
5. 
   Обязательно ли более высокий уровень ВВП на душу населения означает более высокий уровень благосостояния? Какие еще факторы должны быть приняты во внимание при оценке благосостояния?
   
6. 
   Объясните, как вы понимаете утверждение Кеннета Е. Булдинга «конечным продуктом экономической жизни является мусор». Согласны ли вы с данным утверждением?
   

12.3. Тестовые задания

1. 
   Валовой внутренний продукт возрастает как в случае, когда вы покупаете новый автомобиль, так и в случае, когда вы покупаете подержанный автомобиль:
   

а) да; б) нет.

2. 
   Валовой национальный продукт рассчитывают по национальному признаку:
   

а) да; б) нет.

3. 
   Как номинальный, так и реальный ВВП измеряет денежную стоимость производства:
   

а) да; б) нет.

4. 
   Дефлятор ВВП равен отношению реального ВВП к номинальному:
   

а) да; б) нет.

5. 
   Найдите верное утверждение:
   

а) валовой национальный продукт (ВНП) включает в себя только стоимость конечной продукции в текущих ценах, произведённой национальными производителями как внутри страны, так и за её пределами;

б) ВНП находится как рыночная стоимость всех товаров и услуг, произведённых национальными производителя как внутри страны, так и за её пределами за год;

в) ВНП – это рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведённых внутри страны национальными производителями за год;

г) ВНП получается из ВВП путём прибавления поступлений от факторов производства страны, находящихся за границей.

6. 
   Организация американской фирмой «Coca–cola» производства кока-колы в Беларуси:
   

а) увеличит ВНП Америки и ВНП Беларуси;

б) увеличит ВНП Америки и сократит ВНП Беларуси;

в) увеличит ВНП Америки и ВВП Беларуси;

г) увеличит ВНП и ВВП Америки.

7. 
   Добавленная стоимость:
   

а) общая рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных в стране в течение года;

б) разность между рыночной стоимостью всей произведенной продукции и стоимостью потребленного сырья, материалов и других ресурсов, использованных в ее производстве;

в) затраты на вновь произведенные средства производства, предназначенные для производственного процесса;

г) более чем однократный счет стоимости одного и того же товара (услуги) при измерении объема национального производства.

8. 
   Если общий уровень цен в стране за год существенно вырастет, а производство товаров и услуг не изменится, то при прочих равных условиях:
   

а) реальный валовой внутренний продукт (ВВП) увеличится;

б) реальный уровень жизни в стране повысится;

в) номинальный ВВП уменьшится;

г) номинальный ВВП увеличится.

9. 
   Чтобы определить величину национального дохода, необходимо:
   

а) вычесть из величины ВВП сумму износа основных фондов;

б) вычесть из величины ВВП сумму амортизационных отчислений за год, сумму косвенных налогов;

в) прибавить к ВВП сумму доходов, полученных гражданами страны за рубежом;

г) сложить величину всех доходов, полученных от производства всего объема продукции данного года.
12.4. Проблемные ситуации и задачи

1. 
   Определите, учитываются ли в ВВП (по расходам) нижеприведенные расходы и, если учитываются, то чей это расход:
   

1. 
   семья заплатила за дом, построенный 3 года назад;
   
2. 
   бухгалтер заплатил портному за пошив костюма 150 000 р.;
   
3. 
   государство выплатило пенсионеру 170 000 р. материальной помощи;
   
4. 
   Минский тракторный завод закупил новое оборудование;
   
5. 
   государство увеличило зарплату учителям;
   
6. 
   Оля сделала себе маникюр;
   
7. 
   студент платит за обучение в колледже 2 млн р. в год;
   
8. 
   вы купили на фондовом рынке акции компании «Коммунарка» на сумму 1000 $;
   
9. 
   домохозяйка много работает, заботясь о муже и детях;
   
10. 
    компания увеличила запасы муки и зерна на 50 млн р.;
    
11. 
    Иванов И. И. купил новую машину, сделанную в Японии;
    
12. 
    фермер купил новый трактор;
    
13. 
    парикмахер получил 20 000 р. в качестве оплаты за стрижку.
    

2. 
   По данным таблицы рассчитайте:
   

а) показатели ВВП и личного располагаемого дохода;

б) величину частных сбережений

Показатели	Млрд р.
Трансфертные платежи	4
Валовые внутренние инвестиции	16,2
Косвенные налоги на бизнес	7
Личные подоходные налоги	2,6
Чистый экспорт	1,1
Нераспределённая прибыль корпораций	2,8
Амортизация	7,9
Личные потребительские расходы	77,2
Налоги на прибыль корпораций	1,4
Взносы на социальное страхование	0,2
Государственные закупки товаров и услуг	8,5

3. 
   Рассчитайте дефлятор ВВП страны, производящей продукцию, указанную в таблице, и определите состояние экономики (наличие инфляции или дефляции):
   

Блага	Кол-во, тыс. ед.	Цена 2000 г., р.	Цена 2002 г., р.
Автомобиль	20	2000	2200
Обувь	400 (пар)	40	50
Джемпер	500	25	20
Книга	10	5	6

4. 
   Предположим, что в базисном году номинальный ВВП составил 50 000 р. Через 6 лет дефлятор ВВП увеличился в 2 раза, а реальный ВВП вырос на 40 %. Определите величину номинального ВВП через 6 лет.
   

5. 
   Как изменится объем ВВП и уровень благосостояния общества в каждом случае:
   

1. 
   увеличение продолжительности рабочей недели с 40 ч до 50 ч.;
   
2. 
   прирост занятого населения составил 5 % в год;
   
3. 
   степень охвата населения высшим образованием;
   
4. 
   доля инвестиций в ВВП;
   
5. 
   военные расходы?
   

6. 
   (Рекомендуется для домашнего задания) Домашнее хозяйство использует на потребление 5000 ден. ед., сберегает 3000 ден. ед., выплачивает налоги
   

2000 ден. ед. Определите личный доход домохозяйства и какова доля располагаемого дохода?

7. 
   (Рекомендуется для домашнего задания) Рассчитайте ЧНП, НД, ЛД, РЛД, используя данные (млрд дол.): ВВП – 1692; трансфертные платежи – 232; косвенные налоги на бизнес – 163; личные налоги – 193; возмещение потребленного капитала – 180; нераспределенные прибыли корпораций – 18; отчисления на социальное страхование – 123; налоги на прибыль корпораций – 65.
   

Тема 13. МОДЕЛЬ СОВОКУПНОГО СПРОСА И СОВОКУПНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Вопросы для обсуждения

1. 
   Понятие совокупного спроса (AD). Кривая совокупного спроса. Ценовые и неценовые факторы совокупного спроса.
   
2. 
   Совокупное предложение (AS). Кривая совокупного предложения: три участка кривой AS. Неценовые факторы совокупного предложения.
   
3. 
   Макроэкономическое равновесие.
   

Темы для рефератов

1. 
   Кейнсианский и классический участки совокупного предложения.
   
2. 
   Совокупное потребление и совокупное сбережение.
   
3. 
   Совокупные инвестиции.
   

1. 
   . Вопросы для повторения (фронтального опроса)
   

1. 
   Что такое совокупный спрос? Назовите составляющие совокупного спроса?
   
2. 
   Объясните, почему кривая совокупного спроса имеет нисходящий характер?
   
3. 
   Какие неценовые факторы определяют совокупный спрос? Приведите примеры и покажите графически.
   
4. 
   Что такое совокупное предложение? Какую форму имеет кривая совокупного предложения?
   
5. 
   Объясните, как форма кривой совокупного предложения отражает различия между кейнсианским, промежуточным и классическим отрезками.
   
6. 
   Какие неценовые факторы определяют совокупное предложение? Приведите примеры и покажите графически.
   
7. 
   Какой участок кривой совокупного предложения характеризует краткосрочный период, а какой – долгосрочный?
   
8. 
   Что такое макроэкономическое равновесие? Покажите графически. Какие виды макроэкономического равновесия вы знаете?
   
9. 
   Объясните действие эффекта «храповика».
   

13.2. Тестовые задания

1. 
   Совокупный спрос – потребность в отечественных товарах и услугах со стороны отдельных субъектов экономики:
   

а) да; б) нет.

2. 
   Личный доход – это начисленные денежные средства человека:
   

а) да; б) нет.

3. 
   Изменение цен на ресурсы сдвинет кривую совокупного спроса:
   

а) да; б) нет.

4. 
   Эффект процентной ставки влияет на изменение объема совокупного спроса:
   

а) да; б) нет.

5. 
   Кривая совокупного предложения всегда возрастающая:
   

а) да; б) нет.

6. 
   Изменение налогового законодательства сдвигает кривую совокупного предложения:
   

а) да; б) нет.

7. 
   Все нижеперечисленное сдвинет кривую совокупного спроса вправо, кроме:
   

а) повышения правительственных закупок;

б) роста трансфертных платежей;

в) снижения потребительских расходов;

г) увеличения экспорта.

8. 
   Если произведенный объем ВВП в реальном выражении меньше равновесного, то производители:
   

а) сокращают производственные запасы и расширяют производство;

б) увеличивают производственные запасы и расширяют производство;

в) сокращают и производственные запасы, и производство;

г) увеличивают производственные запасы и сокращают производство.

8. 
   Кривая совокупного спроса сдвигается влево, если:
   

а) падает уровень цен;

б) растет уровень цен;

в) увеличиваются производственные мощности;

г) снижаются средние доходы населения.

8. 
   Если государство ужесточит требования к сохранению окружающей среды, это вызовет:
   

а) рост издержек производства на единицу продукции и смещение кривой совокупного предложения вправо;

б) рост издержек производства на единицу продукции и смещение кривой совокупного предложения влево;

в) сокращение издержек производства на единицу продукции и смещение кривой совокупного предложения вправо;

г) сокращение издержек производства на единицу продукции и смещение кривой совокупного предложения влево.

13.3. Проблемные ситуации и задачи
Группа делится на подгруппы, и каждое задание выполняется по подгруппам.

1. 
   Использование модели совокупного спроса и совокупного предложения
   

Каждая подгруппа получает задание – ситуацию на рынке. Обсудив ситуации, необходимо изобразить графически, что произойдёт на рынке с совокупным спросом либо совокупным предложением и как это повлияет на уровень цен и реальный ВВП:
а) завод «МАЗ» уволил 3 тыс. рабочих;

б) экономический бум, происходящий одновременно в Японии и Европе, привёл к росту экспорта из Беларуси;

в) государство одновременно уменьшает подоходный налог и увеличивает трансфертные платежи;

г) для того чтобы сбалансировать бюджет, правительство сокращает военные расходы и расходы на дотации предприятиям;

д) введение новых стандартов в области охраны окружающей среды повлекло за собой повышение затрат на производство автомобилей;

е) благоприятные погодные условия стали причиной высокой урожайности пшеницы;

ж) государство продает военные автомобили, ставшие лишними в результате сокращения вооружения;

з) из-за внедрения нового оборудования объем производства фабрики «Спартак» увеличился;

и) курс доллара в Республике Беларусь вырос;

к) в результате принятия Закона «О бюджете» изменили ставки налогов, входящих в себестоимость продукции.

2. 
   Реакция на шоки совокупного спроса и совокупного предложения в краткосрочном и долгосрочном периодах
   

Прочтите каждую ситуацию и объясните, какое влияние окажут эти события на изменение совокупного спроса и совокупного предложения, и определите новое положение макроэкономического равновесия:

1. 
   несколько японских фирм открыли крупные заводы в США;
   
2. 
   для того чтобы снизить темпы инфляции, государство повышает личный подоходный налог;
   
3. 
   ОПЕК сокращает производство нефти на 30 %, и мировая цена на нефть поднимается на 40 %;
   
4. 
   государство объявляет «войну против бедности» и увеличивает расходы на образование, здравоохранение, жилье для бедных слоев населения.
   

3. 
   Истинно или ложно следующее высказывание? Аргументируйте свой ответ. (Можно рекомендовать для домашнего задания):
   

1. 
   независимо от текущей экономической ситуации увеличение совокупного спроса всегда создает новые рабочие места;
   
2. 
   в длительном периоде, когда увеличивается номинальная заработная плата, каждый получает больше денег для своих расходов, поэтому экономика в целом выигрывает;
   
3. 
   если мы будем находиться в состоянии спада, то по мере того как мы будем увеличивать совокупный спрос, мы сможем достичь полной занятости без повышения темпов инфляции.
   

13.4. Моделирующее упражнение «Взаимодействие рынков»
Каждая подгруппа получает карточку-задание и представляет собой рынок, обозначенный на карточке. Новое событие на карточке описывает такое событие, которое влияет на рынок. Каждая группа должна определить:

• 
  подверглись ли влиянию спрос и предложение;
  

• 
  как изменились спрос и предложение;
  

• 
  как изменилось при этом равновесное количество и равновесная цена?
  

Рынок 1: сахар, производимый в США.

Новое событие: правительство США уменьшило количество сахара, которое могут импортировать американские компании. В результате американские производители кондитерских изделий будут вынуждены закупать больше сахара у производителей из США.
Рынок 2: кондитерская промышленность.

Новое событие: из-за политики, направленной на защиту отечественных производителей, цена на сахар выросла.
Рынок 3: кукуруза.

Новое событие: из-за федеральной политики, поддерживающей цены на сахар, производители прохладительных напитков перешли на кукурузный сироп с высоким содержанием фруктозы, заменяющей сахар.
Рынок 4: сахар в странах Карибского бассейна.

Новое событие: производство сахара в странах Карибского бассейна стало снижаться из-за уменьшения сахарных квот США.
Рынок 5: неквалифицированная рабочая сила в странах Карибского бассейна.

Новое событие: из-за уменьшения экспорта сахара в США, закрываются сахароперерабатывающие заводы, а рабочих на сахарных плантациях увольняют.
Рынок 6: пшеница в странах Карибского бассейна.

Новое событие: из-за снижения спроса на сахар, производимый в этих странах, отдельные производители сахарного тростника для получения доходов начали выращивать пшеницу.
Рынок 7: рынок неквалифицированной рабочей силы в Америке.

Новое событие: из-за снижения производства сахара в своих странах, рабочие сахарных плантаций и заводов стран Карибского бассейна стали нелегально эмигрировать в США в поисках работы.
Рынок 8: производство соевых бобов в США.

Новое событие: производство соевых бобов в США упало, так как повышение цен на сахар привело к тому, что большая часть американских фермеров стала выращивать сахарный тростник, сахарную свеклу и кукурузу (для выработки заменителей сахара).
Рынок 9: фермерские земли в США.

Новое событие: повышение цен на урожай и увеличение прибыли привело к повышению ренты на фермерские земли в США.