ПРАКТИКУМ ДЛЯ ДНР 2. Практикум по английскому языку для студентов и слушателей заочной и дистанционной формы обучения
 Скачать 1.23 Mb.
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ДНРГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»Кафедра английского языка |
| Басыров Ш.А. | - профессор, доктор филологических наук (Донецкий национальный университет) |
| Луценко Н.А. | - профессор, доктор филологических наук (Донецкий национальный университет) |
| Левашов А.С. | - доцент, кандидат педагогических наук (Харьковский национальный университет внутренних дел) |
© Прилуцкая Е.А., 2015
Вступление
Курс английского языка является обязательным в программе подготовки специалистов в высшей школе. Знание этого языка – объективно необходимо специалистам разных сфер жизнедеятельности - науки, производства, образования и т.д. Особенно английский язык актуален в области права, так как современное развитие общества отмечено интенсивными глобализационными процессами, что требует установления цивилизованных международных отношений.
Английский язык – один из самых распространенных в мире: его считают родным около 350 миллионов человек, и почти для такого же количества людей он является вторым активным языком, на котором осуществляется общение, как на официальном, так и бытовом уровнях. География его распространения широкая– от Северной Америки (США, Канада) через Британские острова, Южную Африку к Австралии и Новой Зеландии.
Современный английский язык произошел, прежде всего, от одного из англосакских диалектов, но в то же время испытал и сильное влияние других языков – в частности, французского – в результате норманнского завоевание, которое началось в ХI веке. В настоящее время английский язык развивается в пяти его вариантах – британском, американском, канадском, австралийском и новозеландском.
Английский язык является международным языком политической сферы, торговли, научного и культурного общения, Интернета. Авторитет английского языка выдвинул его в состав шести рабочих языков Организации Объединенных Наций вместе с французским, испанским, русским, арабским и китайским. В ряде стран – Исландии, Канаде – он функционирует как второй официальный.
Изучение английского языка в условиях формы заочного обучения отмечено рядом особенностей и сложностей. Прежде всего, активизируется самостоятельная работа студента. Безусловно, успех любого предприятия определяется системностью выполняемых операций. Поэтому следует организовать ежедневную работу по выполнению заданий, небольших по объему.
Вспомните правила чтения и знаков английской транскрипции. Знание последней позволит правильно прочитать слово в словаре,, если вы забыли правило чтения. Тем более, что в английском языке достаточно много слов, чтение которых не укладывается в правила.
Знание языка – это объем активных лексических единиц (слов), которыми Вы пользуетесь при общении. Чтоб сформировать свой вокабуляр, выпишите пять-семь слов с переводом на листочке и повторяйте их при каждом удобном случае. Старайтесь запоминать как отдельные слова, так и словосочетания.
Говорят, еще Цицерон отмечал значение грамматики, утверждая, что грамматика управляет царями. Поэтому отнеситесь со вниманием к выполнению грамматических заданий. Восстановите в памяти значение таких понятий, как части речи (существительное, прилагательное, глагол, наречие, местоимение) и члены предложения (подлежащее, сказуемое). Это поможет при анализе предложения, что способствует точному переводу – устному и письменному. Практикум содержит приложение «Грамматика в таблицах», что поможет понять грамматический материал.
При изучении иностранного языка большое значение имеет работа со словарём. Чтобы не тратить время зря в поиске слова, предварительно повторите алфавит. И тогда, например, словo “behaviour” (поведение) вы не будете искать на последних страницах словаря.
Практикум состоит из комплексов заданий, выполнение которых предполагается в аудитории под контролем преподавателя и самостоятельно. Вам необходимо в рабочей тетради выполнить те задания, которые включены в комплексы самостоятельной работы. Их выполнение является обязательным и учитывается при сдаче зачета и экзамена по английскому языку.
ЧАСТЬ 1.
ПРАКТИКУМ ПО ФОНЕТИКЕ
§ 1. В английском языке – 26 букв (6 гласных и 20 согласных), они передают 44 звука.
| A а [ei] | F f [ef] | K k [kei] | P p [pi] | U u [ju] | Z z [zet] |
| B b [bĆ] | G g [Ąą] | L l [el] | Q q [kjĖ] | V v [vĆ] | |
| C c [sĆ] | H h [eiď] | M m [em] | R r [č] | W w [dĀbl ju] | |
| D d [dĆ] | I i [ai] | N n [en] | S s [es] | X x [eks] | |
| E e [Ć] | J j [Ąę] | O о [ou] | T t [tĆ] | Y у [wai] | |
§2-а. Общие правила чтения согласных
| Буква | Звук | Пример | Примечание |
| B в C c D d F f G g H h K k J j L l M m N n P p Q q R r S s T t V v W w X x Z z | [b] [s [k] [d] [f] [Ą] [g] [h] [k] [Ą] [l] [m] [n] [p] [kw] [k] [r] [s] [z] [t] [v] [w] [gz] [ks] [z] | bar – [bč] коллегия адвокатов city – [ėsiti] город (большой) car – [kč] машина (легковая) detect – [diėtekt] - расследовать form – [fĉm] - документ gym - [Ąim] - спортзал gang – [gĒĊ] - банда hand – [hĒnd] - рука killer – [ėkilā] убийца jail – [Ąęl] тюрьма law – [lĉ] - закон murder - [ėmĂdā] - убийство name – [nęm] - имя plane – [plein] самолет quest – [kwest] - дознание unique – [juėnik] - уникальный rape – [ėreip] изнасилование safe – [ėseif] - безопасный please – [ėplĆz] - пожалуйста time – [taim] - время victim – [ėviktim] - жертва wages – [ėweiĄāz] - зарплата exist – [iėgzist] - существовать box – [boks] - коробка buzz - [bĀz] звонок по телефону | - перед e, i, у - перед e, i, у - в начале слова - в конце слова – перед гласными -между гласнымии |
§ 2-б. Чтение сочетаний согласных
| Сочетание | Звук | Примеры |
| sh ch tch ph th wh ng ck wr kn ps | [Ď] [ď] [Ď] [k] [ď] [f] [Đ] [đ] [w] [h] [Ċ] [k] [r] [n] [s] | she (она), shave (бриться), cash (наличные деньги) child (ребенок), much (много), branch (отрасль) machine (машина) technique (техника), character (характер) match (матч), catch (схватить) photo (фото), phone (телефон), phrase (фраза) thin (тонкий), thick (толстый), faith (доверие) father (отец), weather (погода), this (этот), those (те) white (белый), when (когда), why (почему) who (кто), whole (целый), whose (чей) thing (вещь), finger (палец), sing (петь) black (черный), stick (палка) write (писать), wrong (правонарушение), wrap (шарф) know (знать), knife (нож), knee (колено) psychology (психология) |
Задание 1: прочитайте предложенные слова с учетом правил чтения согласных
father, knight, phase, shame, song, wrap, bank, theft, witness, chin, show, lack, strong, hate, penalty, crime, safe, husband, age, hip, chalk, cheap, wrong, when, fish, offence, circulation, drug, bachelor, kick, know, with, smith, second, district, case, ring, clock, citizen, smith, children, knock, psalm, wry, theft.
§ 3-а. Общие правила чтения гласных
Четыре типа чтения
I тип чтения – открытый слог – оканчивается на гласную
тип чтения – закрытый слог – заканчивается на согласную
III тип чтения имеет гласную + букву r
IV тип чтения имеет гласную + букву re
| Буква | I тип | II тип | III тип | IV тип |
| А | [ei] state [steit] государство | [Ē] gang [gĒĊ] банда | [і] article [ėčtikl] статья | [Ě care [kĚ] забота |
| E | [Ć] zero [ėzĆrou] нуль | [e] lesson [ėlesn] урок | [Ă] person [ėpĂsān] личность | [Ģ] sphere [ėsfĢ] сфера |
| I | [ai] crime [kraim] преступление | [i] position [pĈėziĎn] позиція | [Ă] firm [fĂm] фирма | [Ġ] firearms [fĠčmz] огнестрельное оружие |
| О | [ou] note [nout] запись | [о] follow [ėfolāu] следовать | [Ă] word [wĂd] слово | [ĉ] more [mĉ] больше |
| U | [jĖ] student [ėstjudnt] студент | [Ā nut [nĀt] горох | [ĉ] turn [tĂn] повернуть | [juā] endure [inėdjuā наделять |
| У | [ai] type [taip] тип | [i] system [ėsistām] | | [aiв] tyre [taiā] шина |
§ 3-б. Правила чтения сочетаний гласных
| Буквы | Звук | Примеры | Примечание |
| oi,oy | [oi] | oil (масло, нефть), boy (мальчик) | |
| oo | [Ė] [u] [Ā] | moon (луна), spoon (ложка) foot (ступня, нога), food (еда) blood (кровь), flood (наводнение) | |
| ou | [ğ] | proud (гордый), out (из, вне, вон) | |
| ow | [ğ] [Ĝ] | town (город), down (вниз) grow (рости), low (низкий) | - в середине слова - в конце слова |
| ea Но: | [Ć] [ę [e] | beat (наряд), sea (море), meals (еда) break (нарушать), great (великий) death (смерть), heavy (тяжелый) | |
| ee | [Ć] | see (видеть), meet (стречать), teeth (зубы) | |
| igh | [ai] | fight (бороться), right (правильный), high (высокий) | |
Задание 2: прочитайте предложенные слова с учетом правил чтения гласных
smuggle, type, note, abuse, try, first, lungs, burn, scar, invite, victim, burgle, maintain, order, public, society, prison, fine, registration, help, currency, Sir, excuse, person, sweat, light, abbey, city, national, vote, elect, explain, road, duty, responsible, be, look, can, speak, Ukraine, centre, suburb, walk, right, left, round, seasons, boil, thieve.
§ 4. Знаки транскрипции
Транскрипция – это система знаков, которые обозначают звуки
Фонетические значки, обозначающие простые гласные звуки
| Значок | Русский звуковой аналог | Пример английского языка |
| Ć | долгое И | meet -[mĆt] встречать |
| i | Короткое И | kick – [kik] удар ногою |
| e | как Э в слове «шерсть» | set – [set] размещать |
| Ē | очень открытое Э | plan - [plĒn] план |
| č | долгое А | car – [kč] машина |
| Ĉ–o | Короткое О | rob – [rob] грабить |
| ĉ | долгое О | door – [dĉ] дверь |
| u | Короткое У | Book – [buk] книга |
| Ė | долгое У | Tooth – [tĖĐ] зуб |
| Ā | короткое А, как в неударном слоге слов «сады», «мосты» | Сome –[kĀm] приходить |
| ā | как предыдущтй звук, но не ударный | August – [ĉgāst] – август |
| Ă–Č | долгий, похожий на ‘Ё в слове «свёкла» | murder [ėmĂdā] –убийство |
Фонетические значки, обозначающие сложные гласные звуки
| Значок | Русский звуковой аналог | Пример английского слова |
| Ęā | Ей | сase – [keis] дело |
| Ĉu | Оу | go – [gou] идти |
| ai | Ай | crime – [kraim] преступление |
| au | Ау | out – [aut] из, вне, наружу, вон |
| oi | Ой | Boy – [boi] мальчик |
| iā | ИА | Real – [rial] настояний, реальный |
| Ăā–Ě | Eа | air – [Ě] воздух |
| ua | Уа | рoor – [pua] бедный |
| Ġ | Аиа | Fire – [fĠ] огонь |
| Ġ | ауэ, ауа | Our – [ġ] наш |
Фонетические значки, обозначающие согласные звуки
| Значок | Русский звуковой аналог | Буква или сочетание букв, выражающиеся данным звуком | Пример английского слова |
| p | П | P | plain (исковое заявление) |
| b | Б | B | bar (колегія адвокатов) |
| m | М | M | mark (знак, торговая марка) |
| w | Губной звук «в» | w, wh | way (путь, дорога) why (почему) |
| f | Ф | f, ph, ugh | fast (быстрый) phone (телефон) laugh (смеяться) |
| v | В | V | voice (голос) |
| đ Đ | Нужно пропустить воздух мжду верхними зубами и прижатым к ним передним кроем язика | Th | weather (погода) theft (кража) threaten (угрожать) |
| s | С | s, с (ее, ci, су) | safety (безопасность) peace (мир, порядок) |
| z | З | z, s (если s стоит между гласными) | freeze (замерзать) physics (физика) |
| t | Т | T | time (время) |
| d | Д | D | detect (расследовать) |
| n | Н | N | name (имя) |
| l | Л | L | law (закон) |
| r | Р | R | rape (изнасиловать) |
| Ď | мякое «ш» | sh, ch, s+ure, sio (в конце слов), tion | сash (наличные деньги) pressure (давление) speculation (спекуляция) |
| Ĕ | мягкое «ж» | s+ure | measure (мера) |
| ď | Ч | ch, tch | branch (отрасль) |
| Ą | Дж | g (gi, ge, gy) j | change (пересадка) |
| k | К | k, que | key (ключ), nock (стучать) |
| kw | как в слове «квота» | Qu | Quickly (быстро) |
| g | Г | G | gang (банда) |
| Ċ | носовое «н» | Ng | acting (действующий) |
| h | х как при выдохе | h, wh | hand (рука), who (кто) |
| j | й, бувает только перед гласними | i, u, у | you (ты, вы), tube (труба) |
Задание 1: прочитайте слова по транскрипции
[inėtĂpritā] (переводчик), [ėbčbā] (парикмахер), [ėgaid] (пособие, гид), [ėpleis] (город), [ėdistrikt] (район города), [briĄ] (мост), [popjuėleiĎn] (население), [ėsentā] (центр), [ėsĀbĂb] (пригород), [ėrestāroĊ] (ресторан), [kĉt] (суд), [ėpeivmānt] (тротуар), [fĒn] (фанат, болельщик), [ėpĂsn] (личность), [sāėtifikeit] (документ), [kraud] (толпа), [ėtrĒfik] (движение транспорта), [kāėdet] (курсант), [drĆm] (мечта), [ėfĒmili] (семья), [ėsĂneim] (фамилия), [ėgilti] (вина, ивновный), [inėtĂnāl] (внутренний), [āėfăā] (дело), [help] (помочать, помощь), [kĀzn] (двоюродный брат), [ėstĀdi] (учиться), [diėvaid] (делить), [ďek] (проверять), [ėkĈndākt] (поведение), [ėĐrĜ] (кидать), [ėtĂn] (повернуть), [ėlĉjā] (юрист, адвокат), [ėpĂmānānt] (постоянный), [mąėląĎā] (милиция)
ЧАСТЬ 2.
ПРАКТИКУМ ПО ЧТЕНИЮ
U N I T 1. WE STUDY LAW.
TEXT A. I am a law student.
The word “lawyer” describes a person officially qualified to act on certain legal matters. Most countries have different groups of lawyers responsible for doing particular job. In Japan lawyers can choose a job of a judge, an attorney, a public prosecutor. In England there are barristers and solicitors. In Ukraine lawyers work in courts, public prosecutor’s officers, the Bars, militia, banks, industrial enterprises, etc. Although there are various kinds of legal professions (judges, advocates, investigators, court clerks), the most important feature characterizes them, i.e. their aim is to protect a person and property.
Now I am a student of Donbass Law Academy. I want to be a good lawyer so I work hard at various job-related subjects – different branches of law, criminology, and criminalistics. Besides I study many humanitarian subjects such as philosophy, psychology, professional ethic, foreign languages, etc.
The profession of a lawyer is of great popularity nowadays as people want to live in a society with the civilized relations between a state and citizens. I have no the slightest idea of the place of my future work – either it will be a courts, or a prosecutor’s office. But I understand quite well the responsibility of the lawyer’s profession, its profound moral meaning and intellectual potential. A law-governed state needs highly qualified lawyers to put the legal reforms into effect.
E X E R C I S E S.
Ex. 1. Прочитайте международные слова, определите их значение. Обратите внимание на ударения
΄person ΄public ind΄ustrial crimi΄nology
΄legal mi΄litia pro΄fession humani΄tarian
΄group ΄bank characterize popularity
id΄ea civi΄lized ΄moral intel΄lectual
po΄tential quali΄fied re΄form ef΄fect
Ex. 2. Заполните таблицу пропущенными словами обозначенных частей речи
| A noun | A verb | An adjective |
| | to describe | |
| | | popular |
| | to protect | |
| | | moral |
| | to form | |
| an idea | | |
| | to relate | |
| | | legal |
| | to characterize | |
| A group | | |
| | to state | |
| government | | |
| | to prosecute | |
| a person | | |