практикум по культуре речи. Практикум по русскому языку предназначен для студентов негуманитарных факультетов всех форм обучения
 Скачать 0.89 Mb.
|
9.Чтобы везло в жизни, нужно брать пример с порядочных людей, идти рука об руку с друзьями и в ногу со временем. Нужно держать ушки на макушке, окунуться с головой в работу и держать себя в узде. А если будешь плевать в потолок, смотреть на все сквозь пальцы и думать, что тебе море по колено, то ты точно сядешь в лужу. Если не хочешь остаться с носом, держи язык за зубами, почаще шевели мозгами, махни рукой на неприятности и иди прямой дорогой. А если будешь играть в бирюльки, нести околёсицу и скалить зубы, то грош тебе цена. (Труфанова Екатерина, САПР-232) 10. Сила слова Все мы абсолютно разные. Кто-то боек на слова, а у кого-то слова не идут с языка, кто-то бросается словами направо и налево, а кто-то всегда связан своим словом, кто-то за словом в карман не лезет, а другой и двух слов связать не может. Однако каждый обязан вовремя сказать свое слово. Прежде всего будь хозяином своего слова, никогда не бросай слов на ветер. Уж если дал слово, держи его, чтобы потом никто не сказал тебе крепкого словца. А то, глядишь, слово за слово – и может случиться что-нибудь неприятное. Если будешь держать слово, тебе будут верить на слово. Никому не придется ловить тебя на слове, и все станут поминать тебя лишь добрым словом. Позвав кого-нибудь на пару слов, с первого слова говори конкретно и ясно. Не стоит выдавать непосвященному собеседнику набор слов, понятный лишь одному тебе, он все равно не разберет ни слова из всего сказанного тобой. Здесь очень важно на словах объяснить, что ты думаешь, выразить все эмоции и чувства. К слову сказать, игра слов при этом ни к чему. Играть словами и говорить для красного словца уместно только в кругу друзей. Живя по последнему слову моды и идя навстречу новому, не забывай об этих словах. (Шарафуллина Элина, РТ-107) 3. Морфологические нормыЗадание 60. Определите род существительных и составьте с ними словосочетания, подобрав прилагательные в соответствующей форме. 1. Авеню, алиби, Арагви, арго, атташе, АТС, аэрозоль, Баку, БАМ, бандероль, бигуди, бикини, боржоми, бра, бренди, брокколи, буржуа, воротила, вуаль, вуз, Гаити, галифе, гель, гризли, гриль, ГЭК, Дели, домишко, евро, ЕГЭ, жалюзи, ЖКХ, ЖЭК, жюри, зайка, иваси, импресарио, инженю. 2. Какаду, какао, канапе, картофель, кафе, кашне, кенгуру, киви, клише, коала, колибри, кольраби, коммюнике, конферансье, конфетти, кофе, купе, лассо, лебедь, леди, МГУ, медресе, мелочишка, меню, метро, МИД, Миссисипи, мозоль, МЧС, невежа, НЛО, нэп, Осло, пари, пенальти, Перу, пианино, пони, пюре. 3. Рагу, РАН, ранчо, регби, резюме, салями, сель, слуга, СНГ, сопрано, Сочи, спагетти, староста, Суздаль, Сухуми, суши, Таити, такси, танго, ТАСС, Тбилиси, толь, трюмо, турне, тушь, ТЮЗ, тюль, фламинго, фойе, хинди, хиппи, цеце, Чили, шампунь, шимпанзе, эмбарго, эссе. Задание 61. Найдите ошибки, связанные с употреблением существительных, которые называют лицо по роду занятия, профессии, должности. Исправьте предложения. 1. Я бы хотела быть дизайнером или модельершей. 2. Кассирша опять долго отсутствовала. 3. Директорша завода рассказала о планах на будущий год. 4. Главная бухгалтер закончила работу. 5. Главную партию исполнял мой любимый балерун. 6. Секретарша отнесла бумаги директору. 7. Выступивший на совещании заместитель директора Екатерина Иванова зачитала новый приказ. 8. Она прекрасная педагог. 9. Районной судье предъявлены обвинения в получении взятки. 10. Наш староста Маша Иванова выполняет все поручения куратора. Задание 62. Поставьте следующие существительные в форму множественного числа именительного падежа, отметьте варианты. Архитектор, блюдо, боцман, бухгалтер, веер, вексель, ветер, возраст, ворох, выговор, герб, год, джемпер, директор, диспетчер, договор, доктор, дядя, инженер, инструктор, инспектор, катер, клапан, клей, кондуктор, конструктор, корпус, корректор, крейсер, крем, лацкан, лекарь, лектор, мичман, обшлаг, округ, ордер, отпуск, очередь, парус, паспорт, писарь, плинтус, площадь, порт, почерк, прибыль, прожектор, промысел, пропуск, профессор, пудель, редактор, ректор, свитер, сектор, слесарь, слог, соус, столяр, сторож, тенор, токарь, тополь, трактор, торт, трюфель, фельдшер, флигель, фронт, цех, шелк, шофёр, штабель, штемпель, штурман, шулер, якорь, ястреб. Задание 63. Объясните значение каждого из слов, объединенных попарно. Составьте словосочетания. Зубы – зубья, корпусы – корпуса, крендели – кренделя, лагери – лагеря, образы – образа, ордены – ордена, проводы – провода, пропуски – пропуска, соболи – соболя, счеты – счета, тоны – тона, тормозы – тормоза, хлебы – хлеба, цветы – цвета. Задание 64. От следующих существительных образуйте форму множественного числа родительного падежа. 1. Башкиры, болгары, буряты, грузины, осетины, румыны, татары, туркмены, цыгане, турки. 2. Казахи, киргизы, монголы, таджики, узбеки, якуты. Задание 65. Поставьте следующие существительные в форму множественного числа родительного падежа, укажите возможные варианты. Отметьте слова, у которых эта форма отсутствует. Абрикос, ампер, апельсин, аршин, баклажан, баржа, басня, блюдце, брелок, брызги, будни, валенок, верховье, весло, гектар, гольф, госпожа, гостья, грабли, грамм, гусар, дверца, дебаты, джинсы, дно, доля, домна, драгун, дрожжи, дупло, дядя, заморозки, западня, захолустье, каникулы, кегля, килограмм, колено, комментарий, консервы, копытце, корректив, корытце, кочерга, кружевце, крыльцо, кулуары, личико, лохмотья, макароны, мандарин, мемуары, мечта, низовье, носок, няня, одеяльце, оладья, остриё, отрепья, отруби, партизан, питье, плечо, побережье, подмастерье, полотенце, поместье, помидор, потемки, пригоршня, простыня, рельс, сакля, сандалия, сани, сапёр, сапог, серьга, скамья, снадобье, солдат, сплетня, сумерки, томат, туфля, улан, усадьба, угодье, ханжа, цапля, чулок, шаровары, шило, шорты, шпроты, яблоко, ясли. Упражнение 66. Решите лингвистическую задачу Н. А. Еськовой («Русская речь», 1994, №3). 1 января 1971 года в «Известиях» был помещен новогодний фельетон, в котором изображалась такая «грамматическая дискуссия»: Однажды меня назначили тамадой. – Дорогие товарищи! – сказал я, когда пробил мой час. – Среди нас, тамадов... Хозяйка хихикнула. – Извините, – сказал я, – среди нас, тамад... – Тамадей! – выкрикнул один гость. – Тамадьев! – вступил в конкурс веселых и находчивых другой. – Тамадух! – совсем уже не к месту выпалила одна присутствующая дама... И я подумал: а почему нет школы подготовки этих... тамад... тамадов... тамадьев... тамадей... Тьфу, напасть! Наверное, потому и нет. Так как же образовать родительный падеж множественного числа от слова тамада? Задание 67. Образуйте, если это возможно, форму именительного падежа единственного числа от приведенных ниже имен существительных. Есть ли здесь слова с колебаниями в роде? 1. Битки, зразы, галеты, гренки, клецки, куры, оладьи, пельмени, тефтели, шпроты. 2. Ботинки, босоножки, гамаши, гетры, кеды, кроссовки, сандалеты, сандалии, тапки, тапочки, туфли, чешки, шлепанцы. Задание 68. Допишите окончания. Объясните свой выбор. Укажите возможные варианты и дайте их стилистическую характеристику. 1. Стакан ча… Выпить ча… 2. Сортировка ча… Чашка зеленого ча… 3. Ложка сахар… Производство сахар… 4. Много снег… Задержание снег… 5. Много народ… История народ… 6. Купить сыр… Съесть сырк… 7. Присутствие дух… И дух… чтоб твоего здесь не было. 8. Поддать пар… Давление пар… 9. Банка лак… Изготовление лак… 10. Стакан сок… Хочется сок… Задание 69. Поставьте вместо точек нужные окончания. 1. Прохожий купил в киоске пачку табак… . 2. В компот положили много изюм… и чернослив… . 3. Нет дым… без огня. 4. Всадники быстро промчались и скрылись из вид… . 5. Отбо… нет от разных заманчивых предложений. 6. Трудно даже представить себе, сколько доход… получит в этом году наш завод. 7. Иные судят обо всем с наскок… . 8. Возьмите на складе побольше цемент… . 9. Уступите ему смех… ради. 10. Что с воз… упало, то пропало. 11. За ночь навалило много снег… . 12. Посетитель выпил литр квас… и стакан морс… . 13. Ложка дегт… портит бочку мед… . 14. Не зная брод…, не суйся в воду. 15. Я был этим летом в отпуск… только две недели. 16. Мой брат работает в аэропорт… . 17. Здесь нет лес… . 18. На складе нет лес… . 19. Девушки покатились со смех… . 20. Ну и народ… на площади! Задание 70. Укажите фамилии, которые не склоняются. Леонид Гайдай, Василий Лановой, Мигель де Сервантес, Александр Лукашенко, Алексей Кручёных, Эрнест Хемингуэй, Александр Живаго, Нина Коршук, Чарльз Дарвин, Алексей Кузьменко, Георгий Данелия, Алексей Голубь, Татьяна Вишня, Валентин Фоминых, Александр Буре, Мишель Пфайфер, Марсель Пруст, Этель Лилиан Войнич, Валентина Черняк, Валентин Черняк, Оноре де Бальзак, Галина Польских, Лев Толстой, Джон Леннон, Джузеппе Гарибальди. Задание 71. Поставьте в нужную форму приведенные в скобках имена и фамилии. 1. Письмо передали (Виталий Жук). 2. Ему нужно побеседовать со студентом (Виктор Кравчук). 3. Мы посмотрели фильм с (Чарли Чаплин). 4. Многие песни (Окуджава) он знал наизусть. 5. Билеты на концерт куплены для (Дмитрий Черных). 6. Цветы переданы для (Антонина Шевчук). 7. Я регулярно читаю «Живой журнал» (Ирина Хакамада). 8. Дом находится на улице (Тарас Шевченко). 9. Столик в кафе заказан для (Павел Дубяго). 10. Я очень люблю читать романы (Жюль Верн). 11. Вчера мы смотрели фильм с участием (Джульетта Мазина). 12. Рассказы (Марк Твен) я прочитал с большим удовольствием. 13. В произведениях (Жорж Санд) затрагиваются многие социальные проблемы. 14. Мы получили репортаж (Эрнест Мацкявичюс). 15. Похождения итальянского авантюриста ХVIII века (Казанова) послужили сюжетом для одного из кинофильмов. 16. Сказки (Андерсен) интересны не только детям, но и взрослым. 17. Большим успехом пользовались гастроли (Зураб Соткилава). 18. Я готовился к экзамену по пособию (Дитмар Эльяшевич Розенталь). 19. Беседа с (Валдис Пельш) была очень интересной. 20. Передача с участием (Леонид Якубович) будет показана в пятницу. 21. С (Павел Бородин) мы встретились в его кабинете. 22. Речь (Ли Пэн) произвела на собравшихся большое впечатление. 23. В газете «Аргументы и факты» опубликовано интервью с (Всеволод Чаплин). 24. Спектакль по повести белорусского писателя (Владимир Короткевич) будет показан в субботу. 25. Я с большим уважением отношусь к творчеству (Юрий Шевчук). Задание 72. Замените цифровую запись числительных буквенной. 1. Самые быстрые бегуны развивают скорость от 36 до 43 километров в час. 2. Газеты сообщили, что за истекший год было собрано более 580 тысяч тонн зерна. 3. Более 2500 человек обратились с просьбой улучшить жилищные условия. 4. Прибыл поезд с 287 экскурсантами. 5. Длина окружности равна 422 см. 6. Высота Останкинской башни равна 540 м 74 см. 7. К 1778 прибавить 852. 8. От 17464 отнять 11090. 9. К 573 прибавить 208. 10. От 785 отнять 475. 11. Из 11090 важнейших объектов было введено лишь 749. 12. Библиотека располагает 3894 книгами. 13. Вес третьего советского искусственного спутника Земли был равен 1327 кг. 14. Пароход с 2655 пассажирами подошел к пристани. 15. Выступающий много говорил о достижениях 1913 года. 16. Разность 1152 и 366 равна 786, а сумма равна 1518. 17. В разные концы земного шара разъехались инженеры с 739 дипломами. 18. Число участников форума колеблется между 457 и 502. 19. В Российском университете дружбы народов занятия ведутся с 4061 студентом. 20. Вместе с новыми 1203 словами учебник немецкого языка будет насчитывать свыше 4500 слов. Задание 73. Измените по падежам составные числительные. 376, 587, 798, 856, 978, 1785, 3449, 6684. Задание 74. Просклоняйте словосочетания. 273 метра, 74 экспоната, 15 экземпляров, 48 метров, 61 минута, 672 рубля, 1743 год. Задание 75. Исправьте речевые ошибки в предложениях. 1. Небольшой старинный город расположен по обоим сторонам красивейшей реки во Владимирской области. 2. Более восемьсот тысяч пенсионеров могут жить достойно. 3. Ледокол обошел Антарктиду за сто шестьдесят двое суток. 4. Обои девочки были очень хорошенькие. 5. У обоих саней толпился народ. 6. Вес некоторых грибов достигает полтора килограмма. 7. Деревня находилась в полтораста километрах от станции. 8. До начала экзаменов оставалось всего около полтора учебного месяца. 9. Строительство комплекса должно быть завершено к двум тысячам третьему году. 10. Около пятиста школьников участвовали в кроссе. 11. Трое работниц не смогли выйти на работу. 12. Президент поздравил всех женщин с Восьмым мартом. 13. Трое дней и ночей мы готовились к экзаменам. 14. Для выполнения задания мне не хватило пары часов. 15. Насыпь возводилась с помощью двоих бульдозеров. 16. Парикмахер из Турции может побрить человека десятьми способами. 17. Четверо аспиранток закончили работу над диссертацией. 18. Выигрыш равен тремсот сорока шести миллионам долларов. 19. Из школы вышли семеро девочек и пятеро мальчиков. 20. Мы ждем открытия магазина с двух тысячи третьего года. Задание 76. Напишите цифры словами, поставьте их в соответствующем падеже. 1. Встреча с 455 (ученик) прошла спокойно. 2. Из 892 (участник) съезда иногородних больше половины. 3. Библиотека ежемесячно пополняется 350 (книга). 4. Новая школа должна быть открыта к 1 (сентябрь). 5. Университет располагает 8 (благоустроенное общежитие). 6. В контракте говорится о 84,3 (процент) годовых. 7. К 1219 (участник) соревнования присоединились спортсмены, приехавшие из других городов. 8. В соответствии со всеми 90 (пункт) договора достигнуто соглашение. 9. Этот банк заманивал вкладчиков 200 (процент) годовых. 10. Он отсутствовал 23 (сутки). 11. Небольшой старинный город с 4675 (житель) привлекал много туристов. 12. В аспирантуре занимается более 600 (человек) по 83 (специальность). 13. Он принес альбом с 1742 (марка). 14. О 100 (день) правления Наполеона написано немало книг. 15. Время существования в космосе второго спутника – 93 (сутки). 16. Университет имеет договоры более чем со 150 (научное учреждение). 17. Книгу с 7395 (чертеж) издать довольно трудно. 18. Лагерь находился в 1670 (километр) от границы. 19. Рассказы о 1945 (год) слушали с особым интересом. 20. Фирма выслала пригласительные билеты 654 (человек). Задание 77. Какие словосочетания связаны с нарушением норм употребления числительных? Трое солдат – три солдата, четверо девушек – четыре девушки, семеро козлят – семь козлят, двое профессоров – два профессора, к обоим друзьям – к двум друзьям, к обоим соседкам – к обеим соседкам, о тысяче мелочей – о тысяче мелочах, с тысячей солдат – с тысячью солдат, в полтораста метрах – в полутораста метрах. Задание 78. Исправьте предложения. Объясните ошибки. 1. Он был горяч, полный жизни. 2. Самый крупнейший город в мире – Мехико. 3. Он сытый. 4. Сегодня проблемы образования и культуры не стали менее серьезнее, чем в предыдущие годы. 5. Один брат шумный, другой тих. 6. Я с тобой согласный. 7. Разработка новой темы становится все более интенсивнее. 8. Суп был слишком солён. 9. Вам необходимо более скромнее относиться к оценке собственных достоинств. 10. Стихи были удачные и по содержанию, и по форме. 11. Более быстрее развивается машиностроение. 12. К сожалению, наша хоккейная команда оказалась слабже гостей и проиграла. 13. Наиболее коричневый из этих свитеров кажется мне самым красивейшим. 14. Приходится признать, что культура речи говорящих в последнее время становится все более ниже. 15. Вечер был тёпл. 16. Конь пег. 17. Сардельки показались ему более вкуснее, чем пельмени. 18. Пуловеры и шарфы сделаны из самой тончайшей шерсти. 19. Мы стали более лучше одеваться. 20. Компот был кисл. Задание 79. Образуйте краткие формы прилагательных. Укажите возможные варианты. Безнравственный, бессмысленный, бесчисленный, бесчувственный, величественный, воинственный, естественный, искусственный, легкомысленный, медленный, откровенный, свойственный, соответственный, существенный, таинственный, тождественный, явственный. Задание 80. Образуйте форму 3-го лица единственного числа от данных ниже глаголов. Отметьте варианты. Брызгать, капать, махать, сыпать, двигать, мурлыкать, мяукать, пахать, полоскать, рыскать, сыпать, хныкать, щипать. Задание 81. Отметьте формы, находящиеся за пределами норм литературной речи. 1. Обусловливать – обуславливать, оспоривать – оспаривать, подытоживать – подытаживать, сосредоточивать – сосредотачивать, удостоивать – удостаивать, узаконивать – узаканивать, уполномочивать – уполномачивать. 2. Выброси – выбрось, выгляни – выглянь, выйди – выйдь, выдь, вылези – вылезь, выстави – выставь, ляг – ляжь, поезжай – езжай, едь, почисти – почисть, уведоми – уведомь. 3. Достиг – достигнул, исчез – исчезнул, отверг – отвергнул, погас – погаснул, поник – поникнул, прибег – прибегнул, привык – привыкнул, расторг – расторгнул, сох – сохнул, стих – стихнул. Задание 82. Образуйте, где это возможно, формы 1-го лица единственного числа настоящего (будущего) времени от приведенных ниже глаголов. Дайте нормативно-стилистическую оценку вариантов. Бороздить, брызгать, выздороветь, вынудить, гудеть, колесить, кудахтать, махать, мурлыкать, мяукать, опротиветь, очутиться, ощутить, плескать, полоскать, победить, пылесосить, сыпать, хныкать, щипать, ютиться. Задание 83. Раскройте скобки, замените инфинитив соответствующей глагольной формой. Укажите возможные синонимические варианты, дайте их стилистическую оценку. 1. Лодки не стоят неподвижно, они (колыхаться) на воде. 2. Дует ветер, дождь (брызгать) в лицо. 3. Студенты выбирают старосту и (уполномочить) его представлять их интересы в университете. 4. Наступила весна, текут ручьи, с крыш (капать). 5. Несколько дней волк (рыскать) по лесу, ищет добычу. 6. Женщина стоит у самого берега и (полоскать) белье. 7. Жюри уже заканчивает свою работу и в настоящее время (подытожить) результаты конкурса. 8. Я был уверен, что я (победить, будущее время). 9. Я (обессилеть), если дальше буду работать с таким напряжением. 10. Дождь яростно (хлестать, настоящее время) в ветровое стекло автомобиля. 11. Как только получишь денежный перевод, (уведомить, повелительное наклонение) меня об этом. 12. Ты (ехать, повелительное наклонение) сам, мне сегодня некогда. 13. Мне казалось, что так я скорее его (убедить, будущее время). 14. Мы были довольны тем, что (избегнуть) неприятной встречи. 15. Провожающие стоят на перроне, что-то кричат уезжающим, (махать) вслед уходящему поезду. 16. Никто не (уполномочить, прошедшее время) его выступать от имени ректората. 17. В темноте засветилась яркая точка, (вспыхнуть) и тут же (погаснуть). 18. С утра (сыпать, настоящее время) мокрый снег. 19. Лак быстро (сохнуть, прошедшее время). 20. Она (мерить, настоящее время) новое платье. |