Искусство пения Ламперти. Правила и советы ученикам и артистам санктпетербург москва краснодар ббк 85. 314
 Скачать 1.81 Mb.
|
|
О НЕДОСТАТКАХ ГОЛОСА Самым большим недостатком в го- лосе считается тот, когда звуки его от- ражаются в впадинах лба, отчего та- кой голос назван головным. Но всем известно, что лоб не издает и не может издавать голоса; звук, о котором мы говорим, происходит от органическо- го недостатка или от недостаточного упражнения. • 49 • Чтобы образовать головной звук, горло сжимается таким образом, что мешает свободному выходу воздуха и последний, освобождаясь поверх голо- са, производит явление, которое не есть голос, а шум антимузыкальный, не- приятный, бесцветный, однообразный, холодный и не способный дать жизнь какому бы то ни было способу выра- жения, ни даже соединиться с другим голосом, потому что если головной звук и верен, все таки кажется, что он фаль- шив, а это и мешает ему соединиться с другим. Есть, правда, люди, которые до того обманывают себя, что принимают это надоедливое, неприятное акусти- ческое явление за голос и даже зани- маются изучением пения, надеясь на полный успех. Однако может случить- ся, что этот неприятный звук обратится в музыкальный, если ученик молод и ему удастся заняться под руководством опытного преподавателя, который, ста- • 50 • раясь научить его правильному музы- кальному вдоху, переделает головной звук в прозрачный. Но во всяком случае, чтобы достичь этого результата, необходимо занятие усердное, настойчивое, прилежное. Я также заметил, что головные голоса встречаются чаще всего в Германии; вероятно причиной тому язык этого народа. Другие недостатки, которыми ха- рактеризуются голоса, так называемые di Maschera, нёбные, горловые и т. п., легче исправить и даже совершенно уничтожить посредством настойчивого упражнения, если только голосовой ор- ган не слишком неподатлив к упражне- ниям, необходимым для пения. «Природа, природа и еще природа». Но правильно говоря, не существуют ни основные голоса, ни головные, ни нёб- ные, ни грудные, как обыкновенно гово- рится, они ни что другое, как различные • 51 • явления удара и отражения дыхания. Голос образуется единственно в горле и все эти явления зависят, более или менее, от дурного голосового органа, или от не- достатка упражнения и также иногда от учителя, не умевшего научить учеников правильному воздуху. Ученик, думающий приобрести го- лос, упирая его в лоб или в горло, так что он делается искусственным, созна- тельно ошибается и меняет хорошее на дурное. Плох головной голос и еще хуже тот, который сдавливается в горле, и так как многие воображают, что шум есть голос, то немало несчастных, кото- рые оканчивают свою деятельность не блистательной карьерой, во второсте- пенных ролях, и кроме того подверга- ются неприятности быть осмеянными, как только откроют рот, раздражая не- рвы слушателей. Всего труднее исправить дрожание или покрытые голоса, потому что силь- HOe )'TOMJieHHe fOJIOCOBOfO opraHa, HJIH HaCHJIOBaHHe CaMhXi BbiCOKHX HOT, HJIH me paciiiHpeHHe rpyp;Horo perHcTpa CBbi IIIe CHJI, IIpHBO/];HT HX B TaKOe COCTOHHHe. IIpop;oJIJKHTeJibHbiM H noJIHbiM OTAbiX H xopoiiiHM pyKoBop;HTeJib MOrYT HHorp;a IIOMO'Ib B TaKHX cJiy'IaHX, eCJIH TOJibKO y'IeHHK MOJiop;. EcJIH 3TH Hep;ocTaTKH npH pop;Hbre, HO TOJibKO B HeKOTOpbiX HOTaX perHCTpa, OHM MOfYT 6biTb TaKJKe yp;aJieHbi C IIOMOIIJ;biO ynpamHeHHH, HO JIHillb TOrp;a, Korp;a y'IeHHK MOJIOA H op;apeH p;ocTaTO'IHO xopoiiiHM H o6IIIHpHbiM roJiocoM. He Hym HO cMeiiiHBaTb p;pomaHHe roJioca c KOJie- 6aHHeM, p;eMCTBHeM IIpOHCXOIJ;HIIJ;HM OT opraHa CHJibHOfO, 3BY'IHOfO H 3BOHKOfO. HaKoHeu;, HOCOBbre 3BYKH caMbre Jier KHe /];JIH HCIIpaBJieHHH, eCJIH OHM npo H3 OIIIJIH oT HenpaBHJibHoro y'IeHHH; HO ecJIH p;ame OHM npHpomp;eHHbre roJiocy, TO Memp;y AYPHbiMH roJiocaMH HOCOBbre roJio ca CaMbie CHOCHbie, eCJIH TOJibKO HOCOBbiM 3ByKaM He IIOp;BepmeHbiBCe perHCTpbi. |