|
Практика по биологии для студентов 1 курса иедколледжа. прак.по биол 2 сем.для студ.. Правила выполнения практических работ. Студент должен выполнить практическую (лабораторную) работу в соответствии с полученным заданием
Расы человека. Малые расы В конце XX в. стали выделять две группы биологических типов человека:
Большая — европейцы, монголоиды, негроиды, австралоиды. Малая — смешанные расы.
В последнее время смешение народностей происходит часто. У таких пар рождается ребенок, который относится к малой расе. Ген родителя с более темной кожей всегда доминирует. Выделяются:
Метис — смесь монголоида с европеоидом. Мулат — смесь негроида с европеоидом. Самбо — смесь монголоида с негроидом.
Чаще всего дети, рожденные от смешанных браков, называются метисы.
Наиболее часто выделяют три расы: европеоидную, монголоидную и австрало-негроидную.
Раса
| Признаки
| Значение признаков
|
Негроидная
| Тёмный цвет кожи; широкий нос; тёмные курчавые волосы; широко открытые карие глаза; толстые губы
| Защита организма от перегрева и ультрафиолетового излучения; увеличение теплоотдачи
|
Монголоидная
| Смуглая с желтоватым оттенком кожа; плоский нос; уплощённое широкое лицо; выступающие скулы; прямые тёмные волосы; узкие глаза; сильно развита складка верхнего века
| Защита организма от ультрафиолетового излучения, сильных ветров и пыльных бурь
|
Европеоидная
| Светлая кожа; узкий сильно выступающий нос; узкое лицо; мягкие, прямые или волнистые волосы; губы тонкие или средние
| Уменьшение теплоотдачи; обеспечение проникновения в организм ультрафиолетовых лучей, необходимых для синтеза витамина D
|
Приложение 3
Особенности строения, некоторые размеры и индексы черепов современных человекообразных обезьян
Признаки, размеры и индексы
| Гиббон
| Орангутан
| Шимпанзе
| Горилла
| Объем мозга, см3
| 100-200
| 300-500
| 350-550
| 400-600
| Средняя абсолютная масса мозга, г
| 130
| 140
| 345
| 420
| Относительная масса мозга, г
| 1 : 73
| 1 : 83
| 1 : 61
| 1 : 220
| Форма мозгового черепа (вид сверху)
| Овальный, сужен спереди
| Сужен спереди
| Овальный, резко сужен спереди
| Вытянут
| Высота свода черепа
| Средняя
| Средняя
| Малая
| Малая
| Наибольшая ширина мозгового черепа
| У основания черепа сзади
| У основания черепа
| У основания черепа
| У основания черепа
| Сагиттальный гребень
| Отсутствует
| Сильно выражен
| Отсутствует
| Сильно выражен
| Затылочный рельеф (гребень)
| Сглажен
| Сильно выражен
| Сильно выражен
| Очень сильно выражен
| Надглазничный рельеф
| Слабо выражен
| Слабо выражен
| Надглазничные валики развиты
| Надглазничные валики развиты сильно
| Затылочное отверстие
| В задней трети черепа
| Затылочный отдел
| Округлый
| Округлый
| Уплощен сверху
| Уплощен сверху
| Сосцевидный отросток
| Почти не развит
| Слабо развит
| Почти не развит
| Почти не развит
| Лобная кость
| Лоб слабо выпуклый
| Лоб слабо выпуклый
| Лоб слабо выпуклый
| Уплощена
| Выступание верхней челюсти
| Несильное
| Сильное
| Очень сильное
| Сильное
| Длина твердого неба относительно его ширины
| Очень большая
| Очень большая
| Очень большая
| Очень большая
| Высотный диаметр (В), мм
| -
| -
| 87
| 98
| Верхняя высота лица (А), мм
| -
| -
| 84,7
| 127
| Ширина черепа (С), мм
| -
| -
| 102
| 112
| Скуловая ширина (Д), мм
| -
| -
| 126,5
| 169
| Вертикальный индекс (указатель)
| -
| -
| 97
| 130
| Поперечный индекс (указатель)
| -
| -
| 124
| 141
| Приложение 4
Особенности строения черепов ископаемых гоминид и современного человека
Признаки
| Австралопитеки
| Архантропы
| Палеоантропы
| Неоантропы
| плезиантроп
| питекантроп
| синантроп
| неандерталец
| современный человек
| Объем, см3
| 560
| 900
| Около 100
| 1600
| Около 1450
| Высота свода черепа
| Средняя
| Средняя
| Средняя
| Большая
| Очень большая
| Форма мозгового черепа (вид сверху)
| Сужен спереди
| Овальный, сильно сужен спереди
| Овальный, сильно сужен спереди
| Лобный отдел слабо сужен
| Лобный отдел не сужен
| Наибольшая ширина мозгового черепа
| В заднем отделе ближе к основанию
| В заднем отделе ближе к основанию
| Близка к основанию, сдвинута кпереди
| Сильно сдвинута кверху
| В середине мозгового черепа
| Сагиттальный гребень
| Отсутствует
| Небольшой валик
| Отсутствует
| Отсутствует
| Отсутствует
| Затылочный рельеф
| Неровный
| Выражен слабо
| Выражен слабо
| Неровный
| Неровный
| Надглазничный рельеф
| Развиты надглазничные валики
| Надглазничные валики развиты сильно
| Надглазничные валики развиты сильно
| -
| Выраженный слабо
| Затылочное отверстие
| Чуть сдвинуто кпереди
| Сдвинуто кпереди
| Сдвинуто кпереди
| Сдвинуто кпереди
| В средней трети черепа
| Затылочный отдел
| Уплощен сверху
| Уплощен сверху
| Уплощен сверху
| Уплощен сверху
| Сверху не уплощен
| Сосцевидный отросток
| Развит достаточно
| Развит достаточно
| Слабо развит
| Сильно развит
| Сильно развит
| Лобная часть
| Уплощена довольно сильно
| Сильно уплощена
| Слабо выпуклый лоб
| Выпуклый лоб
| Сильно выпуклый лоб
| Выступание верхней челюсти
| Сильное
| Сильное
| Средней степени
| Слабое
| Слабое или отсутствует
| Длина твердого неба по отношению к ширине
| Очень большая
| Очень большая
| Длина чуть больше ширины
| Длина чуть больше ширины
| Длина и ширина почти равнее
| Условия выполнения задания
1. Место (время) выполнения задания: задание выполняется на занятие в аудиторное время
2. Максимальное время выполнения задания: ____90_______ мин.
3. Вы можете воспользоваться учебником, конспектом лекций
Шкала оценки образовательных достижений:
Критерии оценки: Выполнение работы более 90% –оценка «5»,
70-90% - оценка «4»,
50 -70% - оценка «3», Менее 50% - оценка «2». Оценка-------------------подпись-----------------------_Практическая_работа_№9_Тема:_«Простейшие_-_паразиты_человека»._Цель_работы'>Оценка-------------------подпись-----------------------
Практическая работа №9
Тема: «Простейшие - паразиты человека».
Цель работы: Формирование у студентов умения применять знания по паразитологии для практической деятельности.
Оборудование и материалы: рабочие тетради, тексты задач, презентации, ресурсы Интернет.
Ход работы:
1. Выявление опорных знаний и умений студентов, необходимых для проведения работы (по материалам лекций).
2. Инструктивная беседа об особенностях выполнения практических заданий.
3.Выполнение заданий.
Задание №1.
Заполните таблицу:
Простейшие – паразиты человека
Название паразита, заболевание
| Локализация в организме
| Способ заражения
| Хозяин
| Дизентерийная амёба
|
|
|
| Трихомонада
|
|
|
| Лямблия
|
|
|
| Лейшмания
|
|
|
|
Эталон ответа:
Простейшие – паразиты человека
Название паразита, заболевание
| Локализация в организме
| Способ заражения
| Хозяин
| Дизентерийная амёба
Амёбиаз
| Толстый кишечник
| Пероральный
| Человек
| Трихомонада
Трихомониаз
| Толстый кишечник, слепая кишка
| Пероральный
| Человек
| Лямблия
Лямблиоз
| Тонкий кишечник
| Пероральный
| Человек
| Лейшмания
Лейшманиоз
| Селезёнка, печень, костный мозг, ЖКТ (висцеральный лейшманиоз)
Клетки кожи (кожный лейшманиоз)
|
Трансмиссивный, инокулятивный (москиты)
| Человек, собаки, шакалы, лисы, грызуны
|
Задание № 2.
Предварительный контроль новых знаний
Выберите правильные утверждения:
1) Ложноножки (псевдоподии) – постоянные выросты цитоплазмы, разнообразные по форме и размеру.
2) По типу ассимиляции большинство простейших можно отнести к гетеротрофным организмам.
3) Эвглена зелёная относится к автотрофам.
4) Существует две основные формы размножения простейших: бесполая и половая. В основе того и другого размножения лежит процесс деления клетки.
5) Циста – активная стадия в жизненном цикле простейших.
6) Представителем класса Саркодовых является амеба.
7) Один вид - дизентерийная амеба - при определенных условиях может вызвать тяжелое заболевание - амебиаз (амебная дизентерия).
8) У человека дизентерийная амеба паразитирует в трех формах.
9) Кроме дизентерийной амебы в просвете толстого кишечника человека очень часто может обитать патогенная кишечная амеба.
10) К паразитическим жгутиконосцам относят лямблию.
11) Лямблия имеет тело палочковидной формы размером от 10 до 18 мкм.
12) Между ядрами у лямблии лежит группа базальных гранул, от которых берут начало 2 пары жгутиков.
13) Кроме трихомонад к паразитическим жгутиконосцам относят лейшманий. Лейшмании паразитируют внутри клеток и тканей человека и животных.
14) Безжгутиковая стадия проходит в организме насекомых (москитов), которые являются переносчиками лейшманий.
15) Заболевания, вызываемые различными видами лейшманий называют, лейшманиозами и относят к трансмиссивным с природной очаговостью.
Эталон ответа:
Правильные ответы под номерами –
Условия выполнения задания
1. Место (время) выполнения задания: задание выполняется на занятие в аудиторное время
2. Максимальное время выполнения задания: ____90_______ мин.
3. Вы можете воспользоваться учебником, конспектом лекций
Шкала оценки образовательных достижений:
Критерии оценки: Выполнение работы более 90% –оценка «5»,
70-90% - оценка «4»,
50 -70% - оценка «3»,
Менее 50% - оценка «2».
Оценка-------------------подпись----------------------- Практическая работа №10
|
|
|