Методическая разработка. Исходник. Правительство санктпетербурга комитет по образованию
 Скачать 87.58 Kb.
|
|
Лист самооценки Закончите предложения (можно не все): сегодня я узнал…___________________________________________________________________________ было интересно…__________________________________________________________________________ было трудно…_____________________________________________________________________________ я выполнял задания…________________________________________________________________________ я понял, что…______________________________________________________________________________ я научился…_______________________________________________________________________________ у меня получилось …________________________________________________________________________ я попробую…______________________________________________________________________________ урок дал мне для жизни…____________________________________________________________________ мне захотелось…___________________________________________________________________________ План конспект занятия № 3 по теме: «Патриотизм в отечественной рок музыке». СТРУКТУРА УРОКА
Лист самооценки Закончите предложения (можно не все): сегодня я узнал…___________________________________________________________________________ было интересно…__________________________________________________________________________ было трудно…_____________________________________________________________________________ я выполнял задания…________________________________________________________________________ я понял, что…______________________________________________________________________________ я научился…_______________________________________________________________________________ у меня получилось …________________________________________________________________________ я попробую…______________________________________________________________________________ урок дал мне для жизни…____________________________________________________________________ мне захотелось…___________________________________________________________________________ Словарь: Общегражданские ценности Самоотверженность - черта национального характера, способность не жалеть себя ради другого человека или общего дела. Хорошо характеризует национальное понимание патриотизма. Самоотверженность тесно связана с соборностью и общением. Оборотной стороной самоотверженности является то, что эта черта легко превращается в отсутствие жалости к самому себе, в отсутствие заботы о собственном благополучии, здоровье. Это составляет особую проблему национального характера и требует специальных воспитательных усилий. Производными от самоотверженности являются такие черты как щедрость, доброта и добродушие, скромность, верность и др. Служение. Служба – идеальное приложение сил для национального характера. Но не в смысле получения гарантированного социального минимума, а в смысле возможности совершать служение, то есть, служить тому, что больше тебя. Работать, часто без сна, отдыха, за идею – замечательная национальная черта, подтверждаемая массой исторических примеров. Мотивация для нас гораздо более сильная, чем деньги, успех, власть и слава. Хотя может быть использована не во благо – в случае постановки ложных идей. Соборность – уникальная ценность национальной духовной культуры. Соборность характеризует специфический тип человеческой общности (исторически ориентированный на идеал церковной жизни), основанный на сознании причастности общему делу. Соборность – единство во множестве. Идея соборности – это идея нахождения баланса между индивидуальной и коллективной формой организации жизни. С одной стороны, соборность уходит от крайностей индивидуализма, но, с другой стороны, при этом каждый человек сохраняет все личностные уникальные свойства и не растворяется в общей массе. Задача очень непростая, но, тем не менее, когда-то решенная российским обществом и настолько устойчиво, что естественно воспроизводится человеком с рождения, если нам не навязывается другой сценарий воспитания. Деформированной формой соборности является коллективизм, предполагающий поглощение индивида родом. Близкой, но не совпадающей по смыслу ценностью, является солидарность. Свобода – в ее положительном национальном преломлении предстает как условие самоотверженного соборного творчества. Если же условий для созидательного творчества нет, то в негативном выражении ценность свободы выражается в бунте, направленном в первую очередь против собственного и общего благополучия. Справедливость – одно из основных нравственных чувств, в основе которого лежит принцип взаимности, соразмерности прав и обязанностей личности в общей судьбе народа и государства. В исторически деформированном виде идея справедливости эксплуатировалась идеологией социального равенства, что выражалось в утопичности национального сознания. Существуют значимые различия между принципом справедливости и принципом прав человека, на который в значительной степени ориентирована западноевропейская ментальность и культура. Жажда справедливости – достаточно обостренная национальная черта. Поэтому в России нельзя построить просто правовое государство, оно должно быть еще справедливым. Принцип справедливости находится в сложных и неизбежно противоречивых отношениях с принципом законности. Отсутствие должной законопослушности – специфическая оборотная сторона национального сознания. Личные и семейные ценности Личность – в данном контексте понимается как человек в меру своей способности к творческому (свободному, ответственному и самоотверженному) вкладу в общее дело. Таковы наши исторические личности, гении искусства и науки, замечательные своей способностью «находчиво» преодолевать внешние условия существования. Для российской культуры и ментальности личность является ключевым понятием и может быть раскрыта только в духовно-нравственной системе координат. Т.е., воспитание личности – это всегда духовно-нравственное воспитание. Достоинство - есть собственно человеческое в человеке. Человек только тогда является Человеком, когда несет в себе именно человеческое достоинство, которое не позволяет ему впасть, с одной стороны, в животное – зверообразное – состояние, с другой стороны, напоминает ему, что он должен быть достоин своего высокого призвания. Реализовать достоинство можно только в служении. Важный момент воспитательной системы – формирование образа достойной человека жизни, которая позволяет человеку сохранить достоинство. Дискуссии о правах человека - по существу вопрос достойной жизни. В достойную жизнь, в том числе, входят материальные условия (достаток; наша национальная особенность – не стремиться к богатству, но достаток, конечно, необходим), но сами по себе они не создают достоинства. Творчество – особая чувствительность к творческому началу жизни как стремление к состоянию вдохновения, склонность к энтузиазму характеризует почти все национальные начинания и дела. В первую очередь такое творчество находит себя в общении и в самоотверженном энтузиазме соборных дел. Но может проявляться негативно в виде слабой готовности к выполнению рутинной работы. Любовь - основная нравственная ценность. Дар любви – моральный стержень (сердцевина) человечности. В национальном самосознании любить – означает отдавать себя другому человеку, делу и Богу. Важность специального воспитания способности к любви связана с уродливым искажением этого нравственного состояния в массовой культуре, где любовь понимается прямо наоборот - как желание обладания. Семья – это важнейшая ценность нравственного воспитания и высшая ценность общественных отношений, обеспечивающая устойчивость общества и государства. Семья представляет собой брачный союз между мужчиной и женщиной, основанный на взаимной любви, заботе и ответственности. Главная функция семьи – рождение, воспитание и социализация детей. Именно семья является главным хранителем культурных традиций и ценностей народа. В настоящее время наблюдается кризис семейных отношений, который может привести к катастрофе российского общества, поэтому, сегодня как никогда необходимы воспитательные меры по формированию и развитию этой важнейшей нравственной ценности. Иерархичность. - Образует структуру нравственности. По словам Вл. Соловьева: сострадание к младшим и слабым, уважение к равным и благоговение перед высшим, основные проявления морального сознания. Это ценность, которая обеспечивает нормальный общественный порядок. Недостижима при индивидуализированном, эгоистическом воспитании, концентрации человека на собственном «я». Ценности человеческих отношений Общение – одна из самых предпочтительных ценностей национальной культуры, которую следует отличать от привычных западной культуре коммуникационных ценностей. В отличие от последних, смысл которых состоит в эффективности или результативности, общение основано на формировании причастности людей друг другу. Стремление к причастности - заметная особенность национального характера. Негативно может выражаться в «легком» способе его достижения (например, пьяное застолье). Добрососедство – национальная черта, воспитанная за много столетий жизни в империи. Наличие многих этносов и определило характер русской культуры, как вмещающей. Российские граждане, не теряя своей разнообразной этнической идентичности, были восприняты в общенациональное единство. Сегодня эта задача вновь стоит перед российским государством и более эффективно идти не западным путем, который выработал иные методы организации многонационального общества (основанные на идее толерантности), а вернуться к проверенному веками способу российского устройства. Это тем более возможно сделать, что стремление к добрососедству есть на уровне генетической памяти, его надо лишь актуализировать. Миролюбие - Мир, миролюбие, незлобие, добродушие – важные национальные черты характера, проистекающие из неагрессивного самоощущения: человек традиционной российской культуры не склонен переделывать мир, нести свои идеи соседям и склонять их измениться. Скорее он будет стремиться измениться сам. Не случайно Россия многие столетия не ведет захватнических войн. Что не мешает в случае агрессии давать достойный отпор обидчику. Милосердие – вторая по значимости ценность традиционной культуры, замечательно отраженная в героях классической русской литературы. В то же время это такая духовная ценность, которая в наибольшей степени пострадала от катаклизмов в истории России. И до сих пор бытовая жестокость имеет очень широкое распространение в нашей стране. Именно поэтому воспитанию милосердия должно быть уделено особое внимание. Ценности, несущие предельные смыслы Святость - центр национального духовно-нравственного идеала, имеющий своим истоком религиозный опыт. Выражения «святой долг или святая обязанность», «святые места», «национальные святыни» - употребляются даже в светских случаях. Например, в советские времена не отказывались от этого слова (например, «защита Родины – святая обязанность гражданина СССР»). Существенным недостатком является то, что современные воспитательные концепции совершенно игнорируют понятие святыни. Смысл жизни – жажда смысла - стержень русской культуры (в особенности литературы и философии) и яркая особенность национального сознания. Смысл (как философская категория) это есть отношение причастности. Таким образом, поиск смысла жизни представляет собой симбиоз соборности, общения, творчества и самоотверженности. Негативное следствие: если человек не видит личного смысла в деле, то он просто отказывается его совершать или делает, но «спустя рукава». О жажде смысла негативно свидетельствует распространенность наших трагических пороков (пьянство и наркомания, например). Как правило, они есть следствие потери смысла жизни. Терпение – важная национальная черта, истоки которой находятся в интуитивном понимании очистительного характера любого страдания. Умение находить (или просто чувствовать) в страдании, с которым неизбежно связано терпение, некий высший смысл. Вершиной терпения является смирение, важнейшая нравственная религиозная добродетель. Сегодня эти ценности в значительной мере утрачены среди молодежи, ориентированной на быстрое достижение «успеха». |