Главная страница
Навигация по странице:

  • ЧАСТНЫЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ VIII ВИДА

  • Перова Маргарита Николаевна Методика преподавания математики

  • Зак. № 1990

  • Методика преподования математики. Предисловие рецензенты доктор педагогических наук, профессор Н. М. Назарова кандидат педагогических наук В. В. Эк Перова М. Н


    Скачать 4.24 Mb.
    НазваниеПредисловие рецензенты доктор педагогических наук, профессор Н. М. Назарова кандидат педагогических наук В. В. Эк Перова М. Н
    АнкорМетодика преподования математики.doc
    Дата09.02.2018
    Размер4.24 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаМетодика преподования математики.doc
    ТипДокументы
    #15378
    страница37 из 37
    1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37
    Раздел I

    ОБЩИЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ VIII ВИДА

    Глава 1. Развитие методических основ преподавания математи­
    ки в коррекционной школе VIII вида 5

    Глава 2. Задачи обучения математике в коррекционной школе
    VIII вида. Связь обучения математике с другими учебными пред­
    метами, профессиональным трудом 9

    Глава 3. Особенности усвоения математических знаний, умений

    и навыков учащимися коррекционной школы VIII вида 19

    Глава 4. Учебная программа по математике в коррекционной шко­
    ле VIII вида 29

    Глава 5. Методы обучения математике 38

    Особенности использования методов обучения на уроках

    математики 40

    Контроль качества знаний, умений и навыков 56

    Глава 6. Урок математики в коррекционной школе VIII вида.
    Основные требования к уроку математики в коррекционной шко­
    ле VIII вида 63

    Система уроков математики 67

    Виды уроков математики 70

    Структура урока математики 78

    Раздел II

    ЧАСТНЫЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ VIII ВИДА

    Глава 7. Пропедевтика обучения математике

    Формирование представлений и понятий о признаках ве­
    личины предметов

    Формирование понятий длинный короткий, длиннее,
    короче, равные, разные по длине



    328

    Организация преподавания математики в подготовитель­
    ный период 103

    Глава 8. Методика изучения первого десятка 108

    Глава 9. Методика изучения нумерации, сложения и вычитания

    в пределах 20 129

    Обучение нумерации в пределах 20 130

    Глава 10. Методика изучения нумерации сложения и вычитания

    в пределах 100 145

    Нумерация в пределах 100 145

    Сложение и вычитание в пределах 100 154

    Глава 11. Методика изучения табличного умножения и деления . 163

    Обучение табличному умножению и делению в преде­
    лах 20 164

    Обучение табличному делению в пределах 20 171

    Обучение табличному умножению в пределах 100 ... 174

    Табличное деление в пределах 100 176

    Внетабличное умножение и деление 181

    Глава 12. Методика изучения первой тысячи 183

    Обучение нумерации в пределах 1000 183

    Методика изучения арифметических действий в преде­
    лах 1000 192

    Сложение и вычитание в пределах 1000 192

    Глава 13. Методика изучения многозначных чисел 211

    Обучение нумерации многозначных чисел 211

    Сложение и вычитание многозначных чисел 225

    Глава 14. Методика изучения метрической системы мер .... 243

    Обучение измерениям 243

    Глава 15. Методика изучения чисел, полученных от измерения

    величин, и действий над ними 260

    Преобразование чисел, выражающих длину, массу, стои­
    мость и др 261

    Действия над числами, полученными от измерения вели­
    чин 264

    Глава 16. Методика изучения мер времени 276

    Действия над числами, выраженными мерами времени . . 290

    Глава 17. Методика изучения обыкновенных дробей 292

    Получение дробей 295

    Преобразование дробей 300

    Умножение и деление обыкновенных дробей* 311

    Нахождение одной и нескольких частей от числа . . .316

    Нахождение числа от одной его части* 317

    Глава 18. Методика изучения десятичных дробей и процентов . 318

    Получение десятичных дробей . 319

    Сравнение десятичных дробей 323

    406
    Действия над десятичными дробями

    Методика изучения процентов Глава 19. Методика решения арифметических задач . . .

    Методика решения простых арифметических задач .

    Методика решения составных арифметических задач Глава 20. Методика изучения геометрического материала .

    Список рекомендуемой литературы
    344
    363 375

    389 404
    1

    Учебное издание

    Перова Маргарита Николаевна

    Методика преподавания математики

    в специальной (коррекционной)

    школе VIII вида

    Учебник для студентов дефектологических факультетов педвузов

    Зав. редакцией А.И. Павлова

    Редактор Т.В. Панфилова Зав. художественной редакцией ИЛ. Пшеничников

    Художник М.Л. Уранова

    Компьютерная верстка Н.Н. Попов

    Корректор Т. В. Егорова

    Лицензия ИД № 03185 от 10.11.2000.

    Гигиеническое заключение

    № 77.99.2.953.П.13882.8.00 от 23.08.2000 г.

    Сдано в набор 05. 05. 98. Подписано в печать 12.01.99.

    Формат 60x90/16. Печать офсетная. Усл. печ. л. 25,5.

    Доп. тираж 10 000 экз.

    Зак. № 1990 (к-гз>.

    «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС».

    117571, Москва, просп. Вернадского, 88,

    Московский педагогический государственный университет.

    Тел. 437-11-11, 437-25-52, 437-99-98; тел./факс 932-56-19.

    Е-та11: у1айоз@(1о1.ги

    Государственное унитарное предприятие

    Смоленский полиграфический комбинат

    Министерства Российской Федерации по делам печати,

    телерадиовещания и средств массовых коммуникаций.

    214020, г. Смоленск, ул. Смольянинова, 1.
    1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37


    написать администратору сайта